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正文內(nèi)容

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)

  

【正文】 塾時(shí)偶然一次遲到,在書(shū)桌上刻了一個(gè)“早”字,從此就,奮斗了一生,創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品,他筆下的、等已成為家喻戶(hù)曉的藝術(shù)形象;盲聾啞的海倫創(chuàng)作了自傳《 》;雖然橫禍降臨,司馬遷入獄受酷刑,但他,發(fā)憤著書(shū),用了13年時(shí)間寫(xiě)成了一部 的著作——《史記》?!缎抡Z(yǔ)文讀本》(第10卷),選一選?!边@句話(huà)在全文中的作用是。題目(二):爸爸,媽媽?zhuān)ㄋ┎皇俏?!有一天,你被克隆了??耧L(fēng)呼嘯著,海水像脫韁的野馬,奔騰咆哮。短文三①一次語(yǔ)文課上,老師給學(xué)生講了一個(gè)故事:②一艘游輪遭遇海難,船上有對(duì)夫妻好不容易來(lái)到救生艇前,艇上只剩一個(gè)位子。關(guān)鍵時(shí)刻,父親沖向了那唯一的生機(jī)。ojīd236。ngāojiāy249。D、表示引用某人說(shuō)的話(huà)。D趨向,呈現(xiàn)某種趨勢(shì)。a、人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷:使刮風(fēng)下雨,原指神仙道士的法力,現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面。我們同學(xué)們之間相互做了自我批評(píng)。(2)他擔(dān)心地朝門(mén)口和窗戶(hù)看了幾眼,又斜著眼看了一下那個(gè)()的神像。中國(guó)的龍則是集___________________________,象征著中國(guó)人對(duì)_________________________________________。十一、按要求改寫(xiě)句子。弟弟向我招手,媽媽親切地微笑著,歡迎我回來(lái)?!澳鞘且粔K玻璃,兩根指針。(2%)從下列詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)奶钤谖闹械睦ㄌ?hào)里(3%)意味深長(zhǎng)傷心溫和聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。照片上的老人默默地注視著周?chē)?的海鷗們,注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“ ”……過(guò)了一會(huì)兒,海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前后站成兩行。(30分)(一)、我會(huì)寫(xiě)。(10分)燥()殃()虐()矚()瞥()躁()泱()虛()囑()憋()(三)根據(jù)拼音在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出詞語(yǔ),并用多音字的不同讀音組詞。 lǎn【 】,還可以與許多bǎo xu233。ng()gōng()切:qi232。(五)用修改符號(hào)修改病句,改在原句上。說(shuō)它老實(shí)吧,它的確有時(shí)候很乖。(2分)非把老鼠等出來(lái)不可!寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。學(xué)校在城東,廠在城西,母親擔(dān)心我出事,每天都要送我。(1分)4.在第⑦段的空白處注上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)??梢詫?xiě)自己的故事;也可以寫(xiě)看見(jiàn)或聽(tīng)見(jiàn)的故事。文章最讓你感動(dòng)的是。但,永遠(yuǎn)也捋不去愛(ài)子的情腸?!雹诘讲耸?需 須)要走一段人行道,(在 再)橫穿一條馬路,正是下班時(shí)間,大街上車(chē)來(lái)人往,像流水一樣連續(xù)不斷()的人群匆匆而行。的確是啊,要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?可是,它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng),又是多么盡職?!保┌匆髮?xiě)句子(不改變?cè)涞囊馑迹?。我知道,我做總統(tǒng)永遠(yuǎn)無(wú)法像我父親做鞋匠那樣做得那么好。i qǐn w224。累了,就用冷水洗洗臉;餓了,就用xī zhōu【 】充充饑。o cu236。(3分)有勇氣的人。(3分)栩栩如生 : 左思右想: 搖搖晃晃 :(二)課文內(nèi)容我熟悉??墒窃鯓硬拍苁顾鼤?huì)走,并且走得準(zhǔn)確呢?就得靠這些小齒輪和螺絲,也就是這些別人看不到的部分?!皩W(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),……要演節(jié)目……但是老師不讓我當(dāng)主角(jiǎoju233??s寫(xiě)句子:書(shū)和我們形影不離。王小剛()轉(zhuǎn)學(xué)兩年了,()我至今忘不了他。