淺談初一學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)-文庫吧在線文庫
【正文】 行為習(xí)慣，必須要準(zhǔn)確地把握新生的心理狀態(tài)，弄清在這個(gè)特定時(shí)期的生理和心理的需求，才能有針對(duì)性地開展工作。每天都對(duì)學(xué)生的儀容儀表、言行舉止及學(xué)習(xí)生活進(jìn)行督察，不管是那個(gè)班的，只要看見學(xué)生違紀(jì)，都有權(quán)利和義務(wù)進(jìn)行教育，并要隨身帶好小筆記本做好記錄。如我班的朱樹友同學(xué)，他是個(gè)典型的雙差生，經(jīng)常不交作業(yè)，隨時(shí)被老師批評(píng)，每次輪到值日也不認(rèn)真打掃。這樣一來不用我們多說，學(xué)生也就知道了該如何去關(guān)心其他同學(xué)。這樣不但規(guī)范了學(xué)生的行為，而且可以在學(xué)生當(dāng)中樹立起行為規(guī)范標(biāo)兵，使學(xué)生學(xué)有榜樣。一、潛移默化的榜樣教育兒童最早接受的教育是在他生活環(huán)境中對(duì)他接觸最多的人行為的模范。在訓(xùn)練過程中，父母對(duì)兒童行為的正強(qiáng)化是非常重要的，也就是說，當(dāng)孩子按要求做的時(shí)候，成年人一定要對(duì)他的行為進(jìn)行表揚(yáng)或鼓勵(lì)。小時(shí)候的魯迅先生，就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時(shí)間地堅(jiān)持下去，就成了習(xí)慣了?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，事無巨細(xì)，都要對(duì)自己提出明確，具體而又嚴(yán)格的要求，并且認(rèn)真依照去做，時(shí)間長了，自然就成為習(xí)慣了。學(xué)習(xí)成績的競爭實(shí)際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的比賽。在孩子成長的過程中我們?cè)桨l(fā)感覺到榜樣的作用。二、賞識(shí)、鼓勵(lì)培養(yǎng)其獨(dú)立性及動(dòng)手能力。俗話說得好“數(shù)落子千過，莫如夸子一長”。第五篇：培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣孩子是家長的寶貝,孩子是祖國的未來,如何讓孩子身心健康地成長并走向成功,。讓孩子自己依興趣選擇一到兩件喜愛的技能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，,在行為習(xí)慣上取得了很大的進(jìn)步,比如玩完玩具會(huì)把玩具送回家，離開座位會(huì)擺好椅子等等。自信的孩子會(huì)為自己的能力而驕傲，在今后生活與學(xué)習(xí)中也定當(dāng)自立自強(qiáng)。我們對(duì)孩子的教育是在嘗試—總結(jié)—發(fā)現(xiàn)的過程中成長的。一天兩天，一個(gè)月兩個(gè)月，難能可貴的是兒子現(xiàn)在已經(jīng)完全的習(xí)慣了。有做事馬虎的家長,就有作業(yè)馬虎的孩子。一個(gè)孩子有了好的行為習(xí)慣在學(xué)校老師教育起來省心，在家媽媽也少操心。昂首闊步，去追趕形象的春潮；彎下腰，拾起一片紙屑，去沐浴禮儀的洗禮！用禮儀之風(fēng)把綠草成蔭、繁花似錦、樹木蔥蘢的棠小校園裝點(diǎn)得更加美麗！明白了其中的道理，我們就要處處時(shí)時(shí)注意做到講文明講禮貌，有意識(shí)地自覺地重復(fù)好行為，養(yǎng)成好習(xí)慣、好品格。首先提高正確的分析和判斷能力。第三篇：培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，爭當(dāng)好牛牛敬愛的老師，親愛的同學(xué)：大家好!我是來自五（2）班的陳諾，今天，我要談的是“培養(yǎng)好習(xí)慣爭當(dāng)好牛?！?。例如，要讓兒童養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣，就可以組織一些游戲，不遵守游戲規(guī)則時(shí)，就不能很好地進(jìn)行游戲，或者在游戲中不能取勝，讓兒童在玩的過程中體驗(yàn)到遵守規(guī)則的重要性。李紹勤老師幽默、風(fēng)趣不失睿智的管理讓學(xué)生很喜歡。因此，在培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣時(shí)，要通過多表揚(yáng)他們身邊的同學(xué)，為他們樹起榜樣，充分發(fā)揮“榜樣”的效應(yīng)。樹立榜樣 激勵(lì)學(xué)生列寧說:“榜樣的力量是無窮的。比如在軍訓(xùn)期間，4班的徐龍波和5班的張靜，不服從教官的管理，被教官教育之后口出臟話，并且私自離開軍訓(xùn)隊(duì)伍，我們就在軍訓(xùn)講評(píng)的時(shí)候作為典型例子來教育學(xué)生，讓學(xué)生明白遵守紀(jì)律的重要性；還有一次學(xué)校開教職工大會(huì)的時(shí)候，初一的后面幾個(gè)普通班紀(jì)律比較差，而1班、2班的紀(jì)律
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