【正文】 齊讀、同桌互讀、師生合作讀、展示讀、引讀、分角色讀等等。在教學(xué)過程展示中，參賽教師三維目標(biāo)意識(shí)較強(qiáng)，能夠以學(xué)生為主體，積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，注重對學(xué)生多種能力的培養(yǎng)，善于引導(dǎo)學(xué)生習(xí)得學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。通過此次活動(dòng)，我們欣喜地看到，我區(qū)小學(xué)語文教師的整體素質(zhì)在逐漸提高，各校對老師的專業(yè)發(fā)展積極提高平臺(tái)。本次比賽，參賽選手提前一天抽簽，備課時(shí)間僅一天，課前不允許接觸學(xué)生，上課時(shí)間為30分鐘。1．知識(shí)答題異彩紛呈。認(rèn)真堅(jiān)持每節(jié)新授課前的5分鐘的口算基本訓(xùn)練，要求學(xué)生正確選擇算法，在短時(shí)間內(nèi)正確計(jì)算出結(jié)果。現(xiàn)將口算競賽的情況作如下總結(jié)。這種訓(xùn)練要有的放矢，有計(jì)劃、有安排，要與最近學(xué)習(xí)的內(nèi)容有關(guān)，或者與新授課有關(guān)。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校計(jì)劃一年級(jí)部進(jìn)行了10分鐘口算測試比賽。此次活動(dòng)順利進(jìn)行，同學(xué)們反映強(qiáng)烈，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，豐富了同學(xué)們的課余生活，活躍了校園氣氛，開拓了學(xué)生們的思想和眼界，體現(xiàn)了大學(xué)生朝氣蓬勃積極向上的精神狀態(tài)，培養(yǎng)發(fā)掘了知識(shí)人才，提高了同學(xué)們的各科儲(chǔ)備以及同學(xué)們的組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，從中我們也學(xué)到了很多。第二篇：百科知識(shí)競賽活動(dòng)總結(jié)隆湖二站小學(xué)第二屆“百科知識(shí)”競賽總結(jié)2009年3月25日我校舉行了第二屆“百科知識(shí)”問答競賽，本次活動(dòng)主要采用教師、學(xué)生共同參與的方式，各年級(jí)段都有屬于自己知識(shí)水平的競賽題。本次活動(dòng)為宣傳部和衛(wèi)生部的工作積累了經(jīng)驗(yàn)，相信在接下來的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們會(huì)吸收本次工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，舉辦出更好、更多彩的活動(dòng)。所以，加強(qiáng)我校師生的讀書活動(dòng)將成為我校學(xué)生教師素質(zhì)提高的關(guān)鍵?！边@更說明了口算在小學(xué)數(shù)學(xué)中的重要地位。這種課堂口算訓(xùn)練形式，要求學(xué)生合理選擇算法，在短時(shí)間內(nèi)正確地計(jì)算出結(jié)果。本學(xué)期第十六周，我們學(xué)校數(shù)學(xué)教研組進(jìn)行了學(xué)生入學(xué)以來的第一次口算比賽，本次活動(dòng)得到了全體老師的支持和配合，再此表示感謝。抓好專項(xiàng)訓(xùn)練，提高學(xué)生的口算能力。通過三個(gè)單項(xiàng)的出色表現(xiàn)，選手們展示了語文教師靚麗的風(fēng)景，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期效果。課堂教學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)。五是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，有效利用多媒體手段，提高學(xué)生的閱讀興趣和參與興趣。參賽教師雖然年輕，但是教學(xué)理念新穎，思維活躍，都能積極努力地為學(xué)生營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍，努力體現(xiàn)教師是教學(xué)活動(dòng)的“組織者和引導(dǎo)者”的理念。語言表述規(guī)范生動(dòng)、自然流暢；肢體語言運(yùn)用恰當(dāng)；板書詞語精當(dāng)，書寫清晰、工整；并能巧妙地運(yùn)用簡筆畫幫助學(xué)生理解內(nèi)容，體現(xiàn)出扎實(shí)、樸實(shí)、真實(shí)的語文課堂教學(xué)風(fēng)格?？梢姟白x”是小學(xué)語文閱讀教學(xué)的核心和靈魂。