河北省雞澤縣第一中學(xué)20xx-20xx學(xué)年高一上學(xué)期第二次月考語文試題含答案-文庫吧在線文庫
【正文】 還沒有找到可與母親般配的文字，就好比我們已探明腳下是一座豐富 的礦藏，由于擔(dān)心技術(shù)水平達不到，而一直猶豫不決，遲遲沒有開采。她三歲就跟著外婆討飯，至今她的左腿還有當(dāng)初被惡狗咬傷留下的疤痕；七歲下地給東家割麥子，餓極了就搓生麥粒吃；三年自然災(zāi)害時期， 她的兩個女兒相繼被饑餓奪去了生命。有一次我回到 老家豆村．剛從地里拾回一背簍稻子的母親唏噓不已：這哪像是過日子做的事，遍地撒的都是莊稼，連腳都踩不下去，閻王見了都會心疼的。這時我發(fā)現(xiàn)母親的床邊碼放著一堆稻子，我一下全明白了。 C、文中插敘母親小時候跟外婆討飯的情形，說明了母親“惜糧如命”的緣由，從而使母親的形象更加豐滿。中國新聞出版研究院院長魏玉山介紹，我國國民的圖書閱讀率從 2021 年至今已經(jīng)連續(xù)七年穩(wěn)步回升。 [KS5 UKS5 U] 另據(jù)悉，為了更好地推動全民閱讀活動的開展，滿足國民多元化閱讀需求，由中國新聞出版研究院等機構(gòu)共同發(fā)起的第二屆 “ 文明中國 ” 全民閱讀活動將于近期全面啟動，屆時將開展包括全民閱讀送紙書、送數(shù)字閱讀客戶端、開展閱讀創(chuàng)作征文活動在內(nèi)的多種全民閱讀活動。 C．材料一對閱讀現(xiàn)象的考察較 為詳盡，具有較高的新聞價值，而材料二和材料三更像是新聞評論，其新聞價值有限。 根據(jù)上述材料，談?wù)勀?對紙質(zhì)化閱讀和數(shù)字化閱讀這兩種不同閱讀形式 的理解。秦復(fù)進兵攻之?！奔艺扇刷壅偈骨皳糁?，一坐稱善，賜酒。于是遂誅高漸離，終身不復(fù)近諸侯之人。④矐其目：弄瞎他的眼睛。秦王嬴政統(tǒng)一中國 ， 認為自己 “ 德兼三皇、功蓋五帝 ”， 創(chuàng) “ 皇帝 ” 一詞作為自己的封號。 D． 秦始皇憐惜高漸離擅長擊筑 ， 于是赦免了他的死罪 ， 熏瞎了他的眼睛 ， 讓他擊筑。 不愁屋漏床床濕，且喜溪流岸岸深。 ，進一步表現(xiàn)詩人與農(nóng)民同喜悅之心。 （毛澤東《沁園春荊軻刺秦王》） 三、語言文字運用（ 15 分） 1下列各句中， 畫橫線 的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?3 分） ( ) A．讀魯迅的作品，你會隨著作品一起憤怒、憂傷、歡喜，時而陷入沉思，時而掩卷失笑， 嘆為觀止 。但是，他以無可辯駁的事實，說明了有沒有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，是農(nóng)民戰(zhàn)爭走向勝利的決定性因素。 四、寫作（ 60 分） 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800 字的文章。第三段中，正面描寫了母親翻地、撿拾的動作，展現(xiàn)了一個純樸、惜糧如命的勞動者形象。每種手法 3 分，任說出兩點即可共 6 分） D D（ 3 分） E（ 2 分） ① 紙質(zhì)閱讀：以報紙、期刊、圖書等紙質(zhì)出版物為閱讀載體的閱讀形式，紙質(zhì)閱讀有利于領(lǐng)略經(jīng)典著作的深刻之美，大部分成年國民更傾向于紙質(zhì)閱讀，未成年人是紙質(zhì)閱讀的絕對主力，紙質(zhì)閱讀出現(xiàn)下降趨勢； ② 數(shù)字化閱讀：以上網(wǎng)閱讀和手機閱讀、以及電子書為主要閱讀載 體的閱讀形式，這種閱讀形式呈現(xiàn)出了大幅度上升的勢頭 。 (2)宋子城里的人輪流請他去做客，這消息被秦始皇聽到。”此后李信率軍追趕太子丹，太子丹隱藏在衍水河中，燕王就派使者殺了太子丹，準備把他的人頭獻 給秦王。”