北師大版七上45平行教案-文庫吧在線文庫
【正文】 CD”（或“ CD 平行 AB”）。∥ DD39。 師：小結(jié)，書 P153。’ D39。 生：討論，回答。目的是考慮學(xué)生的年齡特征，降低學(xué)習(xí)的難度，這一點一定要把握好 。 ②過 C 畫 MN∥ AB。 （ 3）判斷下列說法是否正確，并說明理由。 師：過點 P 能否再畫一條直線與 AB 平行？ 生：回答是否定的。B39。 生：獨立思考，并回答。（根據(jù)學(xué)生的回答，補充） 三、明晰知識，數(shù)學(xué)表達 平行線的定義 ： 在同一平面內(nèi) ， 不相交 的兩條 直線 叫做平行線 。（板書課題： 平行線） 二、觀察交流，感受新知 師：“你喜歡滑雪運動嗎？”“你喜 歡逛商場嗎？”“你喜歡外出旅行嗎？”等，激發(fā)性的問題提出，同時展示 生活中的一些圖片 。 提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。 平行 龍湖中學(xué) xjs 20211204 【 教材分析 】 本節(jié)課是在學(xué)生對平行線的初步認識的基礎(chǔ)上，認識平行線的主要特征和有關(guān)性質(zhì)。 【 情感態(tài)度與價值觀 】 體驗并仿效由生活情境中抽象出平行線的概念，進而培養(yǎng)學(xué)生能從數(shù)學(xué)觀點考察周圍事物的習(xí)慣。 師：你能從中找到平行線嗎？ 生：發(fā)現(xiàn)并回答。 問：“不相交的兩條直線叫做平行線”，這一句話是否正確？ (或者問：去掉 “在同一平面內(nèi)”是否可以？ ) 注：這里只在同一平面內(nèi)研究兩條直線的位置
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