【正文】 教師的辛勤耕耘是分不開的。愛每一個學(xué)生，特別是后進的孩子。用這句話勉勵自己，做一名好老師，做一名對得起國家、對得起人民的老師。心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責(zé)任。干一行愛一行，做老師就要熱愛教育工作，不能把教育崗位僅僅作為一個養(yǎng)家糊口的職業(yè)。老師的愛，既包括愛崗位、愛學(xué)生，也包括愛一切美好的事物。作為黨和國家的最高領(lǐng)導(dǎo)人，在萬忙之中親自到學(xué)校同師生代表進行座談，充分體現(xiàn)了習(xí)主席尊師重教的理念?！坝嗽焓?，為國之本”，三尺講臺維系著國家和民族的命運，每一個教師都負載著民族的希望，都應(yīng)該把自己的理想信念融入到現(xiàn)實的教學(xué)工作之中。教師，負責(zé)的是締造人類靈魂的神圣職業(yè)。師德的協(xié)調(diào)性，要求教師要在傳授知識的同時，培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生良好的品德和人格,達到既要教書又要育人的目的。這就要求教師不但對所教課程有精深的認識，還要有廣博的知識。教師仁愛的教育性特征是由教育事業(yè)本身所決定的。通過學(xué)習(xí)他的講話，我倍受鼓舞，也深感責(zé)任重大，在自己今后的教育教學(xué)實踐中，以高尚的師德情操，詮釋“身正為師，學(xué)高為范”的師德風(fēng)范，為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻。心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責(zé)任。干一行愛一行，做老師就要熱愛教育工作，不能把教育崗位僅僅作為一個養(yǎng)家糊口的職業(yè)。老師的愛，既包括愛崗位、愛學(xué)生，也包括愛一切美好的事物。好教師其實就在你我身邊,好教師就是你我他。有了對事業(yè)的愛，才會真心真意愛學(xué)生。況且，他們也是國家的公民，人身權(quán)利同樣受法律保護。懲罰是教育，寬容也是教育。古典名著《學(xué)記》中有句 “記問之學(xué)，不足以為人師”的名言?！苯處熤挥胁粩嘌芯?，不斷創(chuàng)新，有自己的見解，教學(xué)才能有生命、有活力，才能滿足學(xué)生的提問，才能因材施教。只有不斷充電，更新知識，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟發(fā)展的需要，真正擔(dān)負起培養(yǎng)人才的重任。說：“好老師沒有統(tǒng)一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質(zhì)。而我知道，我只有不斷的努力學(xué)習(xí)，提升自己，才能跟上時代的步伐。貴師而重傅，則法度存”。因為我有理想，我的人生更加充實。借用習(xí)的話作為自己的座右銘：三寸粉筆，三尺講臺系國運。老師肩負著培養(yǎng)下一代的重要責(zé)任。要率先垂范、以身作則，引導(dǎo)和幫助學(xué)生把握好人生方向，特別是引導(dǎo)和幫助學(xué)生扣好人生的第一?？圩?。第四，要有仁愛之心。教書是手段，育人是目的，在對學(xué)生，對國家高度負責(zé)的態(tài)度的同時，要堅決履行教師的職業(yè)道德規(guī)范，處處為人師表，做一名新時代的“四有”好教師。作為老師，我們的首要任務(wù)是傳道，我們教育學(xué)生的目的是要教育他們追求真、善、美。我們要以桃李滿天下為自豪，要以“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神為約束，盡心盡責(zé)地教育學(xué)生，培養(yǎng)這些祖國的花朵。如果教師知識不扎實、教學(xué)不過硬，教學(xué)中必然會捉襟見肘，更談不上游刃有余。我靠的是勤跑、勤觀察、勤了解。由于全班同學(xué)的思想、學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷和性格特點都不盡相同，因而班集體就一定會有一些比較特殊的個別學(xué)生，他們或是比較后進或是學(xué)習(xí)較差，或是性格孤僻等?？墒?，他有一個優(yōu)點就是腦子比較機靈，勞動也很積極。”教師“四有”新要求，是一位人民教師理應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。二、熱愛學(xué)生，因材施教沒有愛就沒有教育。三、以身作則，為人師表作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。在工作中對自己要求不夠嚴(yán)格，安排工作缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率。開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。一是在提高政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強學(xué)習(xí)。