【正文】 出發(fā)，在學(xué)習(xí)方面，著眼于學(xué)生各科成績(jī)的均衡提高和自身成績(jī)的比較。二、科學(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。這時(shí)候，家長(zhǎng)不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松愉快?！钥忌龅讲粫?huì)做的題要能坦然處之。不少考生高考考不好決非知識(shí)問題，也不是簡(jiǎn)單的能力問題，主要是心素質(zhì)沒有到位造成的?！币晃焕砜茽钤膵寢屨f(shuō)：“高考之前家里和平時(shí)一樣，沒有緊張氣氛。由于家長(zhǎng)總愛拿自己當(dāng)年的親身經(jīng)歷和現(xiàn)在的成就教育學(xué)生，有的家長(zhǎng)經(jīng)常和考生算賬，說(shuō)自己培養(yǎng)子女如何辛苦，甚至自己節(jié)衣縮食為孩子花了多少錢等。“萬(wàn)一”考不好，家長(zhǎng)應(yīng)作出安排，并告訴孩子，讓他心里有“底”，這樣，孩子心里也就踏實(shí)了。我首先要穩(wěn)住陣腳，要和孩子們及時(shí)地溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)最后階段他們學(xué)習(xí)上存在的問題，心理上發(fā)生的變化，情緒上出現(xiàn)的波動(dòng)。我們數(shù)學(xué)老師，他是經(jīng)驗(yàn)老道有過(guò)多年高三經(jīng)驗(yàn)的老教師，在我們同學(xué)們心目中又是出了名的負(fù)責(zé)，他常常犧牲自己的業(yè)余時(shí)間，為那些基礎(chǔ)差的同學(xué)補(bǔ)課，所以我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)能名列前矛；英語(yǔ)老師深受同學(xué)喜愛，她對(duì)待工作一絲不茍，不管是早讀還是聽力還是作業(yè)時(shí)間，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到崗給同學(xué)們輔導(dǎo)；物理老師，教學(xué)熱情高，責(zé)任心強(qiáng)，抓得非常非常扎實(shí)，上課深受學(xué)生歡迎；化學(xué)老師業(yè)務(wù)精深，上課很有自己的思想，分析問題有見地；生物老師勤于鉆研，方法獨(dú)特，幽默風(fēng)趣，能將知識(shí)化繁為簡(jiǎn)，學(xué)生易于接受……作為班主任，除了致力咱們班的教學(xué)，把孩子們的成績(jī)教好之外，我也常常對(duì)班級(jí)管理花很多的時(shí)間。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。他們雖然在盡力攀登，但暫時(shí)還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。另外，班級(jí)還有一些同學(xué)，他們的情況是，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，腦子比較靈活，學(xué)習(xí)有些浮躁，但成績(jī)還能保持優(yōu)秀行列。身體狀況不好的同學(xué)，學(xué)習(xí)肯定會(huì)急轉(zhuǎn)直下！，特別是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心。要不斷地告訴自己，我的孩子最好，我的孩子一定能行!其實(shí)，他們?cè)谧约汉线m的位置真的都是能行的。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，我們要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。當(dāng)觀察到孩子煩躁的時(shí)候，可以從他(她)最喜歡的東西入手，調(diào)整他們。盡管時(shí)間短暫，但我們很多學(xué)生傍晚不回家就去外面隨便吃點(diǎn)就來(lái)教室學(xué)習(xí)，有的同學(xué)吃個(gè)面包，有的同學(xué)就叫同學(xué)打包，我經(jīng)常去教室，大多數(shù)學(xué)生都在吃飯，有部分同學(xué)卻在埋頭做題，我問怎么不吃飯啊，他們說(shuō)等晚上放學(xué)回家再吃，把時(shí)間省出來(lái)學(xué)習(xí)。一天，央視主播徐莉聽到一位高考母親說(shuō)，他的兒子在一次大考中雖然只考了三百多分，但是她當(dāng)媽媽的無(wú)所謂，因?yàn)樗J(rèn)為中國(guó)的高考并不能檢驗(yàn)出一個(gè)學(xué)生的真才實(shí)學(xué)，是純粹為考而考，所以不考也罷?，F(xiàn)在有的家長(zhǎng)就忙著看哪些高校，和孩子商量考哪，說(shuō)孩子能考上哪等等?？