20xx年下學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃★(文件)
【正文】 生把各種類(lèi)型題做全并抓住其特點(diǎn)。能正確熟練地計(jì)算20以?xún)?nèi)數(shù)的加減法。熟練計(jì)算20以?xún)?nèi)加減法。五、復(fù)習(xí)課時(shí)安排： 20以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)……1課時(shí) 20以?xún)?nèi)的加減法……1課時(shí)比較…………………1課時(shí)位置與順序…………1課時(shí)認(rèn)識(shí)物體……………1課時(shí)認(rèn)識(shí)鐘表……………1課時(shí)綜合練習(xí)……………4課時(shí)六、復(fù)習(xí)措施：引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)整理知識(shí)。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，教師在組織復(fù)習(xí)時(shí)，要充分考慮到低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，要重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，盡可能設(shè)計(jì)一些生動(dòng)活潑的練習(xí)內(nèi)容，采用多種活動(dòng)方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生還要進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)，使所有學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)都得到進(jìn)一步的發(fā)展。由于每個(gè)學(xué)生的家庭背景、學(xué)前教育、生活積累以及認(rèn)知能力等方面的差異，學(xué)生很可能會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)理解的差異。為使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們整理與復(fù)習(xí)的能力，可根據(jù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容，適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生主動(dòng)回顧自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程和收獲，可以讓學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)哪些內(nèi)容最有趣，哪些內(nèi)容最有用，哪些內(nèi)容的學(xué)習(xí)最困難，自己學(xué)到哪些知識(shí)等。會(huì)認(rèn)四種時(shí)刻、四種圖形。初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理過(guò)程，認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)圖表中的數(shù)，回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。四、課時(shí)安排：本次復(fù)習(xí)共三周時(shí)間，具體安排如下：第十六章 3課時(shí)第十七章 3課時(shí)第十八章 3課時(shí)第十九章 4課時(shí)第二十章 2課時(shí)綜合復(fù)習(xí)4課時(shí)第五篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃20172018學(xué)年第一學(xué)期翁下小學(xué)：葉志明一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：20以?xún)?nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)；20以?xún)?nèi)的加減法；比較物體的多少、大小、高矮、長(zhǎng)短等；會(huì)按照一定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)；能確定物體前后、左右、上下的位置與順序；能識(shí)別長(zhǎng)方體、正方體、圓柱體、球等幾何體；會(huì)認(rèn)讀整時(shí)、整時(shí)過(guò)一點(diǎn)或差一點(diǎn)整時(shí)三種情況以及簡(jiǎn)單的象形統(tǒng)計(jì)圖和簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。加強(qiáng)證明題的訓(xùn)練通過(guò)近階段的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)證明題掌握不牢，不會(huì)找合適的分析方法，部分學(xué)生看不懂題意，沒(méi)有思路。特別是二次根式與函數(shù)，在復(fù)習(xí)過(guò)程中要分類(lèi)型練習(xí)，重點(diǎn)是解題方法的正確選擇同時(shí)使學(xué)生養(yǎng)成檢查計(jì)算結(jié)果的習(xí)慣。最后針對(duì)平時(shí)練習(xí)中存在的
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