暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 他們對(duì)孩子最真實(shí)的愛(ài)。于是假期補(bǔ)習(xí)的經(jīng)歷為我的假期生活增添了一道絢麗的風(fēng)景。而我們作為教師，就應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色. 在假期補(bǔ)習(xí)的過(guò)程中，我深刻理解了實(shí)踐對(duì)理論的重要性，也深刻理解了在學(xué)習(xí)中我的不足。加之本身數(shù)學(xué)又不是我的強(qiáng)項(xiàng)，極度的緊張讓我差點(diǎn)放棄。試講過(guò)后，我充分意識(shí)到自己的不足，當(dāng)天晚上，我進(jìn)行了惡補(bǔ)，從頭開(kāi)始重新選擇課題，重新備課，重新組織講課方式。 教學(xué)方式。還是比較輕松又不太凌亂的方法比較好。 學(xué)得快、記得準(zhǔn)的學(xué)生領(lǐng)讀。課下，及時(shí)與同學(xué)們交流，糾正他們的錯(cuò)誤和不足。我也認(rèn)識(shí)了許多的朋友。通過(guò)與小朋友們的相處，我學(xué)到了許多我們所欠缺的東西。理論與實(shí)踐的脫離。課下，朋友關(guān)系讓我和孩子們打成一片。讓我實(shí)踐了教師這個(gè)職業(yè)的工作，鍛煉了我的表達(dá)能力，交往能力以及職業(yè)技能。慢慢的了解過(guò)后，課堂再也不是單調(diào)的講課，有講課有娛樂(lè)，有老師的講有學(xué)生的問(wèn)，有師生的互動(dòng)有同學(xué)的交流，課堂逐漸變得多姿多彩起來(lái)。通過(guò)這次實(shí)踐，我逐漸掌握了一些方法，在教學(xué)上把學(xué)過(guò)的理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，共同為課堂服務(wù)，為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空如何引發(fā)并保持孩子們學(xué)習(xí)的興趣和積極性、主動(dòng)性?我嘗試了一些方法來(lái)引發(fā)他們的興趣。這也引發(fā)了我的一系列思考。還有，通過(guò)小班教學(xué)鍛煉了我的應(yīng)變能力。 一， 經(jīng)過(guò)暑期補(bǔ)習(xí)班的實(shí)踐，我學(xué)到了許多在校園里學(xué)不到的理論之外的實(shí)踐知識(shí)。 通過(guò)學(xué)習(xí)唱歌來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。 引入新句子。在玩中學(xué)。從一開(kāi)始的稍有緊張逐漸進(jìn)入狀態(tài)，慢慢的一上午就這樣過(guò)去了。2013年7月15日第一次試講，結(jié)果
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