【正文】 境的影響樹(shù)的好處：綠色的空調(diào)器 綠色的凈化器 天然的消聲器 水土的保護(hù)神第二課 節(jié)約用水教學(xué)目的（一）指導(dǎo)學(xué)生初步了解水在自然界里的分布和水的用途。師：我國(guó)把每年的3月22日——3月28日定為中國(guó)水周，你們知道中國(guó)和世界的水資源狀況嗎？這節(jié)課，我們就來(lái)研究這個(gè)問(wèn)題。（1）小組交流：（2）各組代表交流（1）出示掛圖或投影片。學(xué)生通過(guò)說(shuō)一說(shuō)身邊浪費(fèi)水的現(xiàn)象與專(zhuān)題學(xué)習(xí)網(wǎng)站上了解到的節(jié)水措施形成對(duì)比，受到了節(jié)水的教育，增強(qiáng)了節(jié)水的意識(shí)，在討論和相互交流中找到了節(jié)約用水的方法。為自己的家庭設(shè)計(jì)一套節(jié)水方案。活動(dòng)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備課件，學(xué)生課前到超市、菜市場(chǎng)尋找綠色食品。雖然是白天，但室內(nèi)燈火通明。4．教師小結(jié)：西西家可以說(shuō)過(guò)的是“綠色生活”。（1）分小組合作，有的同學(xué)畫(huà)，有的同學(xué)寫(xiě)。七、板書(shū)：我愛(ài)綠色的家家庭里的污染第四課了解我們周?chē)膭?dòng)植物教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)了解我們周?chē)膭?dòng)植物，認(rèn)識(shí)自然、親近、熱愛(ài)大自然的目的。師：看看，它們對(duì)人類(lèi)有這么大的作用！我們應(yīng)該跟它們成為好朋友！是嗎？二、和動(dòng)植物做朋友師：既然動(dòng)植物和我們是朋友，那我們應(yīng)該怎么跟動(dòng)植物相處呢？老師這里有幾幅圖片請(qǐng)大家欣賞一下。非典為人類(lèi)敲響了警鐘：保護(hù)野生動(dòng)物、保護(hù)生態(tài)平衡才能保護(hù)人類(lèi)自己！人類(lèi)才能更好在地球上生存！三、總結(jié)：大家知道了在我們生存的環(huán)境中，有很多朋友我們要與它們和睦相處！這樣才能幸?？鞓?lè)的度過(guò)每一天！大家都來(lái)保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境！愛(ài)護(hù)我們的大地媽媽?zhuān)〉谖逭n人類(lèi)的好朋友——?jiǎng)游锱c植物一、教學(xué)目標(biāo)。教師過(guò)渡：和植物一樣，人類(lèi)的生活也離不開(kāi)動(dòng)物。開(kāi)展“愛(ài)鳥(niǎo)周”宣傳活動(dòng)。二、具體事例，初步認(rèn)識(shí)。先說(shuō)水源是怎樣被污染的。生：我們的《黃河是怎樣變化的》一文中所講的就是黃河決堤，使得兩岸人們叫苦不迭，這除了自然的原因，都是因?yàn)槿藶榈目撤?shù)木，開(kāi)墾草地造成水土流失，大量的泥沙流入黃河，使河床升高，黃河成懸河，洪水來(lái)時(shí)易決口。六、以后我們?cè)鯓訌淖约鹤銎穑Ｗo(hù)環(huán)境呢？要求學(xué)生討論后匯報(bào)。動(dòng)物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。三、播放錄像（人類(lèi)自己造成的災(zāi)難,例如：1998年長(zhǎng)江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田，亂砍亂伐）。教師小結(jié)。教學(xué)過(guò)程：一、闡述城市廢棄物的概念，并聯(lián)系實(shí)際舉例。教學(xué)過(guò)程：師講述空氣對(duì)我們的作用：人要生存，就要呼吸空氣，一個(gè)人只要幾分鐘不呼吸空氣就會(huì)死亡。同學(xué)們?cè)谟懻摰臅r(shí)候，首先要弄清當(dāng)前空氣污染的原因在哪里？學(xué)生反饋：空氣污染主要有兩個(gè)原因：即自然污染和人為污染。知道全世界和中國(guó)在保護(hù)環(huán)境方面所作的努力。斯德哥爾摩會(huì)議——人類(lèi)保護(hù)環(huán)境德里程碑?！碍h(huán)境與發(fā)展十大對(duì)策” 《中國(guó)21世紀(jì)議程》 環(huán)境科學(xué)德產(chǎn)生。設(shè)計(jì)一些節(jié)水措施。問(wèn)題：為什么說(shuō)水是生命之源？認(rèn)識(shí)中國(guó)面臨的嚴(yán)重缺水問(wèn)題。比較哪種水質(zhì)最好，哪種水質(zhì)最差？（需在教師帶領(lǐng)下采集水樣，注意安全。課件一（參觀游覽巴黎公園、北京頤和園、昆明世博園，展示各地美景）把學(xué)生帶入一個(gè)特定環(huán)境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，老師及時(shí)揭題。愛(ài)護(hù)花，做到?