(3)解應(yīng)用題是我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一個(gè)()環(huán)節(jié)。即使人人重視環(huán)境保護(hù),我們也會(huì)擁有一個(gè)美好的生活天地。()d、獨(dú)具特殊優(yōu)越的條件,也指所處的環(huán)境特別好。()、爸爸每天都要上網(wǎng)查看股票的走勢(shì)圖。()、皇帝的身體被稱(chēng)為“龍?bào)w”。數(shù)不甚數(shù)()翻江到海()精彩紛成()交相輝應(yīng)()致高無(wú)上()魂不付體()規(guī)模弘大()如劍離弦()根據(jù)語(yǔ)境辨別下列句子中引號(hào)的用法。ngx249。第四篇:關(guān)于五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中試卷一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。下面,大家聽(tīng)我把這個(gè)故事講完。鄭和根據(jù)事先得到的消息,命令軍士們嚴(yán)陣以待。五年級(jí)語(yǔ)文閱讀材料片段一 夢(mèng)圓飛天(節(jié)選)深秋的戈壁大漠,寒風(fēng)凜冽。同學(xué)們聽(tīng)完這個(gè)故事懂得了(3分)⑤自然段中寫(xiě)到了父親的日記,但文中沒(méi)有把日記內(nèi)容都寫(xiě)出來(lái),請(qǐng)你想象一下,補(bǔ)充省略的內(nèi)容:?!边@是哪篇文章中的精彩描寫(xiě)?()a《回憶饑餓》 b《度春荒》 c《糕點(diǎn)的故事》 d《我家養(yǎng)雞》(3)一個(gè)民族需要憑借自己的文化以及關(guān)于這些文化的記憶,來(lái)形成自己的獨(dú)特身份。洛陽(yáng)親友如相問(wèn)。(1分)2.“春光明媚無(wú)限好”,冰心奶奶說(shuō):“春光,竟會(huì)這樣地飽滿(mǎn),!它把一冬天蘊(yùn)藏的、力量,都盡情地釋放出來(lái)了!”春天也是植樹(shù)的季節(jié),踏,撒 ,走遍,春光。5.選擇題(填序號(hào))。第三篇:關(guān)于五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中試卷語(yǔ)文五年級(jí)(下)期中階段學(xué)業(yè)水平自測(cè)自評(píng)卷面分3分(書(shū)寫(xiě)工整,卷面整潔,符合語(yǔ)言文字規(guī)范)一、基礎(chǔ)積累我最棒?。?3分)1.抄寫(xiě)下面句子,做到正確、工整,力求美觀。(2分)(2)用“——”畫(huà)出父親有意隱瞞受傷的句子,再說(shuō)說(shuō)父親用意。唯一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小,使得被切斷的心肌依原樣貼在一起,維持了三天的供血。8歲的女兒被父親瞬間變化嚇壞了,尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他。鹽酸哌侖西平片[適應(yīng)癥]本品為選擇性抗膽堿藥,能抑制胃酸的分泌,減輕胃酸對(duì)胃腸壁病灶的刺激,促進(jìn)消化性潰瘍的愈合,適用于胃潰瘍、十二指腸潰瘍,亦可用于應(yīng)激性潰瘍。_________,只見(jiàn)___________,_____________,被點(diǎn)上眼睛的龍___________。(改成擬人句)在原句上用修改符號(hào)修改下面的病句。()()()()二、詞語(yǔ)樂(lè)園。nɡ()()()()zhēnzhu243。_____________________________________________________________(2分)作者寫(xiě)竹子的目的是為了歌頌____________________________,同時(shí)也是為了激勵(lì)____________________________。春風(fēng)一過(guò),它像一把利劍,穿過(guò)頑石,刺破埂土,脫去層層筍衣,披上一身綠裝,直插云天。3分聯(lián)系內(nèi)容,解釋下列詞語(yǔ)的意思。在三個(gè)傭坑中,一號(hào)坑最大,東西長(zhǎng)230米,南北寬62米,總面積達(dá)14260平方米。..________________________________________________________________ 2分仿寫(xiě)句子:例:如果我是陽(yáng)光,,我將______________________________。14分①這個(gè)人連衣服都不會(huì)穿,談不上偉大。36分看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。n)奴隸(n236。)玫瑰(gu236。)...D、釀酒(ni224。uhu242。________________________________________修改病句。從古到今,這兩種類(lèi)型的人很多,屬于前者的如: __________,__________。n)一行行一列列十分整齊排成了一個(gè)巨大的長(zhǎng)方形軍陣看上去真像秦始皇當(dāng)年統(tǒng)率(shu224。然而,我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格。()用“_____”畫(huà)出
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