【正文】 天已失去了這樣的韻味，只有沒被開發(fā)的地方也許還保留著春天的這種原始而古老的韻味。A．識(shí)字與寫字 B．閱讀 C．寫作 D．口語(yǔ)交際3． 教材應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)和現(xiàn)代意識(shí)，關(guān)注人類，關(guān)注自然，理解和尊重多樣文化，有助于學(xué)生樹立正確確的(ABC)。你怎樣看待這位老師的教學(xué)行為?如果是你該怎樣處理? 我不禁要為這位學(xué)生叫屈。本學(xué)期以來(lái)，在老師的引領(lǐng)下，我泛舟書海，品讀美文。(1 分)3． 請(qǐng)補(bǔ)寫出第二段橫線處名句所缺的部分。這句話中的關(guān)聯(lián)詞用得不恰當(dāng)。C．蔚藍(lán)的王國(guó)呀!我看見過你……在夢(mèng)中。A．“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。A．至之市(到……去)不亦惑乎(糊涂)項(xiàng)為之強(qiáng)(堅(jiān)強(qiáng))B．瓊樓玉宇(房屋)雖乘奔御風(fēng)(雖然)飛漱其間(沖蕩)C．良多趣味(的確)自非亭午夜分(自然)歲以大穰(因此)D．方兩三級(jí)(才)患其塔動(dòng)(擔(dān)心)匠師如其言(遵照)6． 填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(C [解析]根據(jù)第二句開始的兩個(gè)空白處，應(yīng)先后填入④、①，不難選出正確答案。額手稱慶：把手舉到額頭上，稱說慶幸得很。)。人類試探著要把自己的活動(dòng)領(lǐng)域擴(kuò)展到太空去，在那里建電站、建工廠、建農(nóng)場(chǎng)、建未來(lái)的太空城市，建設(shè)人類美好的太空樂園。還有一種設(shè)計(jì)，是大型的圓筒形空聞城。建造一座太空城，需要航天飛機(jī)無(wú)數(shù)次的往返飛行，將一個(gè)個(gè)太空艙和所需的設(shè)備、人員、機(jī)器人等送上太空。2．(1)建造不同設(shè)計(jì)方案的太空城所面臨的兩個(gè)共同難題是什么?(1 分)共同難題：尋找合適位置，以保證太空城是永久的，不會(huì)墜落；尋找特殊的運(yùn)輸工具，以解決物資設(shè)備和人員的運(yùn)輸問題。人類應(yīng)該：努力學(xué)習(xí)，提高科技水平，盡快把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)；珍惜資源、保護(hù)美好的家園；發(fā)展科技，研制節(jié)能產(chǎn)品；擴(kuò)大對(duì)資源的利用范圍，變廢為寶；降低能耗，提高對(duì)現(xiàn)有資源的利用率。但途中蹊徑狹，行人稀，且聞虎暴，日方下舂③．競(jìng)止塢中曹家店。是居也，前有平地，輪廣十丈；中有平臺(tái)，半平地；臺(tái)南有方池，倍平臺(tái)。②戛(ji225。(2 分)修柯戛云，低枝拂潭，如幢(豎)，如蓋(張)，如龍蛇(走)…… “廬山草堂”具體建在什么地方?(限四字)(2 分)“介峰寺間”或“面峰腋寺”均可。有一溪自西南向東北滔滔流去，大概是從鄖縣境內(nèi)流來(lái)的。乙文廬山的風(fēng)景，秀麗至極，簡(jiǎn)直是天下諸山的冠軍。人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。五、現(xiàn)代文閱讀(10 分)閱讀下面的現(xiàn)代文，然后完成問題。它表達(dá)著：吾心謙和，與人為善；相逢一笑，重金勝玉。北宋時(shí)期有一個(gè)叫程頤的哲學(xué)家、教育家在其《外書》卷二中曾言：“樂取于人以為善。心之精微，有時(shí)雖口不能言、書不能文，卻可喜形于色，掛在臉上。⑥只要微笑，成功不遠(yuǎn)?！碧貏e是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，只有科技含量高的好產(chǎn)品還不夠，還要有好態(tài)度、好服務(wù)?？删矗何⑿鬟f出的是友善，為善者樂善好施，令人尊敬。讓我們品評(píng)甜蜜，懂得了珍惜；苦難艱辛的處境，使我們志懷高遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)了超越?！?，逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。歐美有些國(guó)家．故意將筆直的公路修造成彎道曲道。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法，只有信心十足地去干，才能走出困境。