五年級上學(xué)期教研組總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 們要將這樣的先進典型挖掘出來，并在教研組長的會議中進行表揚、展示人、優(yōu)秀的記錄，達到促進學(xué)習(xí)交流的目的。班級的名義和我們每一個人有著密切的聯(lián)系，愛班級，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀律，愛護集體等等。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚了。發(fā)現(xiàn)以后，我及時給于調(diào)整，讓班內(nèi)最有責(zé)任心的陳小飛擔任。利用放學(xué)后的時間和學(xué)生同路談心、交流；從中能知道班內(nèi)好多不容易發(fā)現(xiàn)的問題。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃：讓家長給班主任介紹孩子成長的經(jīng)歷，談?wù)剬⒆拥慕逃谕?。課后布置作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕負擔，又提高質(zhì)量。教學(xué)時能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，多表揚和鼓勵，讓每個學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中充分表達自己的疑問和觀點。培養(yǎng)班級圖書管理員，加強了愛護書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍： 注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損。在這學(xué)期里，我通過自己的努力，取得了許多的好成績，但是，有時我也因為自己的粗心大意，失去了考第一名的機會。業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思而毀于隨。為了提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效率，本教研組在提高教師素質(zhì)方面下了功夫，取得了一定的成效。在教研室的課堂教學(xué)調(diào)研活動時上了《稍復(fù)雜的方程》一課。本組教師繼續(xù)探索適合課程標準和新教材的學(xué)生學(xué)習(xí)方式，重視變革教學(xué)過中，師生的互動方式使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中“知識與能力”、“過程與方法”、“情感與價值觀”都能得到發(fā)展。每一個老師都能在自己的備課本上隨時記錄下教學(xué)的心得體會。2014年2月20日第五篇：20172018學(xué)年五年級(上)數(shù)學(xué)教研組總結(jié)團結(jié)一致求實創(chuàng)新——20172018學(xué)年五年級（上）數(shù)學(xué)教研組總結(jié) 我們五年級數(shù)學(xué)教研組共有五人，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，積極進取，團結(jié)協(xié)作，勤懇耕耘，默默奉獻。三、規(guī)范活動，提高質(zhì)量本學(xué)期組內(nèi)每位教師都有嚴謹、扎實、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。首先由執(zhí)教者先說課談?wù)勛约簩Ρ竟?jié)課的設(shè)計意圖、思路、理念，同時談在課堂教學(xué)實踐過程中達到的教學(xué)效果或困惑，然后老師們點評，接著大家圍繞執(zhí)教的亮點、困惑或自己觀課后的感受進行暢所欲言。為了確保學(xué)習(xí)效果，我們結(jié)合學(xué)校的讀書與教師專業(yè)化發(fā)展的活動，采用多樣化的學(xué)習(xí)形式。其次，服務(wù)于家長，盡量滿足家長的合理要求與心愿，經(jīng)常與家長溝通，幫助家長學(xué)習(xí)一些教育孩子的方法。在學(xué)習(xí)中準確理解課程標準所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，不斷更新自身的教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，堅持一切“以學(xué)生為本”，探究新的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，為教師們更好地投身于新的一輪課程改革，打下堅實的理論基礎(chǔ)。為激發(fā)學(xué)生興趣。發(fā)揮團體教研的優(yōu)勢，加強聽課、評課活動。教研組長對自己和本組成員要求嚴格，事事走在其他組、其他教師的前面，工作務(wù)實，富有創(chuàng)新精神，在學(xué)校和教研組內(nèi)都有著很高的威信。確實提高教學(xué)質(zhì)量。每個老師都能夠認真學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)回來后還能向組內(nèi)的老師匯報學(xué)習(xí)的心得體會，這無論對本人還是對教研組都有著促進作用。集體備課的內(nèi)容和過程都有詳細的記錄，并報教導(dǎo)處備案。通過一個階段的鍛煉，老師們的教學(xué)能力有了顯著的提高。在這次期末考試中，我考出了優(yōu)異的成績，但我知道，我不能驕傲，我一定要繼續(xù)努力，爭取下次取得更加優(yōu)異的成績。后來，經(jīng)過我自己的努力，老師、爸爸、媽媽的鼓勵，我改掉了這個壞毛病。一學(xué)期的圖書工作，有得有失，旨在今后要不斷地學(xué)習(xí)先進的管理方法，不斷改進教育手段，加強圖書的保管，在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實際情況，加強管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。培養(yǎng)寫字習(xí)慣，每天要求學(xué)生認真書寫本冊的詞語8個，字跡工整，排美觀。在學(xué)習(xí)課文時，大膽質(zhì)疑，我充分鼓勵，并根據(jù)問題的難易讓他們進行獨立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭論，我當引導(dǎo)者，最后還由個別同學(xué)上來做總結(jié)。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。這血緣，這愛是無法代替的，但是，在工作中，并不是遇到困難后把問題都推給家長，把孩子也茫然的推給家長。我把課余時間讓給班干部，讓他們組織，管理。要求學(xué)生要放得開，收得住。二、有較強的組織紀律性規(guī)范自習(xí)課的紀律 自習(xí)課：要求學(xué)生必須準時到位安安靜靜的上自習(xí)，不準說話，對于違紀的學(xué)生處理要嚴，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班
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