梢钥纯矗呖贾昂⒆觽兂允裁锤?，怎樣調(diào)節(jié)睡眠，怎樣做做思想工作，等等。思維特點(diǎn)：高二抽象思維高速發(fā)展。對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和管理。如良好的休息、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)，注重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。（2）不要讓孩子帶手機(jī)回學(xué)校。（7）校外住宿不安全。（4）對(duì)孩子的早戀問題要加以引導(dǎo)，并及時(shí)制止。星期六12:10放學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。實(shí)踐證明，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異；相反除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都抓不好?？陀^的講，要我們的學(xué)生做到快樂的學(xué)習(xí)，確實(shí)是不易的，學(xué)習(xí)需要堅(jiān)強(qiáng)意志持之以恒的努力，通過(guò)細(xì)致的言傳身教，使學(xué)生明白：不怕苦，吃苦半輩子，怕吃苦，吃苦一輩子。情緒：易波動(dòng)，兩極化，與家長(zhǎng)溝通缺乏平臺(tái)，卻容易和朋友達(dá)成共識(shí)。所以現(xiàn)在高考后的事一點(diǎn)兒也別想。放眼觀察那些歷來(lái)考試成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，他們具備的常常不是過(guò)人的大腦，而是過(guò)人的自我約束能力、一種不給自己找借口，不達(dá)目的誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)。他和哪些同學(xué)一起外出的，他的書信情況等等，尤其是走讀生，家長(zhǎng)更需要關(guān)注他們平時(shí)晚自習(xí)回家后在房間里做些什么事，有沒有看課外書等等?？梢杂贸燥?，買些孩子開心的東西，如小零食，小娃娃等等，來(lái)緩解和逗他們開心，也許表面他們不會(huì)表露，但內(nèi)心的煩躁已經(jīng)會(huì)降低了，因?yàn)樗麄円膊幌脒@樣，只是沒控制好。過(guò)多過(guò)重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。要說(shuō)就說(shuō)些幽默的話，說(shuō)些出去吃飯、出去玩玩兒的開心事兒。其實(shí)你們不應(yīng)該這樣，心要穩(wěn)，要沉下去，重心越低越穩(wěn)定。開夜車沒有效率。這類學(xué)生在家家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進(jìn)行思想教育。學(xué)習(xí)都是非?？炭嗟?。在我的心目中，全部孩子都是我最喜歡的，你們的孩子到了我們學(xué)校，就是我們的孩子，所以請(qǐng)家長(zhǎng)們大可放心。所以，也許有些孩子的成績(jī)不盡人意。在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，爭(zhēng)取在今年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平，考上理想的大學(xué)。不要去過(guò)多地渲染考前的緊張氣氛，盡量讓孩子保持平靜的心情，穩(wěn)定的狀態(tài)。當(dāng)然學(xué)生的情況千差萬(wàn)別，對(duì)那些至今仍不知努力學(xué)習(xí)的學(xué)生還是要增加一點(diǎn)壓力。這種無(wú)形的壓力使考生更擔(dān)心自己考不好的后果了。其中情緒與意志在考試時(shí)起直接作用。因?yàn)椋海撬俣鹊目荚?，——緊張快速之中能否靜心思考是心理的考試。三、抓好子女在家的行為習(xí)慣。如果說(shuō)因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽藢?duì)子女的教育，倘若哪天發(fā)生不良的后果，做為家長(zhǎng)也推托不了任何責(zé)任，還要承受一些心靈上的痛苦。例如出黑板報(bào)，讓拿了幾十年粉筆的老師也口服心服。我們不怕學(xué)生的一次次的請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問一次。——所以考生遇到不會(huì)做的題要能坦然處之。這時(shí)候，家長(zhǎng)不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的輕松愉快。