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。面對各種差異的學(xué)生，我詳細了解每一位學(xué)生的特點，深入了解每位學(xué)生的心理特點，做到因材施教，對不同特點的學(xué)生采用不同的方法。根據(jù)學(xué)生的不同愛好，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展?！蔽疫€說：“本學(xué)期讓他擔(dān)任班委，我也相信他有這方面的能力，他一定能把這件事做好。于是，他們把精力多用在玩樂之上，或是賭博、或是逃學(xué)，或是聚眾打架等等。班主任雖是班級工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者但是在做好指揮官的同時還得做好戰(zhàn)斗員，這樣才能產(chǎn)生了巨大的感召力和凝聚力使班級的一切工作都變得得心應(yīng)手。而成為一名具有扎實學(xué)識的好老師，則需要教師們在教育教學(xué)的實踐當(dāng)中，不斷摸索、不斷積累。教師節(jié)前夕，總書記在同北京師范大學(xué)師生座談時指出，做好老師要有扎實的學(xué)識，這為提升教師素質(zhì)、加強教師隊伍建設(shè)指明了發(fā)展方向。老師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件。我相信，只要我們擁有敬業(yè)之心、愛人之心、拼搏之心和進取之心，一定會成為人民滿意、學(xué)生喜歡的新時代好老師!【關(guān)鍵詞】農(nóng)村 新時代 四有 好教師教師，天底下最光輝的職業(yè)，培養(yǎng)祖國的花朵，人類靈魂的工程師。把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上，用欣賞增強學(xué)生的信心，用信任樹立學(xué)生的自尊，讓每一個學(xué)生都健康成長，讓每一個學(xué)生都享受成功的喜悅。第三，要有扎實學(xué)識。做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者，幫助學(xué)生筑夢、追夢、圓夢，讓學(xué)生成為實現(xiàn)我們民族夢想的正能量。確實，每一名教師的教學(xué)方法和教學(xué)手段都有所不同，沒有統(tǒng)一的模式和方法，但是終歸是有一個共同的，必不可少的標(biāo)尺。很多時候與自己教過的學(xué)生聊起來，他們往往會說一些我曾經(jīng)說過的話，他們說，這些話，讓他們一輩子難忘，一輩子激勵著他們前進。國家的信任，家長的信任，激勵著我們每一個向著“做一個好老師”努力前進。習(xí)在講話中這樣說：教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。我，一個平凡的老師，對于自己的這份職業(yè)有了新的認識和思考。“學(xué)然后知不足，教然后知困。魯迅先生說過：“學(xué)理科的，可以看文學(xué)書，學(xué)文科的偏看科學(xué)書，這樣子，對于別人別事，可以有更深的了解。其實，我們的這些知識，就是“記問之學(xué)”。有了母親的胸懷，你就會容下所有的學(xué)生，所有的缺點，所有的錯誤，你也總辦法幫助他。……教育的核心就在于讓兒童始終體驗到自己的尊嚴(yán)感。”如果教師能如此對待學(xué)生，我們的行風(fēng)將會是另一種境界。社會各界對這一行業(yè)有著比其它行業(yè)有著更高的要求，所以教師才會被譽為“萬世師表”。教師是“人類靈魂的工程師”，我們將來要無愧于這一光榮的稱號。在信息時代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。認清肩負的使命和責(zé)任，努力成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師，做一名新時代的“四有”好教師。教師應(yīng)當(dāng)相信教育的力量，相信教育可以改變一個人，同時也要相信自己的力量，相信通過自己的努力，能夠教好自己的學(xué)生。習(xí)主席在座談會講話中說：“要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，現(xiàn)在看，這個要求已經(jīng)不夠了，應(yīng)該是要有一潭水。盧梭說:“做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。我們提倡教師職業(yè)道德建設(shè)，強化師德師風(fēng)修養(yǎng)，重視的是為人師者自身形象的塑造，強調(diào)的是教師以高尚的思想品德，良好的職業(yè)道德，正確的世界觀，價值觀，人生觀，坦蕩的胸懷，高尚的言行等對學(xué)生進行“寓教于無形”的教育。教師對職業(yè)理想和信念的追求是通過個人職業(yè)活動的行為方式，反映出與一定社會文化相融合的高尚的職業(yè)道德，表現(xiàn)為既反映時代特征、又具有鮮明個性特點的教育理想。一、堅定的理想、信念是師