【摘要】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo),能正確判斷成反比例關(guān)系的量。,培養(yǎng)同學(xué)們的探索發(fā)現(xiàn)能力和歸納概括能力。,進(jìn)行辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。,說(shuō)一說(shuō)你從中獲得了哪些數(shù)學(xué)信息?1,從表中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?并把表格填寫(xiě)完整。3.說(shuō)一說(shuō)什么是成反比例的量,你是怎樣理解的?60名游客
2024-12-04 20:59
【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)?1.理解和掌握比例的意義和基本性質(zhì),認(rèn)識(shí)比例的各部分名稱。?2.培養(yǎng)同學(xué)們自主參與的意識(shí)、主動(dòng)探究的精神;培養(yǎng)同學(xué)們進(jìn)行初步的觀察、分析、比較、判斷、概括的能力。?3.進(jìn)一步受到“實(shí)踐出真知”的辯證唯物主義觀點(diǎn)的啟蒙教育。俺老豬來(lái)啦俺的本領(lǐng)可大
2024-12-12 20:07
【摘要】正文:六年級(jí)說(shuō)課稿比例的意義和基本性質(zhì) 六年級(jí)說(shuō)課稿比例的意義和基本性質(zhì) 六年級(jí)說(shuō)課稿比例的意義和基本性質(zhì)1 各位評(píng)委: 大家好,今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第32—34頁(yè)的《比例的意義和...
2024-11-10 04:06
【摘要】(西師大版)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)(一)一、直接寫(xiě)出得數(shù)237+99=16×25==+=×8=÷5=×30=÷=÷90=
2024-11-15 17:49
【摘要】比和比例復(fù)習(xí)(練習(xí)課)教學(xué)目標(biāo)?,使同學(xué)們進(jìn)一步掌握比和比例的意義、性質(zhì),能正確迅速地解比例、化簡(jiǎn)比和求比值。?,提高學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性,加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)能力和綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活問(wèn)題的能力。求比值∶6∶32==9化簡(jiǎn)比∶5453∶=1∶2
2024-12-04 19:43
【摘要】六年級(jí)下冊(cè)比例的意義和基本性質(zhì)及答案 (蘇教版)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)比例的意義和基本性質(zhì) 班級(jí)______姓名______ 1、一張長(zhǎng)方形圖片,長(zhǎng)12厘米,寬9厘米。按1:3的比縮小后,新圖片...
2025-04-02 02:46
【摘要】比例的應(yīng)用練習(xí)教學(xué)目標(biāo)?1.通過(guò)復(fù)習(xí),使同學(xué)們比較熟練地掌握比例知識(shí),并能解決一些實(shí)際問(wèn)題。?2.培養(yǎng)同學(xué)們自主歸納、整理知識(shí)的興趣和能力。觀察下表,你知道什么?并選用其中3個(gè)條件,編一道應(yīng)用題,說(shuō)說(shuō)所編的應(yīng)用題是什么比例關(guān)系?4天200千克500千克10天觀察下表,你知道什么?并選用其中
2024-11-11 06:19
【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)復(fù)習(xí)1、什么叫做比??jī)蓚€(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比。2、什么叫做比值?比的前項(xiàng)除以比的后項(xiàng)所得的商,叫做比值。3、什么叫做比的基本性質(zhì)?比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或者除以相同的數(shù)(0除外),比值不變。mm310,5寬長(zhǎng)長(zhǎng),寬長(zhǎng)60cm,寬40cm
2025-08-04 17:50
【摘要】第一篇:《比例的意義和基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)[定稿] 《比例的意義和基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生理解并掌握比例的意義和基本性質(zhì),學(xué)會(huì)應(yīng)用比例的意義和基本性質(zhì)判斷兩個(gè)比能否組成比例,并能...
2024-10-25 14:29
【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)復(fù)習(xí)1、什么叫做比??jī)蓚€(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比。2、什么叫做比值?比的前項(xiàng)除以比的后項(xiàng)所得的商,叫做比值。3、什么叫做比的基本性質(zhì)?比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或者除以相同的數(shù)(0除外),比值不變。cmcm40,60寬長(zhǎng)長(zhǎng),寬操場(chǎng)上的國(guó)旗::=
2024-11-21 04:33
【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容P32~34比例的意義和基本性質(zhì)。教學(xué)目的1.理解比例的意義和基本性質(zhì),能正確判斷兩個(gè)比是否能組成比例。2.通過(guò)引導(dǎo)探究、概括歸納、討論、合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)同學(xué)們的抽象概括能力。3.初步感知事物間是相互聯(lián)系、變化發(fā)展的。教學(xué)重點(diǎn)比例的意義和基本性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)應(yīng)用比的基本
2024-12-13 00:31
【摘要】(西師大版)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)正比例(二)一、判斷下面的兩種量是否成正比例。(1)人的身高和跳遠(yuǎn)的成績(jī)。(2)上午10時(shí),樹(shù)高和樹(shù)影長(zhǎng)。(3)及格率一定,及格人數(shù)和考試總?cè)藬?shù)。(4)減數(shù)一定,被減數(shù)和差。(5)在同一個(gè)圓上,圓的半徑和面積。(6)A是B的15,A
2024-12-05 00:18
【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)江蘇省贛榆縣黑林鎮(zhèn)中心小學(xué)柏紀(jì)榮222122同學(xué)們,我們的祖國(guó)幅員遼闊、各地的風(fēng)景各不相同,但是我們卻能在一張小小的地圖上清晰地看到祖國(guó)各地的位置;科學(xué)家在研究很小很小的生物細(xì)胞時(shí),想清楚地看見(jiàn)細(xì)胞的各部分,就要借助顯微鏡來(lái)觀察細(xì)胞。想知道這是為什么嗎?其實(shí),這是利用了數(shù)學(xué)上的“比例”知識(shí),比例在生活中的應(yīng)用非常廣泛。那么什么是比例?比例有怎樣的性質(zhì)呢?
2025-08-17 14:07
【摘要】比例的基本性質(zhì)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第45頁(yè)的例5以及相應(yīng)的“試一試”,完成隨后的“練一練”,練習(xí)十的第5~8題和思考題。課型新授本單元教時(shí)數(shù):本教時(shí)為第4教時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)應(yīng)用比例的基本性質(zhì)解比例。2.在解比例的過(guò)程中,理解解比例與解方程
2024-12-05 10:34
【摘要】 《比例的意義和基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 《比例的意義和基本性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 肥城師范附小李娜 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與能力目標(biāo):在具體情境中,理解比例的意義和基本性質(zhì)...
2025-04-05 07:03