由一列橫隊(duì)變成二列橫隊(duì)時(shí)，應(yīng)先（1—2）報(bào)數(shù)。（√）一場(chǎng)足球比賽受到紅牌或累計(jì)二張黃牌時(shí)，受罰者應(yīng)罰出場(chǎng)外，但仍可參加下一場(chǎng)比賽?！叭健钡膭?dòng)作特點(diǎn)是（A）A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高 C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快在有13個(gè)足球隊(duì)參加的比賽中。識(shí)字能力由幾個(gè)要素組成，它既包括掌握漢字的基礎(chǔ)知識(shí)，識(shí)字工具和識(shí)字方法，也包括一些智力和非智力因素。集中識(shí)字是我國(guó)傳統(tǒng)的識(shí)字形式。三、糾正語(yǔ)病著眼于內(nèi)容。七、論述題(每小題10分，共20分)，以提高閱讀教學(xué)的質(zhì)量和效率?！緟⒖即鸢浮孔魑膶W(xué)習(xí)需要借鑒范文，但不宜機(jī)械模仿?？陬^作文是一種綜合性強(qiáng)、難度大的說話訓(xùn)練方式。小學(xué)語(yǔ)文教師的語(yǔ)文教學(xué)能力包括分析教材的能力、設(shè)計(jì)教學(xué)的能力、課堂應(yīng)變能力和語(yǔ)言表達(dá)的能力。骨骼肌的收縮形式有那幾種？(10分）答：向心收縮等長(zhǎng)收縮離心收縮 等動(dòng)收縮 論述題（20分）快肌和慢肌的異同點(diǎn)？1單杠支撐后回環(huán)的動(dòng)作難點(diǎn)是：（A）A、倒肩壓臂腹貼杠B、倒肩壓臂腹離杠C、倒肩壓臂抬頭支撐1運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)時(shí)，踝關(guān)節(jié)扭傷后應(yīng)：（C）A、立即熱敷按摩B、立即冷敷按摩C、立即冷敷，24小時(shí)后熱敷 《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的評(píng)價(jià)指標(biāo)是：（B）A、心理、生理、素質(zhì)B、形態(tài)、機(jī)能、素質(zhì)C、身高、體重、肺活量四、簡(jiǎn)答題（30）請(qǐng)編排5個(gè)隊(duì)參加籃球單循環(huán)比賽各輪次競(jìng)賽程序表？（10分）答：0——50——40——30——20——1 1——45——34——23——12——5 2——31——25——14——53——4列出六種發(fā)展速度素質(zhì)的練習(xí)方法和手段？（10）答：高抬腿跑、后蹬跑、車輪跑、30米行進(jìn)間跑、順風(fēng)跑、讓距跑、加速跑。（）三、選 擇 題（每小題1分，共計(jì)20分）走和跑的區(qū)別在于（D）a、跑的速度快，走的速度慢b、跑時(shí)身體重心起伏大、走時(shí)身體重心起伏小 c、跑的步副大，走的步幅小d、跑時(shí)身體有騰空，走時(shí)身體沒有騰空在雙杠的支撐擺動(dòng)動(dòng)作中，應(yīng)以（B）為軸擺動(dòng) a、手b、肩c、寬d、腰有一位體育教師品行不良，在自己情緒不好時(shí)常侮辱學(xué)生，影響惡劣，一次課中將學(xué)生踢傷。(√)排球比賽中后排隊(duì)員不得參與進(jìn)攻。讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)抗?fàn)?，用奮斗走出逆境，這將會(huì)成為我們巨大的財(cái)富。事實(shí)證明，他們的做法是明智之舉。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。提示：橫線上可以填上“逆境”、“苦難”、“呵護(hù)”、“奮斗”、“磨煉”、“關(guān)愛”等詞語(yǔ)，也可以 填上其他的詞語(yǔ)。示例二：微笑是一支火柴，它燃燒著：引爆人熱情的導(dǎo)火線在縮短，心與心的冰雪在融化。2．第⑦段用了哪兩種論證方法?有什么作用?(3 分)舉例論證、對(duì)比論證?！兑了髟⒀浴分杏袆t顯示強(qiáng)大的故事說得分明：大風(fēng)靠狂怒以顯示強(qiáng)大，讓地上的老人把衣服脫掉，結(jié)果卻適得其反。誠(chéng)就是真心實(shí)意。早在1900 年，法國(guó)學(xué)者柏格森在其出版的《笑之研究》中就認(rèn)為：笑是對(duì)不合和諧、不合生命、不合社會(huì)的惰性、刻板、造作等現(xiàn)象的一種智力反應(yīng)和糾正，具有使人恢復(fù)靈活生命、適應(yīng)社會(huì)的功利性?！