語(yǔ)文：19小豬畫畫教案(語(yǔ)文s版一年級(jí)下)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 色的語(yǔ)氣，在朗讀中使學(xué)生明白為什么小豬最終小花貓畫成了一只大怪物。②小豬為什么會(huì)畫這么一只怪物呢？（二）學(xué)習(xí)3自然段①小松鼠給小豬提了什么建議？②生讀小松鼠的話。六、配音分角色朗讀。了解故事懂得道理，并從中受到啟發(fā)。借助拼音自己讀，同桌互讀生字詞，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)。提出問題：說說小豬為什么把貓畫成了一只大怪物。結(jié)： 同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了本課的生字和詞語(yǔ)，初步了解了課文，從中知道小豬原來(lái)畫了一只可愛的小花貓。根據(jù)學(xué)生的回答，板書如下詞語(yǔ)小松鼠連忙小山羊馬上小白鵝立刻課件隨機(jī)點(diǎn)擊出小貓的變化，邊看邊想：你們看到什么？指名讀第八自然段你最喜歡哪一段，找出來(lái)讀一讀，想想怎樣讀更好。四、延伸練習(xí)把下面的詞語(yǔ)排成句子。這是一篇淺顯易懂、內(nèi)容風(fēng)趣的童話故事，充滿童真童趣，充滿兒童奇思妙想，語(yǔ)言樸實(shí)自然，人物個(gè)性突出——小豬的憨厚、小松鼠的膽小、小山羊的霸道和小白鵝的溫柔。、解字義。：立刻、加上去、有一次。課文里“加上”指小山羊命令小豬把角畫加上去，表現(xiàn)小山羊的霸道。二、議畫論事——議一議，我知道這幾個(gè)小動(dòng)物的性格特征。第二句，因?yàn)樾∩窖蝾^上長(zhǎng)角，所以，它要小豬畫角。小白鵝用感嘆號(hào)表達(dá)自己非常滿意自己的翅膀，覺得是天底下最美的東西，但她不能命令小豬，只能委婉地懇求小豬把翅膀加上去，體現(xiàn)了小白鵝美麗善良的特點(diǎn)。、小山羊、小白鵝，你怎樣打動(dòng)小豬，讓它畫上你們自己最滿意的地方?(小組合作，分角色帶動(dòng)作朗讀人物語(yǔ)言和小豬畫畫的句子。我們作為龍的傳人感到無(wú)比驕傲、無(wú)比自豪?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】電腦課件、小豬、小松鼠、小山羊、小白鵝的頭飾。三、細(xì)讀課文，讀中感悟1．提出問題： 說說小豬為什么把小貓寫成了一只大怪物。要使學(xué)生明白，它們?nèi)齻€(gè)小動(dòng)物都有自己的獨(dú)特之處，一旦將它們的獨(dú)特之處安在小花貓的身上就不成樣子了，而小豬沒有考慮這些，所以它最終將小貓畫成了一只大怪物。“加”寫時(shí)注意左右寬度基本相等。四、作業(yè)結(jié)合《讀物》中的《小熊種菜》《小花》，使學(xué)生明白，做什么事都應(yīng)該有自己的主見，不能因?yàn)閯e人說什么就做什么，不然就會(huì)一事無(wú)成。（3）學(xué)生在田字格中書寫，教師巡視，及時(shí)表?yè)P(yáng)寫得好的同學(xué)，并在班上展示，對(duì)于不足之處，及時(shí)糾正。（1）指讀（2）小老師領(lǐng)讀（3）開火車讀 3．分析字形（1）說說你是怎樣記住這些生字的。練習(xí)用“馬上，漂亮”說話，并重點(diǎn)指導(dǎo)感情朗讀小松鼠、小山羊、小白鵝的話。板書：小豬畫畫齊讀，讀過課題你想知道什么？板：1．小豬在畫什么畫？ 2．小豬畫的怎么樣？師：我們?cè)鯓硬拍芸焖俳鉀Q這些問題呢？ 生：認(rèn)真讀課文二、初讀課文1．課件演示、閱讀要求①看準(zhǔn)音節(jié)，讀準(zhǔn)字音，遇到生字多讀幾遍。2．幫助學(xué)生會(huì)寫7個(gè)生字和認(rèn)識(shí)13個(gè)會(huì)認(rèn)字。)。小豬聽了，立刻在貓的身體兩旁添上了翅膀。小松鼠說：“應(yīng)該把貓尾巴畫大些。質(zhì)疑一：小豬畫畫時(shí)，小松鼠、小山羊、小白鵝他們講的話能互換說嗎，為什么?【課件出示】小松鼠說：“你看，我的尾巴又大又好看，應(yīng)該把貓尾巴畫大些。如，有一次。立刻，表示人還在站著就行動(dòng)，速度快，時(shí)間短。▲力，一種農(nóng)具。“畫”字，談圖畫與漢字的關(guān)系。大家可不要學(xué)小豬，對(duì)于別人的建議，我們要先思考，對(duì)的接納，不對(duì)的絕不能盲目接納。配音分角色朗讀。①要求：討論一下課文怎樣讀，小山羊的話對(duì)嗎？為什么？ ②出示課件，檢查學(xué)習(xí)效果：(推薦朗讀小能手讀小山羊的話。五、同步練習(xí)在課本上寫一寫課后練習(xí)第4題。檢查掌握生字新詞情況（正確讀出ppt上的生字，并能夠組詞）。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過程： 第一課時(shí)一激趣引入同學(xué)們，喜歡畫畫嗎？老師知道，小豬也很喜歡畫畫，而且畫了一只可愛的小貓。會(huì)用“馬上”“連忙”“立刻”說話。（四）學(xué)生自學(xué)6自然段①指名學(xué)生讀小白鵝的話。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)課一向懶惰的小豬愛上了畫畫，今天，它畫了幅畫，許多小動(dòng)物們都來(lái)看，我們也去課文里瞧瞧它畫了啥？二、出示課題：1小豬畫畫（齊讀課題）三、聽故事，整體感知課文內(nèi)容教師范讀課文四、學(xué)生自
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