三年級語文上冊口語交際教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧在線文庫
【正文】 進(jìn)一步豐富本次口語交際和習(xí)作的具體內(nèi)容。二、導(dǎo)入,你們喜歡看電影、電視嗎? ,我們一起來交流一下大家看過的革命影視作品。(讀題目明確要求。(4)學(xué)會小組合作,互相補(bǔ)充完整話題。八、作業(yè)將今天聽到的印象深刻的革命英雄人物的事跡講給家人聽。(1)運(yùn)用本組學(xué)到的寫作方法寫作。(3)“我”的心情。,師生共同點(diǎn)評:什么地方寫得精彩?用了什么寫法?你對這一片斷還有什么看法或建議? 。仔細(xì)默讀,修改病句及錯(cuò)別字。提出不同的修改方案。四、分小組互改分配好學(xué)習(xí)小組。口語交際(課后):將今天聽到的印象深刻的革命英雄人物的事跡講給家人聽。教學(xué)過程一、音樂導(dǎo)入聽歌曲《生日快樂歌》談話師：同學(xué)們，剛才聽到的是什么歌？想到生日，大家有什么感覺？你們的生日是怎么過的呢？生：（略）師：看來我們班的孩子一說到過生日就掩飾不住內(nèi)心的喜悅。小組討論小結(jié)：同學(xué)們的意見不一致，我們干脆來個(gè)辯論賽，同學(xué)們自由組合，分為正反兩方進(jìn)行辯論： 認(rèn)為：“過生日，請同學(xué)吃飯好。E、辯論中做到會聽別人發(fā)言,并適當(dāng)做好筆錄）開始辯論圍繞本此口語交際的要求，學(xué)生對辯手的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)宣布結(jié)果并小結(jié)：（1）表揚(yáng)兩組的同學(xué)能積極發(fā)言，參與到課堂教學(xué)中；（2）生日是一個(gè)有紀(jì)念意義的日子，應(yīng)本著不破費(fèi)的原則，選擇切合自己實(shí)際的有意義的方式進(jìn)行。，同學(xué)們平時(shí)通過讀書、看電影、看電視、看戲劇，聽故事和評書，還有更多的人物形象留在了自己的腦海里。（2）講之前要做好準(zhǔn)備。（1）小組交流。，組織評價(jià)教師請幾位同學(xué)讀出自己所描寫的片斷，然后說出自己是否滿意自己的片斷習(xí)作，為什么？其他同學(xué)要認(rèn)真聽，然后給與適當(dāng)?shù)脑u價(jià)和修改意見，同時(shí)，也要對自己的片斷習(xí)作進(jìn)行自我修改。（1）說出這篇習(xí)作哪些地方寫得好？（2）哪些地方要修改？（3）應(yīng)該怎么改？二、同桌互改：根據(jù)剛才同學(xué)們的修改意見，同桌之間互相交換讀習(xí)作，進(jìn)行互相修改。本次設(shè)計(jì)首先通過課外資料及影像內(nèi)容的鋪墊,讓學(xué)生入情入境,從而產(chǎn)生表達(dá)的欲望。寫場景。②理清脈絡(luò),抓住重點(diǎn)?？梢韵确纸M活動,然后在全班舉行“革命領(lǐng)袖、英雄人物影視作品推介會”。(2)指導(dǎo)學(xué)生寫作,學(xué)會寫場景作文和梗概。以生活為源泉,讓學(xué)生會習(xí)作。(讀題目明確要求。(4)學(xué)會小組合作,互相補(bǔ)充完整話題。八、作業(yè)將今天聽到的印象深刻的革命英雄人物的事跡講給家人聽。)四、分組、安排各自任務(wù)。(1)選一部印象深的革命影視作品進(jìn)行推薦。教學(xué)過程 鄉(xiāng)鎮(zhèn)意見 教師體會第一課時(shí) 口語交際一、打開思路,引出話題同學(xué)們,在這大千世界里,無論是國際還是國內(nèi),無論是農(nóng)村還是城市,無論是過去還是現(xiàn)在,涌現(xiàn)出不少千古留芳的英雄人物。(2)提高學(xué)生對閱讀和寫作的興趣。評改時(shí),切忌教師包辦代替,要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,充分給予學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會,讓學(xué)生在評改中得到提升。教學(xué)前,要布置學(xué)生回顧觀看(聽過、閱讀過)的有關(guān)毛澤東或其他革命領(lǐng)袖、英雄人物的影視片(故事)。學(xué)生習(xí)作過程中,要體現(xiàn)先說后寫的原則,說清楚,說后即寫。若沒有看過這類題材的電影、電視,也可以講一個(gè)自己聽過或讀過的革命領(lǐng)袖和英雄人物的故事。（2）詞語的使用是否恰當(dāng)、生動？文章是否通順？（3）文章標(biāo)點(diǎn)符號使用是否正確，書寫是否規(guī)范？。注意：寫出人物特點(diǎn)，文從字順；要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，規(guī)范書寫。那么，同學(xué)們，今天這堂課就讓我們來當(dāng)一名小作家吧！請大家把你心目最有特點(diǎn)、給你留下最深刻印象的人寫下來。三、大組交流，由說到寫。）二、小組討論，推薦最有特點(diǎn)的人：同學(xué)們，聽了你們的介紹，老師覺得你們印象中有特點(diǎn)的人物還真不少。二、緊扣一例，領(lǐng)悟方法？，同學(xué)們討論一下，怎樣才能讓故事情節(jié)生動，人物形象鮮明？。從而達(dá)到這次辯論會的效果。三、展開辯論準(zhǔn)備：師：出示計(jì)分表，并指導(dǎo)學(xué)生戴上標(biāo)志?！倍?、討論：過生日，請同學(xué)吃飯好不好。培養(yǎng)孩子說理要有理有據(jù)，擺事實(shí)，講道理，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生口語交際的雙向互動。四人再交換改。,看看自己的習(xí)作有哪些地方寫得比較好。小作者能夠?qū)懙眠@么好,主要在于寫出了平時(shí)想說而又沒處說,想寫而又沒寫出來的事。八、作業(yè)繼續(xù)完成習(xí)作并進(jìn)行修改。寫好后讀給同學(xué)聽,根據(jù)同學(xué)的意見進(jìn)行修改,使之更加清楚、明白。按方位或時(shí)間順序?qū)懽鳌?,請寫在自己的草稿紙上。)四、分組、安排各自任務(wù)。(1)選一部印象深的革命影視作品進(jìn)行推薦。搜集平時(shí)在書中和生活中讀到的或看到的革命英雄故事。情感、態(tài)度與價(jià)值觀(1)激發(fā)學(xué)生對革命英雄的崇敬愛戴之情。展示
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