小學(xué)英語字母教學(xué)立項-文庫吧在線文庫
【正文】 手冊的描紅練習(xí)中有正確的示范。如：英語書寫，四線三格，大寫字母一二格，上不頂線是原則；小寫字母認(rèn)準(zhǔn)格，上面有‘辮’一二格，下面有‘尾’二三格，無‘辮’無‘尾’中間格；“i，t”中上一格半。3.“Make letters”游戲讓同學(xué)用肢體動作表示不同的字母，或讓同學(xué)用火柴棒拼出不同字母的形狀。Bb和Dd的區(qū)別。過程:(1)Greeting: 先與學(xué)生互相打招呼，“Good morning，boys and girls.”Hello，I’m...(2)Activity: 教師快速發(fā)出指令如“Stand up～Sit down～Sit straight，Are you ready,Yes，ready～”等，讓學(xué)生做出最快反應(yīng)，游戲名為: Teacher says。(4)再次快速展示5個大小寫字母卡片，引出教學(xué)重點。(3)先老師說字母，同學(xué)做動作。(4)老師大聲說大寫字母，讓學(xué)生小聲說小寫字母，反之老師小聲說大寫字母，讓學(xué)生大聲說小寫字母，這樣來強化練習(xí)學(xué)生對相對應(yīng)的大小寫字母的配對記憶。然后出示課件，認(rèn)讀單個字母后，再問他們該字母應(yīng)回哪個家，小組逐個學(xué)生合作完成。三、教學(xué)目標(biāo)⑴ 能夠正確聽、說、讀、寫6個英語字母Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz，并且知道其在簡單單詞中的發(fā)音。四、教學(xué)重、難點分析 and sounds 本部分學(xué)習(xí)字母Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz，要求學(xué)生能聽、說、讀、寫，并在學(xué)習(xí)字母音、形的基礎(chǔ)上，初步掌握含有其的簡單單詞。我們希望孩子是個懂禮貌的人、胸懷寬廣的人。我還培養(yǎng)孩子主動問候的習(xí)慣。有時間，我會和孩子一起閱讀、討論，在討論中了解孩子的思想、人生觀、道德觀等，發(fā)現(xiàn)有問題及時糾正。今年三月，孩子參加了《同學(xué)、老師、家長》征文比賽，經(jīng)過三輪選拔，孩子作為唯一的一名二年級的學(xué)生進(jìn)入決賽，通過封閉式的現(xiàn)場命題作文比賽，孩子最終獲得了“小學(xué)組十四、十五、三等獎”，獎品是一個無線鼠標(biāo)。努力做好孩子的朋友，與她一起分擔(dān)挫折時的沮喪，與她一起分享成功時的快樂，和孩子比賽共進(jìn)?！蔽腋⒆颖M可能地解釋：“這是媽媽的工作，對媽媽來說也是一次學(xué)習(xí)的機會！”孩子一聽說是去學(xué)習(xí)，就來勁了，說：“媽媽，我們來比賽，看誰學(xué)習(xí)好！表現(xiàn)好！看誰得的獎多！”我假裝不服氣地說：“好啊，比就比，到時看看誰的表現(xiàn)好！”孩子很自信地說：“我肯定比媽媽表現(xiàn)好！”我和孩子還拉了勾?！焙⒆玉R上就開心起來了?！笨粗⒆訕O度生氣大哭的樣子，我心疼極了，盡量溫柔地和她解釋：“你爸爸做錯了，他會向你道歉的。除了這些，我們對孩子愛讀書的特點大加宣揚和表揚，使孩子真正愛上讀書。我們還注重培養(yǎng)孩子孝敬長輩，通過一些生活細(xì)節(jié)引導(dǎo)她，比如：好吃的東西，要和爺爺奶奶一起分享，要把大的、好的東西先給爺爺奶奶；過節(jié)時，要給爺爺奶奶外公外婆挑選禮品；要幫家長做一些力所能及的事情?? 孩子特別愛讀書，語言表達(dá)能力很強，這和家庭環(huán)境有很大關(guān)系。我們給孩子端牛奶、盛飯、梳頭等等都會請她說“謝謝”；別人幫助她時，我們會要求她及時說“謝謝”。一、要言傳身教，以德育人 孩子很小的時候，我就會經(jīng)?？匆恍┤绾谓逃⒆拥臅?，知道了“家長要做好孩子的榜樣”、“父母是孩子最好的老師”，可并沒有很深刻的體會。⑵ 能夠通過師生說，兩兩說，體驗合作學(xué)習(xí)的過程和方法，掌握英語聽說的基本方法。七、板書設(shè)計字母教學(xué)Small letter Big letter 繼續(xù)練習(xí)英語操按照課本上的筆畫、筆順認(rèn)真書寫英語字母，每個字母最第五篇：小學(xué)英語字母教學(xué)教案小學(xué)英語字母教學(xué)教案一、教材分析本節(jié)課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書PEP英語三年級Unit 6 Happy ，本課主要學(xué)習(xí)6個英語字母u、v、w、x、y、z，通過聽、說、認(rèn)讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力，提高學(xué)生的語言知識能力。一組為大寫字母隊，該組隊員按順序編號為A,B,C,D,E。工具:12張大小寫字母卡片 過程:(1)首先全班齊讀學(xué)過的字母，然后分男生女生齊讀字母。分別為:apple，bag，cat，dog，elephant。Step 2: : 新授教學(xué)的重點，能初步聽，說，讀，寫五個大小寫字母。B、每個字母的占格和筆畫順序。情感目標(biāo) 結(jié)合實際生活，創(chuàng)設(shè)真實情境，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情，和敢于開口說英語的能力，從而增強學(xué)好英語的信心。1.“What39。比方：H是一雙筷子拴根線，j是海豹頂皮球，i是小海獅頭上頂個球，t是傘把帶開關(guān)等。字母的書寫是小同學(xué)的一個單薄環(huán)節(jié)。英語中共有48個國際音標(biāo)，假如同學(xué)能在學(xué)習(xí)26個字母的同時掌握與此相關(guān)的26個音素，將會為以后的語音學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。首先將字母劃分為七個家族，再對號入座，最終編成一首音素家族chant 協(xié)助同學(xué)記憶：A、H、J、K 是A 家族，A，A是族長。受各地方方言的影響，同學(xué)對字母的發(fā)音往往會出錯。總之，教學(xué)有法，但無定法，貴在擇法，教師應(yīng)該采用靈活多樣的教學(xué)手段和行之有效的教學(xué)方法，找到適合學(xué)生的有效方法，調(diào)動學(xué)生的多種感官，讓他們在樂中學(xué)，學(xué)中樂，快快樂樂地學(xué)好英語字母。在教學(xué)字母之前，可以布置學(xué)生回家預(yù)習(xí)，看看形狀，尋找一下自己身邊的英文字母。分步制定研究計劃，全面開展研究。五、階段和進(jìn)程本課題研究時間預(yù)期為一年，分四個階段進(jìn)行。首先我做了一個大膽的
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