不摘花。?愛(ài)護(hù)樹(shù)木就要做到不踐踏樹(shù)木?⑦板書(shū)，不踐踏樹(shù)木。小朋友們摹擬打電話，打電腦，寫(xiě)信、畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)詩(shī)等，分別向家人、朋友介紹《保護(hù)環(huán)境從我做起》的意義，辦法。不折樹(shù)枝，不搖小樹(shù)，以愛(ài)護(hù)花草為榮。我們都愛(ài)它們。三、教師總結(jié)：你學(xué)到了什么？四、板書(shū)設(shè)計(jì)：第二課 我愛(ài)花 我愛(ài)草不摘花五、教學(xué)后記：第二課時(shí)（一）復(fù)習(xí)引入出示課件6，請(qǐng)看大屏幕。（5）讓我們看看花草樹(shù)木們是怎么說(shuō)的？ ?花草樹(shù)木的話?。大家都說(shuō)他們做的不對(duì)。六、總結(jié)：通過(guò)這課的學(xué)習(xí)，你們知道了什么呢？出示課件15，整個(gè)板書(shū)。藍(lán)天、白云、綠水、青山使人賞心悅目；小鹿、猛虎、野兔、可愛(ài)的鳥(niǎo)類(lèi)，更使我們的生活變得豐富多彩。（放課件）３、看到這觸目驚心的畫(huà)面，你的心情怎樣？學(xué)生討論后得出保護(hù)環(huán)境的重要性。相信，在我們共同的努力下，一定會(huì)讓我們的地球變得更美麗的?。ㄋ模┛偨Y(jié)：這節(jié)課，我們不僅了解了關(guān)于環(huán)保的知識(shí)，想出了許多有效的辦法，而且鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)、交際能力。四、教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)體驗(yàn)大自然：出現(xiàn)大自然三字，認(rèn)讀大自然三字。知道在我們看不到的土里生活著哪些好朋友。如果能把它畫(huà)下來(lái)，那就更了不起了。(4)還有機(jī)械傳播種子的方法鳳仙花：鳳仙花的果實(shí)會(huì)彈裂，把種子彈向四方，這是機(jī)械傳播種子的方法。酢漿草: 有的植物靠機(jī)械方式將種子散播出去，酢漿草便是其中一例，它是一種很普通的野生雜草，開(kāi)小黃花，花后結(jié)具五棱的蒴果，成熟時(shí)，果沿室背開(kāi)裂，果殼卷縮將種子彈出，拋射至遠(yuǎn)處。親愛(ài)的朋友，我會(huì)常來(lái)看看你……（三）總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？（四）板書(shū)設(shè)計(jì)：第六課 藏在大自然里的?寶貝?傳播方式主要有：動(dòng)物傳播、風(fēng)傳播、水傳播、彈射傳播（五）教學(xué)后記：第七課 人類(lèi)的好朋友——?jiǎng)游锱c植物一、教學(xué)目標(biāo)：。你們都知道哪些動(dòng)物，它們對(duì)我們又有什么好處呢？師生共同談?wù)摻涣?。四、總結(jié)。下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)。比如：造成洪水泛濫、地震等；還有森林里的動(dòng)物越來(lái)越少，比如大熊貓和老虎，有些動(dòng)物甚至絕跡了。五、板書(shū)設(shè)計(jì)：第八課 大家一起做環(huán)保 環(huán)境污染的危害 保護(hù)環(huán)境 從自己做起六、教學(xué)后記：第九課 自己的事情自己做一、教學(xué)目標(biāo)：自己的事情自己做，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。他揉揉眼睛，坐了起來(lái)，撩開(kāi)窗簾，?。〈巴?，一輪紅日已經(jīng)從東方升起，大公雞正昂頭叫著，原來(lái)起床的時(shí)間到了。（1）整理書(shū)包。思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么？二、教學(xué)重難點(diǎn): 初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問(wèn)題？人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的必要性。（十）總結(jié)延伸：向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳。（二）城市廢棄物的五大危害：污染水體，使生命之源趨于枯竭；污染空氣，使生命要素受到損害；污染土壤，使人類(lèi)母親的呼吸受到摧殘；侵占土地，是生活空間受到損失；傳播疾病，使人類(lèi)健康受到侵犯。四、教學(xué)過(guò)程：師講述空氣對(duì)我們的作用：人要生存，就要呼吸空氣，一個(gè)人只要幾分鐘不呼吸空氣就會(huì)死亡。同學(xué)們?cè)谟懻摰臅r(shí)候，首先要弄清當(dāng)前空氣污染的原因在哪里？學(xué)生反饋：空氣污染主要有兩個(gè)原因：即自然污染和人為污染。