怎樣進(jìn)行信息技術(shù)與課程整合-文庫吧在線文庫
【正文】 試驗(yàn) 排障試驗(yàn) 斷電預(yù)案,切記,五、開展基本評價(jià),（一）靜態(tài)材料評價(jià) [ 課件、教案、技術(shù)??????略 ],（二）動(dòng)態(tài)場景評價(jià) [整合課、網(wǎng)絡(luò)、設(shè)施設(shè)備、技術(shù)使用??????] 信息技術(shù)與學(xué)科課程（課堂教學(xué)）整合“優(yōu)質(zhì)課”基本指標(biāo)體系。 “小結(jié)”論壇 廣吸眾長 （九）作業(yè) 前所未有。 教學(xué)低碳化。 信息技術(shù)目標(biāo)可整合或滲透其中 （1）已會(huì)技術(shù)達(dá)到“熟能生巧”； （2）半會(huì)技術(shù)在用中全會(huì)； （3）不會(huì)技術(shù)在需中拋錨學(xué)習(xí)； （4）非既定技術(shù)，在用探中“自摸”。 超文本支持下的網(wǎng)絡(luò)多媒體計(jì)算機(jī)，可以成為： 網(wǎng)絡(luò)名師、數(shù)字教員、課件助教、郵箱伙伴、同學(xué)。 信息技術(shù)作為在開放式課堂中，進(jìn)行發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)的工具。怎樣實(shí)施信息技術(shù)與課程整合 ——與今天在座的同志們共研,請老師們看圖思考！,用艱苦奮斗、肩扛鋤頭去建設(shè)幸福！,用不畏勞苦、時(shí)間加汗水去改天換地！,用先進(jìn)工具、現(xiàn)代技術(shù)去建設(shè)幸福！,用集約勞動(dòng)、工程加效益去改天換地！,請你對比！！,說明文： 《冬蟲夏草》 用傳統(tǒng)教法。 信息技術(shù)引入“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”。 超越地域 超越時(shí)空,超越成本,超越人障 超越物障 超越生命 （六）更好更科學(xué)地實(shí)施因材施教。 （1）鞏固、練習(xí)； （2）拓展、延伸； （3）教學(xué)“留白”。 機(jī)器“助教”。 “分層及個(gè)性化”。 跳出圈外看自己。24.10.2303:00:3003:00Oct2423Oct24 加強(qiáng)交通建設(shè)管理，確保工程建設(shè)質(zhì)量。24.10.2324.10.2303:0003:00:3003:00:30Oct24 牢記安全之責(zé)，
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