合理安排時(shí)間數(shù)學(xué)日記-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 用“一邊（干什么）一邊（干什么）”說一句話嗎？。師生交流，展示學(xué)生的不同方案方法優(yōu)化 比較上面兩種，哪一種方法能讓客人盡快喝上茶？為什么？小結(jié)：在燒水這個(gè)空閑的時(shí)間里，同時(shí)洗茶杯、找茶葉，能同時(shí)做的事情同時(shí)做，這樣合理安排，就節(jié)約時(shí)間，提高效率。小明最近早上上學(xué)遲到總要遲到幾分鐘，老師去調(diào)查了一下，原來他是個(gè)貪睡的孩子，上學(xué)前又必須做這些事情：起床穿衣2分鐘、刷牙洗臉4分鐘、燒水6分鐘、煮雞蛋4分鐘、泡牛奶1分鐘、吃早飯5分鐘、走路上學(xué)10分鐘。師：說說在生活中還有哪些事情可以通過合理安排時(shí)間來提高效率的？五、課堂總結(jié)今天，我們不僅幫助小明和小紅解決了問題，同時(shí)也有了自己的收獲。教學(xué)難點(diǎn): 尋找解決問題最優(yōu)方案，提高學(xué)生解決問題的能力。如果你是小明，你怎樣安排？需要多長(zhǎng)時(shí)間？和同學(xué)討論一下，看看誰的方案比較合理。想一想，會(huì)不會(huì)還有更好的方法呢？啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：如果鍋里每次都烙兩張餅，就不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間了，問：一張餅正反面分別要烙3分鐘，怎樣安排才能每次都是烙的兩張餅?zāi)兀繉W(xué)生動(dòng)手用硬幣、課本來代表餅進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優(yōu)方案的意識(shí)。（2）為了提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，王小亮邊吃飯邊看電視節(jié)目《學(xué)英語》。三、拓展練習(xí)，運(yùn)用新知解決問題做114頁“做一做”2。提出問題師：我想問大家，你們家平時(shí)來客人嗎？來客人時(shí)你會(huì)用什么來招待客人呢？課件出示例2主題圖師：看，小明家也來客人了，媽媽讓小明給李阿姨沏杯茶，大家知道沏茶都需要做哪些事嗎？師：那我們看看小明沏茶時(shí)都需要做哪些事？分別需要多長(zhǎng)時(shí)間呢？生匯報(bào)。教學(xué)難點(diǎn)：掌握合理安排時(shí)間的方法。（三）靈活運(yùn)用教材，促使學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)。《課標(biāo)》中指出：“當(dāng)學(xué)生面對(duì)實(shí)際問題時(shí)，能主動(dòng)嘗試著從數(shù)學(xué)的角度運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法尋找解決問題的策略。學(xué)生指名說方法，教師示范畫流程圖。設(shè)疑：（1）要讓客人盡快喝上茶，聯(lián)系生活，你認(rèn)為大概順序是什么？如果你是小明你會(huì)怎樣做？（讓學(xué)生任由自己的想法去安排）（2）有哪些事情一定要先做，哪些可以同時(shí)做。生：??師：想一想，如果爸爸、媽媽和你各吃一張餅，怎樣才能盡快吃上餅？討論烙餅的方法。學(xué)會(huì)根據(jù)具體事件的情況，通過調(diào)整事件順序，合理安排時(shí)間。（3）展示學(xué)生不同的方案這里是學(xué)生思維過程的展示，生成的學(xué)習(xí)資源一定很多，教師要注意傾聽，同時(shí)讓學(xué)生們也要注意傾聽其他小組的不同方案。學(xué)習(xí)過程：預(yù)設(shè)情景：師：星期天的上午，小明家的門鈴響了，原來是李阿姨來到小明家做客。本次活動(dòng)棵成為《到時(shí)間王國(guó)去旅行》這一課內(nèi)容交流討論的引路石，課后，同學(xué)們又開展了一系列的討論，如：(1)根據(jù)大腦的生物鐘規(guī)律，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)生五：平時(shí)我在家里幫媽媽做家務(wù)時(shí)，總是一邊干活，一邊聽英語錄音；早晨起床和晚上臨睡前洗漱時(shí)，我也要聽英語錄音。教師：請(qǐng)同學(xué)們談學(xué)習(xí)名人事跡的感想 小組討論，派代表寫到黑板上。(以下內(nèi)容分別由幾位同學(xué)表演，教師解說?！ 薄拔抑煌锵б患拢喝兆犹?，過得太快。下面就請(qǐng)大家說一說自己知道的這方面的名言。練習(xí)小品表演的內(nèi)容。第二篇：合理安排時(shí)間學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間一：活動(dòng)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，所面臨的是快節(jié)奏、信息量大、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的世界世界，要想跟上時(shí)代的節(jié)奏，就必須加倍珍惜時(shí)間，提高時(shí)間效率，加快生活、工作、學(xué)習(xí)的節(jié)奏，做時(shí)間的主人。太浪費(fèi)時(shí)間了！我想起了合理安排時(shí)間的方法，我就先熱饅頭、溫牛奶（這兩件事可以同時(shí)進(jìn)行），在這期間我再整理床鋪、刷牙、取咸菜，這時(shí)牛奶溫好了，然后洗臉，洗完臉饅頭也熱好了。借助小品表演進(jìn)行情景教育，從中找到浪費(fèi)時(shí)間的原因，明確如何珍惜時(shí)間。在那些不愛惜時(shí)間的人眼里，時(shí)間是那么慢；而在那些珍惜時(shí)間的人眼里卻恰恰相反，他們覺得時(shí)間太短，日子過得太快?！勘葋啞薄笆⒛瓴恢貋?，一日難再晨。放學(xué)了，幾個(gè)同學(xué)商量著去打游戲機(jī)，班長(zhǎng)問他們作業(yè)寫完了嗎，他們回答：“作業(yè)?作業(yè)算什么?等到明天早上早點(diǎn)到學(xué)校，保證10分鐘完成。他邁著沉重的步子，每走十幾步就站住，從上衣口袋里拿出鉛筆和紙片，寫下幾行數(shù)字和公式，低
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