7李清照詞兩首_醉花陰教案3-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 謂深入骨髓呀。 生：愁不知何日才是歸期，自己何時(shí)才能結(jié)束這種孤苦伶仃，獨(dú)守空房的日子。說(shuō)明重陽(yáng)有把酒賞菊的風(fēng)俗，這時(shí)的菊花開(kāi)的一定最盛，怎么會(huì)凋零呢？ 師：?jiǎn)柕煤?，菊花?“瘦 ”不是吹出來(lái)的，那它的 “瘦 ”又從何而來(lái)？多媒體展示盛開(kāi)的菊花， 生：外形比較瘦，看它的莖又細(xì)又長(zhǎng)，像個(gè)瘦高個(gè)兒。 生：小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一張小小的郵票。 但把課堂真正還給學(xué)生，最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題就是放得開(kāi)卻收不攏。 讀出感情 “歌以詠志 ”，詞本來(lái)就是用來(lái)吟唱的，所以我們當(dāng)然也要好好來(lái)吟哦一番，看用怎樣的方式才能更好地吟出剛才挖出的各種感情，每組選讀一句，賽一賽哪一組讀得最好。 【說(shuō)明】：嘗試著教給學(xué)生一個(gè)閱讀方法，并適當(dāng)進(jìn)行總結(jié)，希望他們能夠用這把鑰匙打開(kāi)更多的文學(xué)之門(mén)。 生：以后我要學(xué)用形象化的手法。這是一個(gè)多么大的挑戰(zhàn)呀。大家都提前預(yù)設(shè)好 教學(xué) 步驟，然后在課堂上有意識(shí)地把學(xué)生的思路往自己的教案上靠。 生：這是反襯吧，寫(xiě)出人尚不如花。 生：我挖的是 “簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦 ”。 師：一桌、一椅、一花、一酒、一人、一斜陽(yáng)，這次第怎一個(gè)愁字了得。 師：老師先拋磚引玉，挖一個(gè) “佳節(jié)又重陽(yáng) ”的 “又 ”。 …… 【說(shuō)明】：讓學(xué)生學(xué)會(huì)提問(wèn)是一個(gè)非常值得研究的話(huà)題，每節(jié)課每個(gè)學(xué)生哪怕只能提出一個(gè)優(yōu)質(zhì)問(wèn)題，都是一 筆巨大的財(cái)富。 師：是呀， “初 ”是有 “剛剛 ”的意思，比如 “家有小女初長(zhǎng)成 ”，但在這里譯成 “開(kāi)始 ”更加貼切一點(diǎn)。畢竟這首詞連同這份感情都距離學(xué)生太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，與其“猶抱琵琶半遮面 ”，刻意回避夫妻間的相思之苦，還不如一開(kāi)始就讓情普照心田，讓愛(ài)充滿(mǎn)課堂，讓學(xué)生敢于說(shuō)愛(ài)，否則怎么可能被愛(ài)打動(dòng)呢？ 整體感知 學(xué)生以自己喜歡的方式自讀課文，并對(duì)照注釋理解詞義，劃出難懂的字詞準(zhǔn)備小組內(nèi)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1