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正文內(nèi)容

暑期社會實踐活動團隊項目參考(專業(yè)版)

2024-10-25 10:28上一頁面

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【正文】 我們們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學(xué)其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自己在我們們學(xué)習(xí)了兩年的理論知識后,終于有踏上社會進行實習(xí)的機會了。每天實踐結(jié)束,看著自己的成品和領(lǐng)導(dǎo)的表揚,組員們十分高興。相信,這樣的結(jié)果是誰都不愿意接受的。知識猶如人的血液。剛開始去的時候,還真有點不習(xí)慣,很多東西都不懂,幸好有同事的耐心幫助、老板老板娘的耐心教誨,讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,更重要的就是使我在待人接物,如何處理人際關(guān)系等方面有了很大的進步。雖然沒有別人參與的那么與自己的專業(yè)對口,也沒有那么的輕松實踐活動。又因為在潮汕地區(qū)打印比較貴,我們只好采用了最原始的方法,手抄資料。故在活動之前,社會實踐活動人員必須事先了解當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境、生態(tài)環(huán)境和人文環(huán)境等。對所得數(shù)據(jù)進行分析得出結(jié)論。而隨著金融對人們的生活影響越來越細致入微,與之相對的責(zé)任和信用保險越來越多。因為問卷調(diào)查的具體需要,小組成員不辭辛苦,奔波在景點的各處,詢問游客協(xié)助完成問卷調(diào)查,并在景點里拍攝和記錄下景區(qū)文化古跡的現(xiàn)狀。我們小組則從主題中選擇了題目為“關(guān)于北京文物古跡保護情況的調(diào)查”的實踐活動,以了解北京文物古跡的實際情況為重點,以鍛煉小組成員的工作能力為輔,充分而切實地開展了暑期實踐活動。如何從高考及社會帶來的 一些負面影響中將學(xué)生引向正確軌道上來呢?如何將在中學(xué)時期由于高考的壓力而 抑制了的天真活潑性再激發(fā)出來呢?如何去培養(yǎng)他們的豐富想象力、自由創(chuàng)造力和創(chuàng) 新熱情呢?如何激勵他們的創(chuàng)業(yè)勇氣和創(chuàng)業(yè)精神呢?又如何培養(yǎng)他們的創(chuàng)業(yè)能力呢?學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的調(diào)查研究創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是興旺發(fā)達的不竭動力。只有你想不到的,沒有你找不到的。暑期社會義務(wù)支教實踐團隊近年來,我省基礎(chǔ)教育取得了長足發(fā)展,但城鄉(xiāng)間教育發(fā)展不平衡,占全省 80%人口的農(nóng)村教育發(fā)展緩慢,貧困山區(qū)教育發(fā)展落后。中國老齡化與構(gòu)建和諧社會的若干問題研究大學(xué)生學(xué)有所成回報社會,為構(gòu)建社會主義和諧社會提供適當(dāng)?shù)目蓞⒖假Y料。他們帶著豐富的知識和先進的技術(shù),懷揣著為農(nóng)民服務(wù)的夢想走進農(nóng)村。然而,在經(jīng)濟建設(shè)取得巨大成就的 情況下,我國的精神文明建設(shè)卻始終處于滯后狀態(tài),尤其是農(nóng)村的文化建設(shè)還 很落后。我們要全面貫徹黨的教育方針,堅持育人為本、德育為先,實施素質(zhì)教育,提高教育現(xiàn)代化水平,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展 的社會主義建設(shè)者和接班人,辦好人民滿意的教育!同時,優(yōu)化教育結(jié)構(gòu),促進義務(wù)教育均衡發(fā)展,加快普及高中階段教育,大力發(fā)展職業(yè)教育,提 高高等教育質(zhì)量!電氣產(chǎn)業(yè)公司發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查隊現(xiàn)在大學(xué)生越來越急迫的想了解電氣產(chǎn)業(yè)公司的情況,特別是其招人的標(biāo)準(zhǔn),以在以后的學(xué)習(xí)中對癥下藥,就業(yè)中能夠先人一步。絢麗多姿的網(wǎng)絡(luò)世界就像潘多拉的魔盒,在帶來巨大社會效能的同時,也對人們的精神世界提出嚴峻挑戰(zhàn)。面對 WTO 的挑戰(zhàn)和市場經(jīng)濟發(fā)展的新 形勢,培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神和實踐能力的現(xiàn)代職業(yè)人才,是當(dāng)前職業(yè)學(xué)校教學(xué)亟待解 決的首要問題。二、活動意義體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的社會責(zé)任意識,鍛煉大學(xué)生在社會中的實踐能力。雖然小組成員并沒有集中在一個地方,但是網(wǎng)絡(luò)還是將我們聯(lián)系。并以此為基點,來評估我國未來保險行業(yè)的變化趨勢與發(fā)展前景。7月19日—21日,安排隊員進行推銷保險基層實習(xí),調(diào)查孝感地區(qū)保險市場狀況。(5)團隊中有成員親屬在當(dāng)?shù)毓ぷ?,能夠很好地與當(dāng)?shù)厝诉M行溝通,并且熟悉當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。