五年級(jí)上學(xué)期教研組總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 首先，服務(wù)于學(xué)生，尊重學(xué)生，理解學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。例如：用背數(shù)學(xué)兒歌、講數(shù)學(xué)故事、室外實(shí)踐活動(dòng)、動(dòng)手操作等教學(xué)手段，大大提高了課堂效率，取得良好效果。每節(jié)組內(nèi)課，老師們都能認(rèn)真研究教材，寫(xiě)出詳細(xì)教案。二、目標(biāo)明確，活動(dòng)靈活教研組每學(xué)期的工作計(jì)劃目標(biāo)明確，內(nèi)容針對(duì)性和可行性強(qiáng)，每學(xué)期都能按照教導(dǎo)處的安排認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)，記載詳細(xì)及時(shí)，及時(shí)進(jìn)行階段性的教研工作總結(jié)，為進(jìn)行下一步工作積累經(jīng)驗(yàn)，探求最佳的教育教學(xué)方式和方法，我們采用了靈活多樣的教研活動(dòng)方式。在全體教研組老師的努力下，我們創(chuàng)設(shè)了良好的教研氛圍，取得了一定的成績(jī)。我們特別重視校內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)，本學(xué)期，我們還組織了校學(xué)科指導(dǎo)組的老師深入課堂，進(jìn)行指導(dǎo)，提高組內(nèi)老師的教學(xué)水平。通過(guò)討論，學(xué)習(xí)其他教師的好的教學(xué)理念和方法，提高自己的教學(xué)水平。黃斯芬老師上了《解簡(jiǎn)易方程》和《列方程解決問(wèn)題》的教學(xué)研討課，黃老師精心設(shè)計(jì)課堂，精彩演繹課堂，其課堂教學(xué)中體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想和教學(xué)能力。一、提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)我們深刻體會(huì)到，決定學(xué)生素質(zhì)的關(guān)鍵是教師素質(zhì)，而教師素質(zhì)的關(guān)鍵則是教師的專業(yè)素質(zhì)。我們班老師曾說(shuō)過(guò)，只要我們班的所有同學(xué)都能一起努力，我們班的成績(jī)一定會(huì)好的!想想就覺(jué)得這句話說(shuō)的真對(duì)，這次期末考試，我們班的語(yǔ)文成績(jī)是全學(xué)年第一名，我為此感到十分驕傲與自豪。轉(zhuǎn)眼間，五年級(jí)上半學(xué)期就這樣結(jié)束了，我們迎來(lái)了期待已久的寒假。直捷小學(xué)20132014學(xué)上學(xué)期圖書(shū)室工作總結(jié)教師：宋紅英直捷小學(xué)20132014學(xué)圖書(shū)室工作總結(jié)本學(xué)期的圖書(shū)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和全體師生的積極配合下，提高服務(wù)意識(shí)，講奉獻(xiàn)、獻(xiàn)愛(ài)心，努力使師生來(lái)圖書(shū)室感到滿意，現(xiàn)將主要的工作總結(jié)如下：一、規(guī)范管理，提高管理水平健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，做好圖書(shū)和資料的出借工作。為符合兒童思維的特點(diǎn)，在教學(xué)中盡量利用直觀教具，如插圖、課件等進(jìn)行教學(xué)。直捷小學(xué)20132014學(xué)五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)教師：宋紅英直捷小學(xué)20132014學(xué)五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)執(zhí)筆人：宋紅英本學(xué)期，我擔(dān)任四年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，為完成本期教學(xué)任務(wù)，我首先以上級(jí)精神為指導(dǎo)，以實(shí)施有效課堂，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，然后以本校語(yǔ)文教研組教研計(jì)劃為指導(dǎo)，突出四年級(jí)教材特點(diǎn)，并結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況，嚴(yán)格按照學(xué)期初工作計(jì)劃順利開(kāi)展教育教學(xué)工作。把問(wèn)題交給家長(zhǎng)，學(xué)生的工作往往更被動(dòng)，與家長(zhǎng)交朋友是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了，不了解孩子的心理，沒(méi)有和孩子成為真正的朋友。四、注重師生的情感交流沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。由班長(zhǎng)每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況。在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿的熱情和向上的精神。只有這樣發(fā)展下去，學(xué)生才能成為社會(huì)的有用人才。一個(gè)教研組的活動(dòng)能否規(guī)范、有效，關(guān)鍵取決于教研組長(zhǎng)的能力、取決于教研組長(zhǎng)的研究意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)。研究氣氛淡薄。教師的評(píng)價(jià)在逐步到位，而且開(kāi)始具有了親和力。（一）小組合作學(xué)習(xí)已經(jīng)在教研組教師內(nèi)全部、全面推開(kāi)。高效課堂教學(xué)方式中提出了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，改變課程實(shí)施過(guò)程中過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)，表明小組合作學(xué)習(xí)已經(jīng)發(fā)展到了一個(gè)相當(dāng)高的— 2 —水平，體現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)的合作精神，更大的激發(fā)了學(xué)生探索的熱情。專題學(xué)習(xí)有①學(xué)習(xí)2011年版小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)，學(xué)習(xí)《崔巒先生解讀小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)（2011年版）》；②年級(jí)內(nèi)學(xué)習(xí)當(dāng)冊(cè)教材分析；③研討“如何有效備課、上課，布置有效作業(yè)，進(jìn)行有效輔導(dǎo)”；等。教研組優(yōu)秀教師、對(duì)教學(xué)有經(jīng)驗(yàn)的老師比較少，不能起到良好的帶頭作用。第二篇：五年級(jí)上學(xué)期總結(jié)直捷小學(xué)20132014學(xué)五年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)教師：宋紅英直捷小學(xué)20132014學(xué)五年級(jí)上學(xué)期班主任工作總結(jié)執(zhí)筆人：宋紅英有人說(shuō)過(guò)這樣的話：班主任在，學(xué)生能做好，是一個(gè)基本合格的班主任；班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任；班主任在，學(xué)生不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任。在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們看到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有很多礦泉水瓶和一次性棍子，就主動(dòng)要留下來(lái)?yè)欤嗤瑢W(xué)都自覺(jué)的參加了這次活動(dòng)。狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求學(xué)生“學(xué)會(huì)傾聽(tīng)”，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也遵守了紀(jì)律。班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任。五、和家長(zhǎng)成為朋友我認(rèn)為和家長(zhǎng)的溝通
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