20xx春季三年級班后進生轉化計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 他們，了解他們的學習環(huán)境，因材施教，因人施教。，努力探索后進生轉化工作的新路子。一、轉化對象從分班情況分析，本班后進生占有一定的比例，造成他們成績差的原因是多方面的?，F(xiàn)特擬定本期后進生教學計劃。，努力提高后進生轉化工作的實效性。在“吃透兩頭”的基礎上，通過分層教學目標的設計和實施，使快者快學，慢者慢學，先慢后快，全面提升。（2）劉秋菊、楊歡、王宜堃、秦俊、禹雙，5人是屬于接受能力一般，學習相對比較積極，但是需要有人時刻關注、提醒的情況，教師只要稍微不注意，他們就會掉隊掉得遠遠的，通過上學期的關注和輔導，都有所進步，但是成績還不是很理想。因此，后進生的轉化工作也不能急于求成,要從培養(yǎng)良好的生活習慣開始，逐漸培養(yǎng)其良好的學習習慣，造就其優(yōu)秀的品質(zhì)。因此，教師要善于發(fā)揚其閃光點，引發(fā)求知欲，促其上進。二、工作思路嚴格把好后進生輔導關，我充分利用早、中、晚三個時間段，合理協(xié)調(diào)好各科的輔導時間，堅持把面向全體，因材施教。，及時了解補習情況，輔導后做好成績記錄。成績有所提高。降低要求，只要有閃光點就肯定予以表揚，并且為后進生“開綠燈”，即提問優(yōu)先，演示優(yōu)先，批改作業(yè)優(yōu)先，課后輔導優(yōu)先等方法，使他們對學習漸漸產(chǎn)生興趣。教師的職能不能只是傳授知識，教師應注重創(chuàng)造，構建民主，平等的師生交往和生生交往，使學生在人與人的關系中，特別是師生關系中體 驗到平等和民主，尊重和信任，理解和寬容，親情和友愛，同時受到感化、激勵和鼓舞。搞好心理健康教育，家長是最好的幫手和支持者。二、轉化目標管理上得到監(jiān)控。根據(jù)學生存在的知識方面的缺陷，采用多種行之有效的方式對他們進行輔導，輔導時要有足夠的耐心和恒心，要講究方法和策略，循循善誘，忌急躁和冒進，多讓學生體驗到成功的快樂，多進行鼓勵和表揚，對學生進行賞識教育，看到學生的點滴進步。家校配合，形成教育合力。我們只要用“愛心”去溫暖，用“誠心”去感化，用“耐心”去開導，用“信心”來支撐，用“細心”來輔導，用“恒心”來堅持，守教師之本分，盡教師之職責，施教師之行動，承認每一位學生都同等享有發(fā)展的權利，那么，我們一定會傾力描繪出教育的和諧景觀。部分學生嬌生慣養(yǎng)貪玩好耍。只有這樣，他們才有可能沿著教師的期望發(fā)展。教學工作還在繼續(xù)，后進生的轉化仍在進行。二、以心理健康教育為切入點，努力探索后進生轉化工作的新路子。將通過家長會，與家長共同探討教育孩子的方法。“四個不”即：（1）不定性，（2）不歧視，（3）不溺愛，（4）不加壓?！暗推瘘c”就是傳授新知識的起始階段放低起點，運用直觀形象的方法，使學生聽的懂，學得進。三、差生形成的原因由于智力較差或紀律較差，很多問題老師講數(shù)遍，他們照樣記不住。經(jīng)常與學生談心，教育他們端正學習態(tài)度，明確學習的重要性，利用課余時間加強基礎知識的講解和指導。四、轉化措施：加強對后進生的課上管理，大多數(shù)后進生對學習不感興趣而落下的，因此，要管理好后進生，上課時經(jīng)常提問他們。三年級轉化后進生工作小結2013春許雨順一、本班學生分析：本班開學轉入2名，現(xiàn)共有學生57名，有些學生上學路途較遠，加上部分學生平時學習不夠努力，因而部分學生的基礎知識掌握不夠好。課堂教學中，課堂始終遵循“主體性原則”，激發(fā)學生以極大的興趣參與教學活動的全過程，主動的去體驗，獲取。確定幫帶對象，不使任何一個學生掉隊。加強對后進生的個別心理輔導。一、加強對素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解，樹立正確的教育觀。為了激發(fā)學生的自信心，在學習上通過個別輔導、補課等活動，使他們的成績提高。表揚的力量是無窮的，每個學生都有自尊心、榮譽感，都希望得到教師、同學的信賴、贊揚，后進生也不例外。三、學情分析三年級學生的年齡在九到十歲左右，生性活潑好動，喜歡直觀形象思維，對游戲、競賽、畫畫特別感興趣。表彰方式為張榜公布。三、轉化措施 。品德上得到提高。做好后進生的教育和轉化，是教師高度責任感的具體體現(xiàn)，是大面積提高教育教學質(zhì)量的保證，是對 “要關注每一位學生”的新課程精神的貫徹落實。根據(jù)學生個性心理的發(fā)展狀況，開發(fā)學生的心理潛能，形成教書育人，管理育人，環(huán)境育人的雙育合力。三年級后進生轉化計劃為全面貫徹黨的教育方針，面向全體，因材施教，把新一輪課程改革的理念落到實處，本學期我班將繼續(xù)加強后進生轉化工作，并努力探索新形勢下教育方法，全面提高教育教學質(zhì)量，讓每一個學生得以生動、活潑、主動、健康的發(fā)展。
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