【正文】 定的個人素質，同時也要了 解和重視一些注意的事項。推動大學生將理論聯(lián)系實際，將平時學習的內容付諸于實踐，同時也為以后更好地服務社會打下基礎。時值北京天熱難耐，室外溫度高且太陽正大，小組成員沒有抱怨，選擇開始調查。小組成員通過網絡繼續(xù)深入了解關于北京市文化古跡的保護狀況，并在討論組中熱烈討論報告的撰寫。我們在社會實踐中開拓了視野，增強了實干能力，也進一步明確了我們作為當代大學生所肩負的使命，更為我們在以后的學習與工作中，打下了堅實的基礎。調研在“互聯(lián)網＋”的時代背景下，企業(yè)與互聯(lián)網的主動融合能否推動在行業(yè)中的競爭力，形成科學的社會實踐調查報告，為政府相關部門和企業(yè)的決策提供有效的參考依據(jù)。（5）分析互聯(lián)網對保險行業(yè)的關系。7月22日—23日（雙休日），分組展開兩項問卷調查，一項調查普通民眾對保險的看法，另一項以企業(yè)客戶為對象，調查客戶對“互聯(lián)網+保險”的看法；統(tǒng)計調查數(shù)據(jù)。最后將所有的資料匯總形成論文的形式提交給學院，匯報本團隊在暑期社會實踐期間的成果。（6）及時關注天氣預報，提前準備好防曬防雨工具，避免在雷暴天氣進行實踐。在這次實踐活動中，我們還進行了支教活動，我這次上課的內容是健康衛(wèi)生教育，與一位隊員合作，兩人一起編寫教案。在社會實踐中，主要可以學習一些人際交往、處人處事以及做事應變、執(zhí)行力上的知識與能力。加茶、拿飲料、倒酒、上菜、打飯緊接著而來，完全可以讓你忙得焦頭爛額。這就是我們服務員一天的工作行程，不是夸張，是事實，特別是有時遇到故意刁難或是蠻不講理的顧客，你這一天過得更是“凄慘”：一，你不能得罪顧客，因為他是上帝；二，你不能壞菜館的聲譽，因為你還想在那里工作下去；三，所有的錯都是服務員的錯，即使那錯是因為別人而犯或是本身就是別人犯的，只要關系到顧客，你就得認栽；四，做的好，沒獎；犯點小錯，就要罰！罰！“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力。在社會上要善于與別人溝通。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，一切就變得容易解決了。正是這樣的盛夏時節(jié)，一年一度的大學生暑期社會實踐正在熱火朝天地舉行……社會主義高校辦學的根本目標是培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在提倡實事求是的當今社會，大學生暑期社會實踐難的問題確實擺在我們的面前，對此，我們必需調動社會的力量，尤其是學校與社會之間，更應當建立起一種互進的模式，給大學生提供一定的機會，否則，所謂的暑期社會實踐與其達不到最終的目的，還不如讓大學生好好呆在家中避暑。同時暑期社會實踐也可以將自身專業(yè)與其相結合，達到不僅鍛煉了才干，更增強對專業(yè)知識學習的目的。當一切準備就緒，組員們在組長的帶領下開始了我們們的暑期社會實踐活動——了解壽司點的制作和壽司店的運轉。只有認真做了，才能有所得。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。人的價值不是一句“你不行”就而否定的，只要在恰當?shù)臅r間，合適的地方，團隊就而把每個人的價值和能量充分的挖掘出來，并通過協(xié)作整合到一起，就會有最出色的表現(xiàn)，所以團隊力量事不可小覷的。時間不長，體會甚多，明白了那句讀萬卷書不如行萬里路的深刻體會，也許此時此刻的我們，真的把實習當成工作了吧。只學不實踐，那么所學的就等于零。假如我們們不去認認真真地做一遍，就發(fā)現(xiàn)不了自己的不足。不僅增加了專業(yè)知識更鍛煉了專業(yè)技能。正所謂“不飛則已，一飛沖天”，我希望通過各方面的努力解決這些問題，使得大學生社會實踐能“不做則已，一做驚人”。但是，作為大1，大2的學生，我們在對本專業(yè)知識和技能還不夠熟悉和精通的情況下，往往對于暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐是下到鄉(xiāng)里，卻收獲甚少！