石家莊市人教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué),第三單元,測(cè)試卷a范文大全-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 哪里？請(qǐng)你用筆描一描。練習(xí)過程：一、基礎(chǔ)練習(xí)1．用自己的話說說什么叫做周長(zhǎng)。這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是多少？如圖： ⑴獨(dú)立完成⑵集體訂正，并說說你是怎么想的，中間哪條邊為什么不算？2．一塊正方形的手帕邊長(zhǎng)是2分米，用90厘米長(zhǎng)的綢帶能圍一圈嗎？ ⑴獨(dú)立思考：用90厘米的綢帶圍一圈指的是什么？ ⑵在四人小組里說說你是怎么算的。3．不用尺子，在本子上是著畫出一條長(zhǎng)8厘米的線段，再和同桌比一比看誰畫得最準(zhǔn)確。第五篇：三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元測(cè)試卷試卷分析小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元試卷分析老店完小李霞2016/10/11 小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元試卷分析老店鎮(zhèn)老店完小李霞一、試卷背景這套試卷很眼熟吧！不錯(cuò)，這是我們?nèi)私贪嫒昙?jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)鞏固中的第三單元評(píng)價(jià)卷。：這道題主要考察單位之間的換算問題，這也是本單元的重點(diǎn)，孩子們很容易混淆，弄不清進(jìn)率。題中只出現(xiàn)2千米這個(gè)數(shù)，孩子們卻直接用2000米，雖然數(shù)值的大小不變，但寫法不同，需要進(jìn)行單位轉(zhuǎn)化。（3）培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括認(rèn)真審題，規(guī)范做題，及時(shí)檢查，具體問題具體分析等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于在老師講解過，考試仍然不及格的孩子我課下也和他們進(jìn)行了談話，批評(píng)少不了，激勵(lì)性的話也沒少說，就在再次收回學(xué)習(xí)與鞏固時(shí)，孩子們的正確率到了100％。我知道，飛雨的媽媽對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)的，每次考試不能低于90分。：這道題難度不大，關(guān)鍵在于孩子是否看懂出題的意圖以及孩子的實(shí)際操作能力如何。導(dǎo)致孩子們失分的原因是：孩子不能將所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際結(jié)合在一起，對(duì)單位的感知僅僅保留在認(rèn)知階段。貼近生活實(shí)際，體現(xiàn)應(yīng)用價(jià)值。⑷學(xué)生在四人小組里活動(dòng)：拿出彩帶估計(jì)一下，用彩帶數(shù)學(xué)書圍一圈至少要多長(zhǎng)？剪一段試一試。第六課時(shí) 估 計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材第45頁(yè)例4例5，46頁(yè)練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過活動(dòng)使學(xué)生進(jìn)一步獲得對(duì)長(zhǎng)度單位的感性認(rèn)識(shí)，掌握對(duì)長(zhǎng)度估計(jì)的方法，培養(yǎng)學(xué)生估計(jì)的意識(shí)和動(dòng)手操作的能力。3．課本44頁(yè)第二題：出示一幅長(zhǎng)方形的地圖，求出它的周長(zhǎng)。教學(xué)反思：課堂教學(xué)中，學(xué)生是認(rèn)識(shí)的主體，發(fā)現(xiàn)的主體，實(shí)踐的主體。目標(biāo)二和三檢測(cè)：采用練習(xí)作業(yè)、總結(jié)匯報(bào)和家庭作業(yè) 教學(xué)流程：一、認(rèn)識(shí)周長(zhǎng) 1．活動(dòng)一⑴摸一摸自己的腰在哪，你能用軟尺量一量自己腰的長(zhǎng)度嗎？ ⑵誰能說說你的腰的長(zhǎng)度？⑶你的腰一圈的長(zhǎng)度我們叫做腰的周長(zhǎng)。課堂練習(xí)：完成練習(xí)九第1—3題。（二）掌握平行四邊形。目標(biāo)二和三檢測(cè)：采用練習(xí)作業(yè)、總結(jié)匯報(bào)和家庭作業(yè) 教學(xué)流程（一）認(rèn)識(shí)平行四邊形出示主題圖。本節(jié)課的教學(xué)為下節(jié)學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)做了鋪墊。教學(xué)反思：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（2）小組討論。學(xué)生匯報(bào)、交流。通過主題圖的教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛運(yùn)動(dòng)、積極參加體育鍛煉的思想教育。內(nèi)容分析：《四邊形》是人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書——數(shù)學(xué)》三年級(jí)上冊(cè)第三單元的教學(xué)內(nèi)容。（2分）找出五個(gè)寫栗子動(dòng)作的詞：（）找出五個(gè)描寫顏色的詞：（）果園里，先描寫，再描寫，最后描寫，表現(xiàn)出的景象。黃澄澄的橘子像小燈籠似的掛滿了枝頭，有的高昂著頭； 有的兩三個(gè)擠在一起，仿佛在說悄悄話；有的躲在綠色的葉叢中，像一個(gè)羞答答的少 女??秋風(fēng)徐徐，滿樹沉甸甸的橘子娃娃竟玩起了“碰碰車”的游戲，空氣中飄著陣 陣橘香，沁（q236。）子樹。它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽?！边@句話對(duì)應(yīng)的詩(shī)句是（），（）。（）這時(shí)，爺爺正好走出大門，沙子揚(yáng)到了王爺爺身上。（6分）動(dòng)人的情景吸引了我?！保ǎ賳为?dú)②唯獨(dú)“九月九日憶．山東兄弟。（6分）藍(lán)： 天藍(lán)寶藍(lán)碧藍(lán)黃：綠：四、填上合適的詞語。nɡ shuǎnɡy239。（10分）bi224。(本題不考慮司機(jī)的座位)(1)如果每輛車都坐滿，且沒有多余的空座位，可以怎樣租車？(2)哪種租車方案省錢？答案一、1．毫米 mm 10 1毫米2．千米 km3．噸4．800 2005．1000 16．毫米 分米 厘米 千克 噸 千米 米7．8 200 5000 30 7 4 60000 2 12 5二、3 2 5 5三、1．略。80厘米＝()分米2米＝()厘米5千米＝()米3厘米＝()毫米70分米＝()米4000米＝()千米60噸＝()千克2000千克＝()噸400米＋600米＝()千米3千米－1000米＝()千米5400千克－400千克＝()噸二、我會(huì)填。(每空1分，共29分)1．量比較短的物體的長(zhǎng)度或者要求量得比較精確時(shí)，可以用()作單位，用字母()表示。（3）②號(hào)小樹和③號(hào)小樹相差________厘米。 19.（1分）有三根木棒分別長(zhǎng)50厘米、6分米和490厘米，最長(zhǎng)的一根長(zhǎng)（）。 宜昌期末)2噸鋼鐵比2噸沙子重。2.（1分）一支圓珠筆長(zhǎng)200________。7000千克=________噸 5.（1分）3噸500千克=________千克 6.（1分）6258的積的末尾有________個(gè)0。潘集期中)一個(gè)三年級(jí)的小朋友午餐吃了8千克食物．（）11.（1分）60厘米大于8分米。 六、操作測(cè)量(共3題；共5分)20.（2分）小樹快快長(zhǎng)。照這樣計(jì)算,訂第三季度的《華商報(bào)》要用多少錢?5．一頭牛重250千克，這樣的4頭牛共重()千克，合()噸。(每題8分，共16分)1．測(cè)量下面的長(zhǎng)度用什么作單位？2．測(cè)量下面物體的質(zhì)量用什么作單位比較合適？五、我會(huì)解決問題。(2)①2100＋280＝360(元)②580＝4
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