北師大版一年級(jí)下冊(cè)發(fā)新書word教案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 師：根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)，你能不能提出一些加法問(wèn)題，并列出算式？ 生 1：一組和二組一共跳了幾下？算式是 18+27。請(qǐng)每個(gè)同學(xué)先自己動(dòng)腦筋想一想、算一算，然后 在小組內(nèi)說(shuō)給大家聽你是怎么想的。 師：你聽得很認(rèn)真，也很愛(ài)思考，你們的方法都是把一個(gè)數(shù)拆開，變成我們學(xué)過(guò)的兩位數(shù)加一位數(shù)或整十?dāng)?shù)。誰(shuí)還有不同的算法？ 生 7：我是先算 20+27=47， 472=45。 師：你真愛(ài)學(xué)習(xí)，這個(gè)方法很巧，但 只用于一些特殊的題目。 1．給學(xué)生提供“做數(shù)學(xué)”的時(shí)空，還學(xué)生自主，學(xué)生的創(chuàng)造力將不可限量。只有通過(guò)不斷地進(jìn)行比較，使學(xué)生的思維不斷引向深入，智慧的火花不斷閃現(xiàn)和碰撞，才有可能引導(dǎo)學(xué)生不斷調(diào)整并優(yōu)化自己的計(jì)算方 法，達(dá)到熟練靈活地計(jì)算的目標(biāo)。 2．要 引導(dǎo)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中有效地交流。 (然后讓學(xué)生通過(guò)計(jì)算進(jìn)行驗(yàn)證。 師：你這個(gè)小老師當(dāng)?shù)谜婧?，說(shuō)得很清楚。還有與他們的方法不一樣的 嗎？生 6：我是用豎式算的。 師：誰(shuí)聽懂他的意思了？能解釋一下嗎 ? 生 2：他的意思是把 27分成了 20和 7，先用 18+20，再加上 7，等于 45。 生 5： 4個(gè)組一共跳了幾下？算式是 18+27+53+36。 4．感受數(shù)學(xué)與日常生活之間的密切聯(lián)系，初步培養(yǎng)
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