生物專業(yè)新教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 課堂實(shí)踐。自己必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念并付諸于實(shí)踐，也用自己的行動(dòng)感染學(xué)生參與到終生學(xué)習(xí)行列中。第二篇：新教師三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃_____ __…__…__…__…_…33…40…50…2…10…2_…號(hào)…學(xué)）線（__…_…_瓊…超…龍……__…名…姓… … … 業(yè)…專）封__（__…_育……教…學(xué)…小…_…_級(jí)…_…__…_…21…02）_密院_（學(xué)…_…__…_…_院…學(xué)…學(xué)……科…育…教… … ____本科課程考查（論文）專用封面作業(yè)（論文）題目： 新教師三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃 所修課程名稱： 教師專業(yè)發(fā)展 修課程時(shí)間： 2014 年 09月至 2014年 12月 完成作業(yè)（論文）日期： 2014 年 12月 評(píng)閱成績(jī)： 評(píng)閱意見(jiàn)：評(píng)閱教師簽名： 年 月 日新教師三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃姓名：龍超瓊學(xué)科組：小學(xué)低段語(yǔ)文組學(xué)校：成都市大觀小學(xué)作為一名剛?cè)肼毜男W(xué)語(yǔ)文教師，為自己的職業(yè)做一個(gè)明確的規(guī)劃是很有必要的，并且我本人也是一個(gè)喜歡按計(jì)劃行事的人。（2）對(duì)教學(xué)理論、教學(xué)方法的掌握還不夠，缺乏教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。另外學(xué)校要求老師不僅擁有高水平的教學(xué)能力，而且強(qiáng)調(diào)教師的科研水平也應(yīng)不斷提高，這一方面令我壓力較大。做好師德榜樣。（二)第二年（—），反復(fù)揣摩。2012050433 龍超瓊小學(xué)教育第三篇：新教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃新教師個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃黃曉菲教師是一種崇高的職業(yè)，因?yàn)樗休d著教書(shū)育人的歷史使命；教師是一種偉大的職業(yè)，因?yàn)楹玫慕處熆梢猿删蛯W(xué)生的一生；教師是一種可敬的職業(yè)，因?yàn)榻處煱阉兄R(shí)全都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。其次，對(duì)于新教師來(lái)說(shuō)要上好每一堂課，熟悉教材是當(dāng)務(wù)之急。要掌握課堂的應(yīng)變處理能力，在一次又一次的實(shí)踐中探索如何有效完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何實(shí)現(xiàn)課堂上的師生互動(dòng)，如何使學(xué)生更好的掌握語(yǔ)文知識(shí)。積極主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)研究，撰寫(xiě)教育論文，在日常教學(xué)中通過(guò)實(shí)踐反思形成自己的教學(xué)課題，并不斷探索改進(jìn)，提升課題的價(jià)值，成為一名學(xué)思結(jié)合的高中語(yǔ)文教師。這些日子以來(lái)，我堅(jiān)持了做自我反省。二 教學(xué)方面?zhèn)湔n備課的范圍必須擴(kuò)大，除了備好一堂結(jié)構(gòu)完整緊湊的課以外，還要備好學(xué)生。爭(zhēng)取上公開(kāi)課的機(jī)會(huì)，主動(dòng)地請(qǐng)一些主任或有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)聽(tīng)課。多運(yùn)用積極的手段來(lái)調(diào)整課堂紀(jì)律，進(jìn)行正面引導(dǎo)。四 活動(dòng)與比賽方面絕不忽視學(xué)生參加活動(dòng)的能力。三年內(nèi)，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)優(yōu)秀的老師，能夠獨(dú)當(dāng)一面。不斷充實(shí)和提高自身素養(yǎng)，結(jié)合教學(xué)工作，總結(jié)、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。要多聽(tīng)課，學(xué)習(xí)他人的教學(xué)長(zhǎng)處。教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就不能適應(yīng)教育改革的形勢(shì)，就適應(yīng)不了學(xué)生的內(nèi)在需求，就駕馭不了生成性的課堂。4．動(dòng)腦動(dòng)筆。課前積極鉆研教材，做好充分的備課工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，要做到備學(xué)生，備教材，備課堂三面俱到。，通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為一名優(yōu)秀的青年教師打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第二年（20132014）加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高班級(jí)管理能力，強(qiáng)化自我修煉，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“效率課堂”。4．經(jīng)常反思。同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。但自己一直在努力地進(jìn)步著。積極對(duì)待鎮(zhèn)上的每一次活動(dòng)或比賽，三年內(nèi)把馬安小學(xué)的英語(yǔ)引入前茅。每天進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的思考，總結(jié)一天的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，并盡可能多的拿出來(lái)與同事，尤其是老教師討論。嚴(yán)格按照最初的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，讓學(xué)生把標(biāo)準(zhǔn)變成習(xí)慣。盡量多的使用創(chuàng)新，使枯燥的課程生動(dòng)起來(lái)。三年內(nèi)，我要擺脫一個(gè)稚氣的學(xué)生模樣，形成自己的風(fēng)格，做到教學(xué)上不斷創(chuàng)新和與時(shí)俱進(jìn)。發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極承擔(dān)學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)科相關(guān)任務(wù)，爭(zhēng)取在學(xué)校的研究性課程、探索性課程中開(kāi)設(shè)屬于自己的特色課程。同時(shí)，在理論上認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高自己的理論素養(yǎng)。在研究生階段，我所做的研究與課堂上的基礎(chǔ)教育有著很大的距離，專業(yè)理論與一線教學(xué)總感覺(jué)有些格
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