丁吩裕骸皹啡缓笮Α＿@種標(biāo)志，猶如聯(lián)合國(guó)大廈門前的那個(gè)雕塑：槍管已經(jīng)扭曲，子彈已經(jīng)不存，隱喻著要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)的思想③微笑是一一種宣示。有鑒于此，詩(shī)人寫下了這首詩(shī)。再往南走，就到一個(gè)石澗，石澗兩旁古松、老杉交錯(cuò)豎立著，樹的腰身幾乎都要十個(gè)人才抱得住，樹的高度不知幾百尺。這一路桃李繽紛，山花夾道，幽艷異常。5．翻譯下邊的句子。(2)但途中蹊徑狹，行人稀蹊 蹊：小路。如龍蛇()……其四旁耳目、杖履可及者，春有錦繡谷花，夏有石門澗云，秋有虎溪月，冬有爐峰雪。[乙文] 廬山草堂記(節(jié)選)(唐)白居易匡廬①奇秀，甲天下山。一溪滔滔自西南走東北，蓋自鄖中來(lái)者?！拜p易”是說明在這些點(diǎn)上物體離開的可能性相對(duì)要小一些，但不是絕對(duì)沒有。隨著航天技術(shù)的飛速發(fā)展，太空城市的設(shè)想，或許在不久的將來(lái)就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。人們?cè)O(shè)想中的太空城千姿百態(tài)，各具特色。建太空城的地方有了，但太空城市又該是個(gè)什么樣子呢?許多人提出了自己的設(shè)想，其中美國(guó)科學(xué)家奧尼爾l975 年設(shè)計(jì)出了一種稱之為“宇宙島”的太空城方案，它是一種簡(jiǎn)單易行的設(shè)計(jì)。故選B 項(xiàng))。顧此失彼：顧了這個(gè)。①卻輝映著輝煌的過去②鮮明地折射出中國(guó)悠久的歷史 ③具有很高的文物價(jià)值 ④它們看似陳舊⑤生動(dòng)地展現(xiàn)著民族文化的豐富多樣 ⑥成為了解中國(guó)文化和歷史的一個(gè)重要窗口 A．④①③⑥②⑤ B．②⑤⑥①④③ C．③⑤②⑥④① D．⑥④①③②⑤7． 下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)能被括號(hào)中的詞語(yǔ)替換且不改變句意的一項(xiàng)是(D [解析]泥沙俱下：泥土和沙子一起隨河水流下來(lái)，比喻人或事物不論好壞都一齊顯現(xiàn)出來(lái)；魚龍混雜： 魚和龍混合摻雜在一起。”在異鄉(xiāng)忙于追夢(mèng)的游子，又怎能體會(huì)到母親在故鄉(xiāng)牽掛和守望呢5． 對(duì)下列各句中加點(diǎn)字詞的理解全部正確的一項(xiàng)是(D [解析]A 項(xiàng)“之”是一個(gè)結(jié)構(gòu)助詞。A．5 月8 日，俄羅斯國(guó)家杜馬以壓倒性票數(shù)批準(zhǔn)新任總統(tǒng)梅德韋杰夫?qū)Χ砬叭慰偨y(tǒng)普京的總理提名，梅德韋杰夫于當(dāng)日簽署了任命書B．這種無(wú)紡布環(huán)保袋經(jīng)過工藝處理后，具備了防水、易清洗、容量大、滿足消費(fèi)者對(duì)環(huán)保袋的客觀需求的優(yōu)勢(shì)C．在交融與沖突并存的文化環(huán)境中，能否用東方雕塑語(yǔ)言來(lái)表達(dá)這個(gè)精神，恰恰是中國(guó)當(dāng)代雕塑所欠缺的D．奧運(yùn)圣火登頂珠峰的瞬間，無(wú)論是參與登頂?shù)挠率?，還是全世界觀看這一壯舉的人們，無(wú)不毫無(wú)例外地感受到了心靈的震撼 4． 下列各句中，所引詩(shī)詞最符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是( [解析]A 項(xiàng)中的詩(shī)句出自南宋詞人辛棄疾的詞《西江月。)。)2． “死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同”是唐代詩(shī)人陸游寫的詩(shī)句。語(yǔ)文伴隨我成長(zhǎng)。我想，我會(huì)給這個(gè)孩子一個(gè)優(yōu)．并且在班級(jí)上給予表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)他造句的生動(dòng)、想象力的豐富。悄悄——我們聽不懂小魚的悄悄話。）轉(zhuǎn)貼于:中國(guó)教師資格證考試中心 中公教師考試網(wǎng)：全國(guó)教師考試交流群：211136294總部地址：北京市海淀區(qū)學(xué)清路38號(hào)金碼大廈B座9層、11層 全國(guó)統(tǒng)一報(bào)名電話：4006300999網(wǎng)址：第三篇：2017年小學(xué)語(yǔ)文教師考試專業(yè)知識(shí)全真模擬試題及答案小學(xué)語(yǔ)文教師考試專業(yè)知識(shí) 全真模擬試題及答案第一部分教育理論與實(shí)踐一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共3分)1． 