【正文】 使孩子在短短的一年時(shí)間內(nèi)在各個(gè)方面都有了這么大的進(jìn)步！首先讓我們一起來回顧一下孩子們的在校情況！此外，我還要對班級內(nèi)各方面有進(jìn)步的孩子予以表揚(yáng)。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學(xué)習(xí)不夠?qū)Ｐ模⒁饬θ菀邹D(zhuǎn)移。能說，以后才能寫，這兩者是密不可分的。簽字的時(shí)候最好能檢查一下孩子寫的字，不要連看都不看拿過來就簽字，我經(jīng)?？匆娪械募议L寫著看過了，但是實(shí)際上根本沒有看，上面的錯(cuò)字隨處可見。大家不要看這是個(gè)小問題，亂，說明他的思維肯定也亂。自覺完成作業(yè)，家長不能全程陪做。有些家長覺得這樣孩子累，自己也累，是這樣的，低年級的家長是很辛苦，希望各位家長擠出一點(diǎn)兒時(shí)間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個(gè)良好的開端，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)?！疤┥讲痪芗?xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深。細(xì)節(jié)決定成敗。究其原因竟是因?yàn)橐活w小小的螺絲釘?shù)乃蓜?dòng)。早讀可以清醒昏沉的頭腦，促進(jìn)知識(shí)的吸收。千里之堤潰于蟻穴?！?“你得等等，”鐵匠回答，“我前幾天給國王全軍的馬都釘了掌，現(xiàn)在我得找點(diǎn)兒鐵片來。如果別人看見他們這樣，也會(huì)后退的，所以理查快速?zèng)_向那個(gè)缺口，召喚士兵調(diào)頭戰(zhàn)斗。少了一個(gè)將軍，敗了一場戰(zhàn)役?！爱a(chǎn)品開發(fā)計(jì)劃設(shè)計(jì)任務(wù)分派—設(shè)計(jì)評審—設(shè)計(jì)驗(yàn)證—試產(chǎn)—試用”整個(gè)過程缺一不可，倘若由于開發(fā)時(shí)間緊迫、急于上市而過度簡化了必要的流程，或?yàn)榱斯?jié)約成本選用過時(shí)的設(shè)計(jì)方案及關(guān)鍵器件，最終勢必造成滿足不了市場需求而難以獲取預(yù)期的最大利益。而一旦證明該體系能夠符合企業(yè)運(yùn)作的實(shí)際情況，且能夠提高工作效率，增加公司效益，則必須按照要求執(zhí)行。知識(shí)、能力固然重要，但好的習(xí)慣和關(guān)注細(xì)節(jié)往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。因此，在平時(shí)我要求女兒做到文明禮貌，微笑對待每一個(gè)人；學(xué)會(huì)尊重，耐心聽家人把話說完；別人的東西不亂動(dòng)，用過的東西放回原處；誠實(shí)守信，說到做到；待人友善；遵守規(guī)則，行走右行；講究衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天；氣量大等好習(xí)慣好現(xiàn)象。一開始可能有點(diǎn)兒“累”，但用不了多久，她就習(xí)慣了，而且讓她一輩子受益。因?yàn)殚_了頭就會(huì)對自己放縱了。它會(huì)讓你軟弱，會(huì)讓你偷懶，會(huì)讓你逃避，結(jié)果你喪失了勇氣。這些東西形成了，也是一種好習(xí)慣。附例：小象出生在馬戲團(tuán)中，它的父母也都是馬戲團(tuán)中的老演員。它認(rèn)為那根鏈子對它來說，牢不可破。過了幾天，小象又試著想掙脫鐵鏈，可是還沒成功，它只好悶悶不樂地老實(shí)下來。特別注意的是，家長是小孩模仿的對象啊，你有這樣的態(tài)度，你小孩未來的路上也有這樣的精神支持的。，習(xí)慣于為他人服務(wù)。