幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：大魚和小魚(按規(guī)律排序)-文庫吧在線文庫
【正文】 糧食局幼兒園李瑞青大家好！今天我說課的內(nèi)容是小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《按一定規(guī)律排序》。因此設(shè)計(jì)了“小熊請(qǐng)客”為線索的數(shù)學(xué)活動(dòng)，幼兒通過鋪路、給食物排隊(duì)來掌握排序規(guī)律，二、說活動(dòng)目標(biāo)綱要指出：能從生活和游戲中感受物體的排序并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣，為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，提供豐富的可操作材料，為每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)行探索提供活動(dòng)條件。（1）操作法：它是幼兒建構(gòu)知識(shí)的基本方法。有一位教育專家曾經(jīng)這樣形象地比喻“孩子的學(xué)習(xí)是聽過就忘記，看過就記住，做過就理解。在交流的過程中既能發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，又能將自己獲得的經(jīng)驗(yàn)與同伴交流分享，使《綱要》中指出的“生生互動(dòng)”得到真正體現(xiàn)。講評(píng)操作結(jié)果?！鞍匆?guī)律排序”是數(shù)學(xué)中較為復(fù)雜的概念，小班幼兒是以具體形象思維為主，通過創(chuàng)設(shè)“小熊請(qǐng)客”的游戲情境，讓幼兒充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，在游戲中感受排序的有趣。因此，我進(jìn)行了以下準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備:紅、綠大腳印若干（場(chǎng)地?cái)[好）兩種顏色串珠若干，兩種顏色花朵若干?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)物體的顏色不同，并引導(dǎo)幼兒進(jìn)行排序接龍。為幼兒創(chuàng)設(shè)直接感知，親身體驗(yàn)，動(dòng)手操作。教師：寶寶們，今天我們?nèi)バ⌒芗易隹桶伞＝處煟簩殞殏?，我們來小熊家做客，我們也做一份禮物送給小熊，好嗎？我們可以做個(gè)一朵紅花一朵黃花交替排列的花環(huán)，或者穿一串一顆藍(lán)色珠子一顆紅色珠子交替排列的項(xiàng)鏈。八、活動(dòng)小結(jié)本次活動(dòng)我始終以一個(gè)合作者、引導(dǎo)者、支持者的角色出現(xiàn)在孩子們面前，體現(xiàn)了師幼互動(dòng)關(guān)系，并堅(jiān)持以幼兒為主題，注重個(gè)體差異，通過創(chuàng)設(shè)情境游戲，充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性，使幼兒在直接觀察、直接體驗(yàn)中，接受到了知識(shí)的累積。９、剛才我們按一個(gè)蘋果一個(gè)茄子，一個(gè)蘋果一個(gè)茄子的排隊(duì)的方法叫什么？三、幼兒作業(yè)１、給你們準(zhǔn)備了作業(yè)紙，請(qǐng)你們按照排序的方法給它們排隊(duì)。能與同伴合作練習(xí)，體驗(yàn)合作成功的樂趣。啟發(fā)幼兒思維，發(fā)展思維的多樣性。活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)《喜羊羊灰太狼》有一定的了解物質(zhì)材料準(zhǔn)備：課件《幫助喜羊羊》、人手一份大小腳印操作卡若干。小結(jié)：樹、石頭、蘑菇是從標(biāo)記紅旗下面開始，按照一個(gè)大一個(gè)小，或者一個(gè)小一個(gè)大的規(guī)律排序的。體驗(yàn)操作活動(dòng)的快樂。出示沒有貼完的項(xiàng)鏈圖案。這里有很多小花的項(xiàng)鏈，請(qǐng)你給它按照顏色順序排列。談話引入情景,激發(fā)幼兒的游戲興趣。（1）接到訂購電話，明確第二項(xiàng)工作任務(wù)。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動(dòng)器械?！保皶r(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。兔媽媽：“今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。請(qǐng)小員工根據(jù)動(dòng)物嘴巴的不同形狀喂相應(yīng)的 餅干。（2）明確第一項(xiàng)工作任務(wù)請(qǐng)小員工將餅干按形狀進(jìn)行分類。三、體驗(yàn)勞動(dòng)和工作的快樂。呀，這條項(xiàng)鏈還沒做完呢，我們一起來幫它做完，看看后面應(yīng)該排什么顏色的珠珠呢？（請(qǐng)一幼兒師范）做完后完整說一說?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。四、結(jié)束播放課件。播放課件二（1）師：到羊村要經(jīng)過樹林，小朋友仔細(xì)看下，這些樹是怎么排的呢？（2）幼兒觀察、討論，講述自己的發(fā)現(xiàn)。小朋友把我們手中畫好的項(xiàng)鏈，可以獻(xiàn)給客人、獻(xiàn)給伙伴、獻(xiàn)給老師或我都可以，我們都會(huì)夸獎(jiǎng)你是最棒的。小朋友，今天我們家來了好多的客人，你們高興嗎?(高興)，老師今天也很高興。２、請(qǐng)你按一個(gè)男孩一個(gè)女孩的方法排隊(duì)。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片4套（大小不同的紫色三角形、大小相同，顏色不同的圓、顏色不同的半圓和正方形、顏色不同的蘋果和茄子）、圖形若干、幼兒用書《下面應(yīng)該排什么》、水彩筆教學(xué)過程：一、直接引題１、（出示第一套圖片）上面有什么？它們有什么不同？（三角形，大小不同）２、請(qǐng)你仔細(xì)看看上面的三角形，它們是怎么排隊(duì)的？３、請(qǐng)你告訴我下面應(yīng)該排什么？（幼兒說，師演示）二、進(jìn)一步學(xué)習(xí)排序１、（出示第二套圖片）請(qǐng)你看看這組圖譜，它們有什么不一樣？２、是按什么順序排
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