再者，現(xiàn)在大學生，除了一部分學生來自農村以外，很有一部分是來自城市的，往往這些學生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參加所謂的暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動，因此，真正能夠參加暑期“三下鄉(xiāng)”實踐的，也往往是本身來自農村的大學學子們，這樣，學校所提倡的通過暑期“三下鄉(xiāng)”實踐活動來提高學生素質的目的就未能夠達到……在現(xiàn)在的社會就業(yè)中，往往用人單位希望招聘那些具有一定業(yè)務素質的，有工作經驗的人才，如今大學生就業(yè)難的問題早已成為社會每年都在關注的問題，其中主要原因便是如今大學生沒有工作經歷，而要適應各個用人單位的具體業(yè)務操作則需要經過幾個月以上的培訓，往往用人單位不愿意花時間用于培訓業(yè)務人員，而是希望在招聘的時候就能夠招到已經在本行業(yè)具有一定工作經驗的人員，這也就是為什么在招聘的時候，在招聘信息上，常常是有“是否具有本行業(yè)工作經歷”一攔。要想把工作做好，就必須學會相關方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。別人給你的意見，你要認真聽取，虛心地接受。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。到一點半后如果沒有客人就可以回家休息了。每天8：30上班，中午一點半下班，再到下午的4點上班，晚上8點半下班。功夫不負有心人，經過我們認真準備，加上苦思冥想出來的趣味知識點，才使得整節(jié)課上起來充足而不沉悶。在這長達十天的實踐活動中，我收獲了許多的感動，學會了很多，同時也在實踐中有效的鍛煉自己多方面的能力。（2）不許擅自離隊（特別是女生），如必須離隊先向隊長請示并隨時保持聯(lián)絡，遇到突發(fā)事件可方便相互照應。7月31日—8月1日，安排實踐隊員安全返回生源地。6月14日—24日,（1）指導老師對隊員進行實踐前指導；（2）團隊成員完成社會實踐問卷調查設計；（3）完成對目標城市和目標企業(yè)初步調查；（4）進行社會實踐評審答辯。六、實踐期間完成的任務、詳細計劃及日程安排 （1）調查當?shù)氐谋ｋU市場狀況。在當今互聯(lián)網經濟發(fā)展的大背景之下，保險行業(yè)如何就行產業(yè)轉型，是中國保險業(yè)的一個重大而體和歷史機遇。而是實實在在地前往各個景區(qū)進行問卷調查，采取面對面、一對一的方式，對游客進行詢問和問卷回收，使得問卷的回收率達到100%。在調查的過程中，小組成員印象最為深刻的就是恭王府和紫竹院行宮。第二部分的成員在充分查閱書籍和參考網絡的基礎上，具體地探討和研究了調查問卷的設計，并完成了調查問卷的最終形態(tài)。在中期走訪過程中，我組六位小組成員選擇了走走訪恭王府、頤和園、郭沫若故居、天壇、地壇、紫竹院行宮等地，并通過問卷調查的方式進行活動，希望能通過這種方式真實的了解到北京市文化古跡保護的現(xiàn)狀，以及人們對于北京市文化古跡保護狀況的認識。社會主義教育的目的是為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)數(shù)以千萬計的有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。高等 學校的擴招導致職業(yè)學校生源萎縮，招收的學生素質不斷下降。大學生創(chuàng)業(yè)精神狀況調查與分析創(chuàng)業(yè)是一個發(fā)現(xiàn)和捕獲機會并由此創(chuàng)造出新穎產品或服務進而實現(xiàn)其潛在價 值的過程。3校園網，各種教育資源網，新聞網等等，它能幫助我們的學習，提高學習的質量，擴大我們的知識面。電子產品實用知識宣講及電腦義務維修針對現(xiàn)在電子產品的普及情況以及現(xiàn)在的由于廢棄電子產品的引起的一系列相關的問題，特別是電子污染物是現(xiàn)在引起很嚴重的社會問題。發(fā)展農村教育，提高農村人口文化水平，積極促進農村人口向非農領 域轉移更是當前三農工作的重中之重。為了進一步貫徹黨的十七大及十七屆 三中、四中、五中全會精神，落實中央 16 號文件及《中宣部中央文 明辦教育部團中央關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》 精 神，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以建團90周年為契機，充分發(fā)揮社會 實踐活動作為加強和改進大學生思想政治教育重要途徑