第一次準(zhǔn)備教案,第一次體驗上課的感覺,第一次站在講臺上對著臺下一雙雙求知的眼睛“歡迎光臨”“請問幾號包廂”“請問幾位”“這邊請”之類的話開始在菜館里四處飛揚?;叵脒@次社會實踐活動,我學(xué)到了很多,從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗,自己的能力也得到了提高。篇3:暑期社會實踐團隊活動總結(jié)七月流火,酷暑難耐。暑期社會實踐是大學(xué)生的第三課堂,在實踐過程中我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識和技能。只有自己付出了多少,才能得到多少回報。而且,我們覺得每個人的價值體現(xiàn)不同,不管大或小,總有用到的時候,用到的地方。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。這次社會實踐充滿了挑戰(zhàn)和激情,同時也很累很累憊。今年暑假,我只身前往深圳,希望找到一家能夠提供暑期社會實踐的單位,來增強本專業(yè)的知識,同時也作為自己的實習(xí)經(jīng)歷,但是事與愿違,在跑了8個人才市場后,竟然沒有一家愿意提供此方面的職位,詢問其原因,概括起來主要有以下幾條:一、短短兩個月的時間,對于一般業(yè)務(wù)培訓(xùn)來說,過于短暫,即使對于個人來說能夠提高能力,但是兩個月之后,個人依然要回到學(xué)校當(dāng)中從事學(xué)習(xí),這樣,對于用人單位來說無疑是一種損失。在工作上要有自信。下午4:00準(zhǔn)時上班,吃完員工餐,開始做準(zhǔn)備工作。這是一次難忘而珍貴的社會實踐活動。在這十天中,我們隊伍舉辦了多場文化展覽活動,每一次舉辦展覽活動,都需要全隊隊員集體出動,無論是白天或晚上,無論是雨天還是烈日高照,我們都要認真努力的完成布場工作。七、實踐后的總結(jié)內(nèi)容本次實踐活動通過所提出的課題來研究孝感市保險企業(yè),在“互聯(lián)網(wǎng)”時代背景下的發(fā)展變化,預(yù)測“互聯(lián)網(wǎng)+保險”能否適應(yīng)未來客戶的需求,以推動保險產(chǎn)業(yè)鏈實現(xiàn)跨越式發(fā)展。(2)調(diào)查當(dāng)?shù)厝嗣駥ΡkU在日常生活中作用的看法。在這種方式下,使得我們小組的數(shù)據(jù)更加真實,且更具有說服力。第三部分的成員則負責(zé)安排具體的行程以及成員調(diào)查分組,為中期走訪的便利提供了條件。通過社會實踐活動來摔打一下在歷練中彌補不足就成為了大學(xué)生的一 項重要的任務(wù),幫助大學(xué)生增強社會責(zé)任感、擴展視野。對當(dāng)代大學(xué)生進行創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神教育和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)不但是高校義不 容辭的責(zé)任和義務(wù),而且是我們教育工作者的一大研究課題,應(yīng)該進行深入研究、大力宣傳和認真實施。結(jié)合所學(xué)專業(yè)優(yōu)勢和當(dāng)?shù)貙嶋H情況給當(dāng)?shù)鼐用窈椭行W(xué)生宣傳電子產(chǎn)品的介紹和相關(guān)知識的普及,特別是加強電子污染物的相關(guān)知識的宣傳,以此來帶動人們對電子產(chǎn)品的消費和使用的正確認識。圍繞學(xué)校“十二五”規(guī)劃目標(biāo)任務(wù),進 一步加強社會實踐基地建設(shè),組織動員青年學(xué)生發(fā)揮知識技能優(yōu)勢,在服務(wù)社會主義建設(shè)中做出力所能及的貢獻科普知識下鄉(xiāng)實踐隊借鑒于其他大學(xué)生開設(shè)輔導(dǎo)班情況及暑期實踐時間安排,我建議我們創(chuàng)聯(lián)可以根據(jù)我們學(xué)院專業(yè)特點和我們大家的興趣特長,在學(xué)校附近學(xué)校開設(shè)暑期科技培訓(xùn)興趣班,招收高年級小學(xué)生和初中學(xué)生,進行7至10天的科技素質(zhì)集訓(xùn),包括科技創(chuàng)新制作,科普知識講解,參觀創(chuàng)新實驗室等,提高參訓(xùn)人員的科技素養(yǎng),知識層次,創(chuàng)新意識,動手能力等各個方面。大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展調(diào)查社會實踐服務(wù)團隊時至六月,又一批的大學(xué)生們即將離開學(xué)校走向社會,開始他們的工作歷程。我們決定深入農(nóng)村,對他們的工作和生活情況進行進行詳細的調(diào)查。為了進一步貫徹黨的十七大及十七屆 三中、四中、五中全會精神,落實中央 16 號文件及《中宣部中央文 明辦教育部團中央關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生社會實踐的意見》 精 神,深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,以建團90周年為契機,充分發(fā)揮社會 實踐活動作為加強和改進大學(xué)生思想政治教育重要途徑的優(yōu)勢,引導(dǎo) 青年學(xué)生樹立起牢固的社會主義核心價值觀,不斷堅定跟黨走中國特 色社會主義道路的理想信念。電子產(chǎn)品實用知識宣講及電腦義務(wù)維修針對現(xiàn)在電子產(chǎn)品的普及情況以及現(xiàn)在的由于廢棄電子產(chǎn)品的引起的一系列相關(guān)的問題,特別是電子污染物是現(xiàn)在引起很嚴重的社會問題。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神狀況調(diào)查與分析創(chuàng)業(yè)是一個發(fā)現(xiàn)和捕獲機會并由此創(chuàng)造出新穎產(chǎn)品或服務(wù)進而實現(xiàn)其潛在價
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