伺候的人把高漸離的話告訴主人，說：“那個庸工懂得音樂，私下說是道非的。于是熏瞎了他的眼睛。） 1（ 1）憶往昔崢嶸歲月稠、風(fēng)華正茂 （ 2）百舸爭流、魚翔淺底 （ 3）悄悄是別離的笙簫、夏蟲也為我沉默 （ 4）在星輝斑斕里放歌 （ 5）那榆陰下的一潭 6）為變徵 之聲 （ 7）士皆嗔目、發(fā)盡上指冠 1 （ 3分） B 1 （ 3 分） B 1 （ 3 分） D 1【答案】 ① 而在于她自身所取得的成就 ?！睖乜偫砜隙ǖ氖钦J清自我，踏實前行的人，正 是像鷂子一樣的人。事實上，強行炮制出的一只只“雄鷹”早已失去了靈性，似是機器般聽指令行動。倘若人 人都執(zhí)著于變成雄鷹，那我也要為民族的未來擔(dān)憂了。 當(dāng)有人建議他創(chuàng)造一些高雅的藝術(shù)時，他斷然拒絕：“我只做自己熟悉的領(lǐng)域。而鷂子的選擇是正確的，飛的高遠不如行的穩(wěn)重要。 作文 【立意】 鷂子的角度：立足當(dāng)下，抓住現(xiàn)實。于是秦始皇就殺了高漸離，終身不敢再接近從前東方六國 的人了。請他擊筑唱歌，賓客們聽了，沒有不被感動得流著淚而離去的。于是通緝太子丹和荊軻的門客，門客們都潛逃了。十月攻克了薊城。 A。第三段中“舉起，落下，舉起，落下”的小鋤頭、母親發(fā)現(xiàn)我以后卻站不起來這些細節(jié)寫出了母親的認真細心和翻地、撿拾的辛勞?！?夜鶯臨死前說。每處不超過 15 個字。 1 下列各句中，沒有語病的一項是（ 3 分）（ ） ，金庸尚健在，他們給讀者留下了無數(shù)藝術(shù)精品，無疑是中國文學(xué)寶庫中可觀的遺產(chǎn)。 （《戰(zhàn)國策 恰同學(xué)少年， 。 1下列對這首宋詩思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的分析和鑒賞，不正確的一項是（ 3 分）（ ） A．首聯(lián)從夜感霖雨突 降寫起，人們盼望久已的甘霖突然降下，仿佛將詩人的心田也滋潤得復(fù)蘇了。 (5 分 ) 譯文 ： _______________________________________________________________ ________________________________________________________________ (2)宋子傳客之 ， 聞于秦始皇。漢以后也稱分封的諸王和列侯為諸侯。 C． 舉坐客皆驚 /下與抗 /禮以為上 /客使擊筑而歌 /客無不流涕而去者。②庸保：幫工，伙計。秦始皇召見，人有識者，乃曰：“高漸離也。高漸離變名姓為人庸保②，匿作于宋子。燕王喜、太子丹等盡率其精兵東保于遼東。 C．對 于同一閱讀現(xiàn)象， “手機閱讀 ”“網(wǎng)絡(luò)在線閱讀 ”“屏奴 ”“網(wǎng)絡(luò)淺閱讀 ”等用詞的區(qū)別，表征了媒體的利益傾向。手機、互聯(lián)網(wǎng)等新媒體的興起，對傳統(tǒng)閱讀方式造成巨大沖擊，習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)淺閱讀的民眾，難有耐心閱讀 “ 大部頭 ” ，從閱讀紙質(zhì)書變成 閱讀電子書、微博、微信。與 2021 年相比，傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介中， 2021 年我國成年國民對圖書、報紙和期刊的接觸時長均有不同程度的減少；新興媒介中，上網(wǎng)時長和手機閱讀的接觸時長呈增長趨勢，其中通過手機上網(wǎng)的比例增幅明顯，與 2021 年的 %相比，增長了 個百分點。試
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