競賽題目的內(nèi)容涵蓋了語文課標(biāo)，文化素養(yǎng)等多方面的知識(shí)。（三）部分教師基本功還不過硬。素養(yǎng)大賽結(jié)束了，全面提升我們小語老師的專業(yè)素養(yǎng)是一個(gè)沒有終點(diǎn)的長跑比賽，天時(shí)人事日相催，傳道授業(yè)無絕期。四、活動(dòng)內(nèi)容（一）活動(dòng)計(jì)劃：百科知識(shí)競賽將分為初賽與復(fù)賽進(jìn)行。答題時(shí)間結(jié)束后，由監(jiān)考員收卷完畢后，選手再出場。1第五環(huán)節(jié)開始（激流勇進(jìn)），結(jié)束后主持人公布場上各隊(duì)分?jǐn)?shù)。答對一題得10分，答錯(cuò)不扣分。主持人念完題目后講到“開始”，選手才可開始搶答，但是不能拋題。本環(huán)節(jié)不限制搶答，答錯(cuò)后也可繼續(xù)搶答??若無隊(duì)搶答，則跳過該題。每組的第一題為必答題，答對加20分，答錯(cuò)不扣分。猜詞的時(shí)間為一組1分鐘。門迎，就開一邊兩個(gè)，頒獎(jiǎng)一個(gè)，共三人（科普部及禮儀隊(duì)）計(jì)分記時(shí)（科普部）具體為：一個(gè)計(jì)時(shí)員，一個(gè)舉牌員，一個(gè)提示員（負(fù)責(zé)記答題個(gè)數(shù)，并在提示題是記錄在第幾個(gè)提示時(shí)答出并告訴主持人），兩個(gè)核對分?jǐn)?shù)員現(xiàn)場PPT的播放及技術(shù)處理（科普部）選手信息確定，頒獎(jiǎng)證書時(shí)填寫（科普部）請老師對比賽過程及結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評，然后頒獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品管理（辦公室）一等獎(jiǎng)XXX老師，二等獎(jiǎng)XXX老師，三等獎(jiǎng)XXX老師，觀眾猜詞禮品科普部理事發(fā)送，決賽禮品包裝（辦公室）彩排時(shí)，選手進(jìn)行抽簽確定小組順序，要求每組要派20人的親友團(tuán)并每組選出一個(gè)人監(jiān)督計(jì)分（有問題，科普負(fù)責(zé)解決）搶答器控制、現(xiàn)場負(fù)責(zé)（科普部負(fù)責(zé)）主持詞的確定（辦公室）與審核（科普部）時(shí)間的把握（科普部）主辦單位：北京交通大學(xué)校團(tuán)委組織部。待十個(gè)班的同學(xué)都到齊后，選手們便開始抽簽，我們班的選手居然抽中了一號(hào)臺(tái)，剛好我們是一班，看來我們與“一”還是挺有緣份的，如果比賽結(jié)果也是“一”該多好啊，我在心里暗暗地為選手們祈禱。有二十分和三十分分值的題，答對得相應(yīng)分值，答錯(cuò)倒扣相應(yīng)分值，這可是拉開分?jǐn)?shù)差距的關(guān)鍵一輪了。接下來我就本部門本學(xué)期開展的“點(diǎn)滴積累 感知世界”百科知識(shí)競賽活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。復(fù)試各班級(jí)參賽選手總分優(yōu)勝的五個(gè)班級(jí)進(jìn)入決賽。第一輪“小試牛刀”：題型為選擇題，每參賽隊(duì)有4道題，每隊(duì)隊(duì)員只可答一道題，答對每題加5分，答錯(cuò)不扣分。（510名幸運(yùn)觀眾）不管答對答錯(cuò)，均發(fā)紀(jì)念小獎(jiǎng)品。指揮者與工作人員協(xié)調(diào)問題。我們也將一如既往的保持這份熱情，希望大家可以一起努力，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。賽前對突發(fā)性事件準(zhǔn)備不足。體現(xiàn)我們“公平，公正，公開”的原則。每參賽隊(duì)有四次選擇機(jī)會(huì)，選手每答對一題加五分，答錯(cuò)不扣分。(3)、如果班級(jí)初賽得分排名出現(xiàn)第五名與第六名得分相同的現(xiàn)象，則加試一輪比賽。一、活動(dòng)流程：觀看百科知識(shí)競賽宣傳短片；主持人宣布活動(dòng)開始，介紹到場嘉賓、參賽隊(duì)；主持人宣布比賽流程以及規(guī)則；上半場1~3環(huán)節(jié)結(jié)束，觀眾欣賞節(jié)目表演（1）；下半場4~6環(huán)節(jié)結(jié)束,觀眾欣賞節(jié)目表演（2）；主持人宣布最后比分；由嘉賓對本次活動(dòng)做精彩點(diǎn)評；由主持人宣布獲獎(jiǎng)班級(jí)名單，請到場嘉賓為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)，并合影留念。太出乎意料了！按常理，第一次答錯(cuò)了，除了惋惜就是自責(zé)，而他能迅速地調(diào)整狀態(tài)繼續(xù)投入戰(zhàn)斗，這樣的斗志，這樣的勇氣實(shí)在難