生物專業(yè)新教師個人三年發(fā)展規(guī)劃-預(yù)覽頁
【正文】 努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上，積極向班主任工作做得好的教師學(xué)習(xí)，不懂就問。第三年 教學(xué)相長，教研并進 經(jīng)過一定的時間，我已能基本熟練地教育教學(xué)技能，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的教學(xué)特色，能夠完整地把握教學(xué)重難點，并且使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)生物。在日常教學(xué)中，除了課本要求的知識點外，多花點時間為學(xué)生準備一些有關(guān)自然教育的內(nèi)容，讓學(xué)生愛生活、愛自然、愛生物。進行自我剖析，制定今后三年的個人發(fā)展規(guī)劃是當務(wù)之急、勢在必行、刻不容緩的大事。能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)，（3）專業(yè)情意對教師工作能認真對待，對學(xué)生有強烈的責(zé)任心、愛心，能遵守教師職業(yè)道德，對工作群體有合作、交流意識。（4）沒有毅力，自控力較差。（二）學(xué)校環(huán)境分析我就職的學(xué)校是一個剛處于發(fā)展階段的小學(xué)，相對來說壓力比較小。首先要讓自己適應(yīng)老師這一角色，不斷提高師德素養(yǎng)，成為一名合格的老師。（二)第二年（—），提高班級管理能力。、方法，樹立終身學(xué)習(xí)理念。，課堂語言組織得體，努力做到語言幽默。多與學(xué)生及其家長溝通，清楚大部分學(xué)生的生活情況。堅持把教學(xué)中的得與失寫下來,堅持寫教學(xué)案例、教育敘事、教學(xué)隨筆、教研論文等等，積極向報刊雜志投稿，爭取至少有一篇公開發(fā)表。有人曾經(jīng)說過每一位青年教師的成長都必須經(jīng)歷三個時期：適應(yīng)期、成長期和成熟期。讀書近二十載，學(xué)生的身份在我的身上已經(jīng)烙下了深深的印痕。有幸在張嵐老師帶領(lǐng)下的語文組有許多優(yōu)秀熱心的老師，他們常會無私地給予我?guī)椭?；我也要特別把握好師徒結(jié)對的契機，不斷向楊帆老師學(xué)習(xí)，虛心聽取老教師的意見，主動請教有經(jīng)驗的教師，以人之長補己之短，努力縮短“適應(yīng)期”。一、課前立足課堂教學(xué)，認真分析教材、研究教材、吃透教材，涉獵包括教參在內(nèi)的各種與教材相關(guān)的資料。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，尋找原因并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒；將教學(xué)中忽然產(chǎn)生的靈感及時記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法。但在自身的語文教學(xué)知識層面上，還需要加強學(xué)習(xí)，要保持一顆學(xué)習(xí)的心，不自我滿足、安于現(xiàn)狀，切實用深厚的知識來武裝自己的頭腦，提升必須的教學(xué)內(nèi)涵與素養(yǎng)。手頭沒有豐富的資料、沒有個人教學(xué)風(fēng)格是我作為新教師不得不面對的現(xiàn)狀。理想之帆已經(jīng)揚起，在航行的道路上，我將從點滴做起，一步一個腳印地走下去！【我說兩句】【查看評論】【關(guān)閉窗口】第四篇：新教師個人三年發(fā)展規(guī)劃今年畢業(yè)的我，到現(xiàn)在參加工作已經(jīng)三個多月了。為此，我制定了我的個人發(fā)展三年規(guī)劃。在第三年成為學(xué)校的學(xué)科帶頭人。結(jié)合不同的媒體上課，效果一定比使用單一的媒體好。講課的時候，灌注最高的熱情，學(xué)會并盡量多地用身體語言來引導(dǎo)學(xué)生。每聽完一次棵都進行反思和討論，并與學(xué)生共勉。作業(yè)做到快，齊，優(yōu)。學(xué)會在對付不聽話學(xué)生時不動真氣。因此，老師也要堅持學(xué)習(xí)知識，活到老，學(xué)到老。英語方面的活動與比賽，要在平時多組織培養(yǎng)，挖掘出特長的學(xué)生。爭取在三年內(nèi)把班級引入文明班級行列。第五篇：新教師個人三年發(fā)展規(guī)劃新教師個人三年發(fā)展規(guī)劃光陰荏苒，時光飛逝，由一個學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煹慕巧约阂呀?jīng)慢慢適應(yīng)了，有點進入狀態(tài)了?，F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己的想法太片面了。按照新課改課程標準要求，從各方面積極創(chuàng)造條件，爭取在三年內(nèi)讓自己逐步成為一名研究型、開拓型、全能型的青年教師。每天至少抽空半小時的時間來豐富自身的理論水平及時做好筆記和摘抄等等。課堂是教師實踐的最好舞臺，認認真真上好每一節(jié)課，同時也要積極爭取上公開課的機會。堅持反思可以總結(jié)實踐，升華經(jīng)驗；也可以發(fā)現(xiàn)自身的不足，渴求新知。讓學(xué)習(xí)成為一種內(nèi)需。3..要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水，也許一池水也是不夠的，因為學(xué)生對知識渴望是永無止境的。教學(xué)相長，教研并進，形成初步自我教學(xué)特色 ，提升自己的理論素養(yǎng)。多聽老教師和同行的課，積極向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的長處，不斷提高教學(xué)能力，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達到優(yōu)良的水平。在接下來的工作學(xué)習(xí)當中，希望自己能一步一個腳印，努力使自己成長快一些！
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