20xx年下學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃★-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 過(guò)自己的努力都能在期末考生中超長(zhǎng)的發(fā)揮。單元復(fù)習(xí)方法：學(xué)生先做單元導(dǎo)學(xué)稿，后反饋演習(xí)情況，再進(jìn)行重點(diǎn)講解，查漏補(bǔ)缺不留死角。通過(guò)專題強(qiáng)化訓(xùn)練，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。發(fā)揮備課組教師的集體力量，根據(jù)歷年考試情況，精心匯編一些模擬試卷，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，不重不漏。，對(duì)這兩章的考試題型學(xué)生可能都不熟悉，所以要以與課本同步的訓(xùn)練題型為主，要列表或作圖的，讓學(xué)生積極動(dòng)手操作，并得出結(jié)論，課堂上教師講評(píng)，盡量是精講多練，該動(dòng)手的要多動(dòng)手，盡可能的讓學(xué)生自己總結(jié)出論證幾何問(wèn)題的常用分析方法。還有幾何證明題，要通過(guò)針對(duì)性練習(xí)力爭(zhēng)達(dá)到少失分，達(dá)到證明簡(jiǎn)練又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男Ч?。二、?fù)習(xí)目標(biāo)：能正確讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，掌握其順序，并能比較大小。四、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：分清數(shù)位與計(jì)數(shù)單位；分清幾時(shí)整、快幾時(shí)了與幾時(shí)剛過(guò)；提高計(jì)算的正確率與速度。因此，在復(fù)習(xí)中，教師應(yīng)重視學(xué)生的個(gè)體差異，安排不同層次的練習(xí)，一般的學(xué)生要保證基本要求做一些基本形式的練習(xí)，比較優(yōu)秀的學(xué)生可以增加一些富有思考性的練習(xí)。開展多種形式的復(fù)習(xí)。三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：掌握數(shù)的順序和大小，會(huì)讀寫0——20各數(shù)。在今后的復(fù)習(xí)中我準(zhǔn)備拿出一定的時(shí)間來(lái)專項(xiàng)練習(xí)證明題，引導(dǎo)學(xué)生如何弄懂題意、怎樣分析、怎樣寫證明過(guò)程。（二）、在自己經(jīng)歷過(guò)的解決問(wèn)題活動(dòng)中，選擇一個(gè)最具有挑戰(zhàn)問(wèn)題性的問(wèn)題，寫下解決它的過(guò)程：包括遇到的困難、克服困難的方法與過(guò)程及所獲得的體會(huì)，并選擇這個(gè)問(wèn)題的原因。這兩章的重點(diǎn)是：勾股定理、特殊的平行四邊形的性質(zhì)及其判定定理。綜合復(fù)習(xí)：定時(shí)檢測(cè)，教師及時(shí)認(rèn)真閱卷，查找出年部的共性問(wèn)題和各班的特定問(wèn)題，及時(shí)訓(xùn)練、輔導(dǎo)。對(duì)于復(fù)習(xí)階段作業(yè)的布置，少而精，有針對(duì)性，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)訂正。在復(fù)習(xí)中，進(jìn)一步探索知識(shí)間的關(guān)系，提高計(jì)算能力、數(shù)形結(jié)合的分析能力、規(guī)范明確的表達(dá)能力。圖形與坐標(biāo)和一次函數(shù)。復(fù)習(xí)的方式：分為三輪復(fù)習(xí)。結(jié)合這些問(wèn)題及昆銅中學(xué)優(yōu)秀學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，我們備課組確定了下學(xué)期學(xué)案形式為：羅列出當(dāng)堂課的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并在相對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)后面設(shè)計(jì)相應(yīng)的練習(xí)，這樣就能做到講練結(jié)合。接下來(lái)就進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。要十分注重課本中的“數(shù)學(xué)活動(dòng)”，
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