所以作為家庭給孩子一個(gè)好環(huán)境是很重要的，比如我女兒在沒上幼兒園之前很喜歡邊吃飯邊看電視，產(chǎn)生的問題就是她吃飯的動(dòng)作會(huì)很慢，因此我們大人就和她約定，吃飯的時(shí)候家長也不看電視，她也不能看，現(xiàn)在她放學(xué)回家也自己去開電視看，但只要是到吃飯的時(shí)間，她就會(huì)主動(dòng)地關(guān)電視了，所以我和家人都在想好環(huán)境是依靠家里的大人創(chuàng)造的。比如：認(rèn)字，開始讓女兒在帶有各種圖片認(rèn)識(shí)文字，每天不能太多，一個(gè)或二個(gè)，然后到路邊的而且是健康的廣告牌或路牌等。作為我的孩子，在幼兒園里并不優(yōu)秀，但對她許多的習(xí)慣，我還是對她認(rèn)同的，這肯定離不開我們家長的教育和引導(dǎo)，如何才能養(yǎng)成好的習(xí)慣呢？我的想法如下幾點(diǎn)：，注意細(xì)節(jié)。人的惰性和劣根性是與生俱來的，習(xí)慣和細(xì)節(jié)決定命運(yùn)，可是好習(xí)慣并非自然而成的，自然而成的常常是懶惰、生活無規(guī)律等等壞習(xí)慣。為了工作更嚴(yán)密，建議大家養(yǎng)成一個(gè)善于做工作記錄、寫工作日志的良好習(xí)慣。企業(yè)的管理體系是根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況，結(jié)合國際標(biāo)準(zhǔn)的管理體系要求而建立的，是企業(yè)管理工作的理論依據(jù)，兩者是相輔相成的。一個(gè)明智的領(lǐng)導(dǎo)人一定要防微杜漸，看似一些極微小的事情卻有可能造成集體內(nèi)部的分崩離析，那時(shí)豈不是悔之晚矣？關(guān)注細(xì)節(jié)，這是一個(gè)管理者不可缺少的素質(zhì)。他在空中揮舞寶劍，“馬！”他喊道，“一匹馬，我的國家傾覆就因?yàn)檫@一匹馬。釘了三個(gè)掌后，他發(fā)現(xiàn)沒有釘子來釘?shù)谒膫€(gè)掌了。所以，播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格；播下一個(gè)性格，收獲一種命運(yùn)。應(yīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣決定未來。習(xí)慣是一個(gè)日積月累的過程，良好的習(xí)慣鑄就我們的未來。例如數(shù)學(xué)的解題，我們一般只需要找到解題的思路就能正確的解題，但是如若某個(gè)計(jì)算出現(xiàn)差錯(cuò)，我們之前所有的努力就會(huì)付之一炬。英國一位作家曾說過：“細(xì)節(jié)是構(gòu)成金字塔的一塊塊方石，是鋪就鐵路時(shí)自甘居下的一根根枕木。相信從今天開始，您不但是一位稱職的家長，您還是一位優(yōu)秀的家長。將來功課多了就無法按時(shí)完，這影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣和積極性。孩子的思維能力的優(yōu)劣高下將長期地、廣泛地在孩子身上發(fā)揮重要作用，并將影響他的一生。生活習(xí)慣我們常說的一句話，好習(xí)慣從整理書包開始。第四次的寫話作業(yè)就是寫一次游戲的經(jīng)過，我們的寫話作業(yè)只是要求孩子們寫出或說出自己在學(xué)?；蚣依锏纳睿姓鎸?shí)的體驗(yàn)，以原創(chuàng)為主，千萬不能代筆，否則就失去意義了。從課文學(xué)習(xí)中，我們可以看出一個(gè)學(xué)生對課文的理解能力和口頭表達(dá)能力，這是對學(xué)生綜合能力的考驗(yàn)。對于書中人物的言語、行動(dòng)，小孩也會(huì)思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。真誠地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系、溝通。自己的事自己做。2．獨(dú)立思考。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批