國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)是(D)。D．本文用小羊感到多汗，孩子感覺到風(fēng)箏飛騰，患風(fēng)痛的腿感到舒活，千千萬(wàn)萬(wàn)素手感到水的血脈，說明春天給人們帶來(lái)了溫暖和快樂。至于所有的花，已交給蝴蝶去點(diǎn)數(shù)。一聲雷，可以無(wú)端地惹哭滿天的云，一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花，一陣風(fēng)起，每一棵柳都吟出一則則白茫茫、虛飄 飄說也說不清、聽也聽不清的飛絮，每一絲飛絮都是一件柳的分號(hào)?；蛟S有人認(rèn)為，在現(xiàn)在這個(gè)充滿物欲和金錢的世界里，感情已退居其次變得不那么重要了。戰(zhàn)勝誘惑，還必須充實(shí)自己的心靈。世界上有太多美好的東西，然而，我們應(yīng)該明白什么才是我們要追求的，人活著是為了一種信念，并為這個(gè)信念執(zhí)著地走下去。(2)相同之處是：這兩處“抬起頭”都包含了充分的自信。人們都來(lái)恭喜他，這位老人說：“這怎么就不能是禍患呢?”家里有許多好馬，他的兒子很喜歡騎，有一次，從馬上掉下來(lái)折斷了大腿。A項(xiàng)“亡”前一個(gè)當(dāng)“丟失”講，后一個(gè)是“死亡”的意思。二、古詩(shī)詞鑒賞1．(1)幽靜；(2)經(jīng)過漂泊后．獲得暫時(shí)的安定生活的愉悅閑適；(3)自然、清新、質(zhì)樸。此句中望文生義．故選D項(xiàng)。第二部分專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)一、積累與運(yùn)用(一)填空題1.(1)富一賦 偕一諧(2)”聽到的只是聲音、顏色”改為“聽到的只是聲音，看到的只是顏色”。在課堂教學(xué)中．教學(xué)語(yǔ)言具有一定的示范作用，潛移默化地影響學(xué)生語(yǔ)言能力和習(xí)慣?？梢赃@樣說：教學(xué)的語(yǔ)言藝術(shù)是教師全部教學(xué)素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，它影響和制約著教師教學(xué)的效果。2．D [解析]現(xiàn)代教學(xué)媒體的擴(kuò)散性是指教學(xué)媒體可以將信息在一個(gè)擴(kuò)大了的時(shí)間與空間范圍內(nèi)傳遞。結(jié)合第⑤段說說小男孩在班上是屬于哪種類型的學(xué)生?(2分)___________________________________________________________________________2． 5肯定比500小，在第⑦段里，小男孩的媽媽為什么說“我們所捐的5塊錢，其實(shí)比他們的500塊錢還要多呢?(4分)______________________________________________________________________________3． 閱讀第⑧段．回答下面的問題。你是學(xué)生，只要以自己的品學(xué)，盡力為校爭(zhēng)光，就是對(duì)學(xué)校最好的貢獻(xiàn)了。小男孩的班級(jí)是排在全年級(jí)最前面的。家蠅最討厭藍(lán)色，因而不愿接近藍(lán)色的門窗、帳幔。鳥在高空飛行，顏色會(huì)幫助它們判斷距離和形狀，這樣它們就能夠抓住在高空q飛行的蟲子，在樹枝上輕輕降落。田鼠、家鼠、黃鼠、花鼠、松鼠、草原犬等也不能分辨顏色。那么．大自然中其他動(dòng)物眼中的色彩是什么樣的呢?科學(xué)家在此方面的研究取得了一定的成果。自去自來(lái)梁上燕．相親相近水中鷗。n)職 湍(tuān)急 根深蒂固 茅塞頓開2． 下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(孟浩然《過故人莊》)(1分)3． 馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的詩(shī)句是：__________，_____________。A．語(yǔ)言教學(xué)B．文藝教學(xué)C．文章教學(xué)D．活動(dòng)教學(xué)2．語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo)有()