作為小學(xué)教師，應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)起就有愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣和美德．對(duì)小學(xué)生實(shí)施環(huán)保教育，使他們從小具備環(huán)保意識(shí)與環(huán)保習(xí)慣是十分必要的。三、教學(xué)重難點(diǎn) ：學(xué)生熱愛(ài)大自然的情懷得到培養(yǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉。教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生知道水的分布，了解物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類(lèi)，有保護(hù)水資源、節(jié)約用水的意識(shí)。五、具體的措施精心準(zhǔn)備，不斷探索，提高自身素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)健康教育。教學(xué)重難點(diǎn)：充分認(rèn)識(shí)保護(hù)生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個(gè)人的密切關(guān)系，做到：不隨地吐痰，不亂扔臟物，不踐踏草坪，不隨意摘花摘葉。如此發(fā)展下去，現(xiàn)在的良田再過(guò)500年將流失得干干凈凈。這是環(huán)保的功績(jī)，這是環(huán)保的恩賜。四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)：水是一種什么樣的物體？ 提問(wèn)：水和我們有什么關(guān)系？（二）學(xué)習(xí)新課。植物離開(kāi)了水，就不能生長(zhǎng)，最后干死。）提問(wèn)：同學(xué)看看能做這樣的游戲嗎？為什么？如果你看到這種情況應(yīng)該怎么辦？（3）提問(wèn)：你們平時(shí)有哪些浪費(fèi)水的行為？今后應(yīng)該怎樣做才對(duì)？（三）鞏固講述：今天我們學(xué)習(xí)了水的用途一課。教師在黑板上有代表性的寫(xiě)在黑板上。）師：在我們的生活中正因?yàn)橛辛诉@些朋友，我們的生活才多姿多彩、充滿(mǎn)歡樂(lè)！但是，你們知道嗎？生活中還有很多人不把它們當(dāng)朋友，肆意的亂捕亂殺可愛(ài)的小動(dòng)物，亂砍亂伐植物樹(shù)木，看看老師這里的資料片。一、看錄像談話 播放資料，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到校園美麗的心情。亂捕殺動(dòng)物，地球上的很多動(dòng)物已經(jīng)瀕臨滅絕）師：大家剛才通過(guò)觀看，都知道了動(dòng)植物跟我們?nèi)祟?lèi)的密切關(guān)系，而且肆意亂捕殺動(dòng)物還會(huì)帶來(lái)更大災(zāi)難，我想“非典”給大家留下了很深的印象，你們知道非典的病毒來(lái)自哪里嗎？生：回答師：據(jù)有關(guān)專(zhuān)家研究，非典的產(chǎn)生是人們亂捕食野生動(dòng)物所致。）學(xué)生用自己找的資料或憑借自己的認(rèn)識(shí)說(shuō)明黑板上的動(dòng)植物的作用。（四）作業(yè)想一想：你怎樣做到節(jié)約用水？ 板書(shū)：我們要節(jié)約用水。我們平時(shí)用的自來(lái)水，是工人叔叔花費(fèi)了很多勞動(dòng)，把江河、湖、水庫(kù)里的水加工凈化得來(lái)的，所以我們要節(jié)約用水。天上年年有下不完的雨水和雪水，江、河、湖、海里有水，地下有水，井里有水，土壤里有水等。2節(jié)約用水一、教學(xué)目的（一）指導(dǎo)學(xué)生初步了解水在自然界里的分布和水的用途。同學(xué)們，我們?cè)撛趺崔k？齊答：面對(duì)環(huán)境污染，我們——未來(lái)的主人決不能袖手旁觀，決不能任其發(fā)展?？?，青山綠水相伴，鳥(niǎo)語(yǔ)花香相隨。課堂中滲透思想品德教育。收集廢品，建立“綠色銀行”。四、教學(xué)內(nèi)容：從我做起，保護(hù)綠色生命。二、教學(xué)目的：學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問(wèn)題帶來(lái)的危害，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。導(dǎo)致貧血。如助動(dòng)車(chē)尾氣，含有大量的有毒有害物質(zhì)，長(zhǎng)期吸入被助動(dòng)車(chē)尾氣污染的空氣，那么，我們?nèi)梭w血液中的含鉛量等有毒有害物質(zhì)將明顯增加，會(huì)導(dǎo)致積累性中毒。知道凈化空氣人人有責(zé)。如何解決和處理這些城市廢棄物。(六)注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境，我們是否做過(guò)這樣的事情。讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周?chē)瞽h(huán)境的改變，教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片，讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù)。老師相信你們一定會(huì)成為自己的事情自己做的好孩子。下面就來(lái)看看小明的鞋帶開(kāi)了，他是怎么做的。（二）、學(xué)一學(xué)：（使學(xué)生知道為什么自己的事情要自己做的道理。（五）同學(xué)們了解了很多環(huán)境污染的現(xiàn)象以及害處，從中可以看出同學(xué)們對(duì)我們的生存環(huán)境是十分關(guān)心的。先說(shuō)水源是怎樣被污染的。四、活動(dòng)過(guò)程：（一）引入主題（老師自由發(fā)揮）。為此，我們國(guó)家采取了一系列的措施來(lái)保護(hù)野生動(dòng)植物（舉例具體是哪些方法），因?yàn)楸Ｗo(hù)動(dòng)植物就是保護(hù)自然環(huán)境，也就是保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)自己。談話：聽(tīng)了同學(xué)們的敘述，有什么想法和問(wèn)題？學(xué)生提出問(wèn)題后，引導(dǎo)學(xué)生自己討論解答。中華槭: 槭樹(shù)的果具雙翅，像長(zhǎng)了翅膀的鳥(niǎo)，將其中的種子帶向遠(yuǎn)方。種子有著神奇的?旅行本領(lǐng)?，借此，它們可以處處安家，開(kāi)花結(jié)果，繁殖后代。果皮腐爛后，包有海綿狀外種皮的種子就會(huì)浮起來(lái)，漂到其它地方。了解這些?寶貝?的特別之處。（大自然的每一個(gè)地方都很美麗，大自然的一年四季都很美麗）總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？有什么收獲？板書(shū)設(shè)計(jì)：第四課 走進(jìn)大自然大自然大自然的美是多樣的，一年四季無(wú)處不在教學(xué)后記：第二課時(shí)復(fù)習(xí)引入看圖走進(jìn)大自然：小朋友在大自然里做什么？抱抱大樹(shù)，看看小鳥(niǎo)，和小鳥(niǎo)說(shuō)說(shuō)話，捧捧小河的水???（1）你能用什么方法親親大自然？（為它撿去一些垃圾，保護(hù)小鳥(niǎo)，愛(ài)護(hù)小樹(shù)，躺在大地上聞一聞大地的氣息，聽(tīng)聽(tīng)大地的呼喚，看看小河的水，河中的魚(yú)，）（2）你會(huì)用什么方法去熱愛(ài)大自然？（3）進(jìn)入大自然在河流邊的草地上，田野里，感受大自然的美景，找一找人為破壞的環(huán)境。懂得熱愛(ài)大自然，和大自然和諧相處。２、今天，在座的有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和許多老師，你們?cè)敢饷鎸?duì)面說(shuō)說(shuō)自己的想法嗎？你們小組最想對(duì)誰(shuí)說(shuō)呢？３、同學(xué)們針對(duì)我們的城市、國(guó)家提出了許多好的建議，可是今天不能親口告訴有關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和單位，那我們可以采用什么辦法向他們傾訴心聲呢？（三）拓展最后，我們?cè)賮?lái)欣賞一段有趣的片子。（板書(shū)：周?chē)沫h(huán)境）（二）小型報(bào)告會(huì)：１、我們周?chē)沫h(huán)境怎樣，你了解嗎？請(qǐng)將你了解到的講給大家聽(tīng)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：能清楚明白的講出自己對(duì)環(huán)境狀況的了解。我們從小愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,人人 都要從我做起，自覺(jué)地從點(diǎn)滴小事做起。出示課件10，板書(shū)：愛(ài)護(hù)?花草樹(shù)木?表演三、評(píng)一評(píng)過(guò)渡：下面，我們來(lái)評(píng)一評(píng)圖中的小朋友誰(shuí)做得對(duì)？誰(shuí)做得不對(duì)？出示：小朋友們有愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的，也有不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的。聽(tīng)完小樹(shù)的話，小男孩會(huì)怎樣做呢？（3）出示課件7，板書(shū)：不折樹(shù)枝（4）出示課件8，請(qǐng)看大屏幕。?提問(wèn)：花兒為什么勸阻想摘花的小姑娘呢？小結(jié)：公園里的花兒是為游人服務(wù)的，是供大家欣賞的，給人們帶去?微笑?，使大家心情愉快，小姑娘不應(yīng)當(dāng)只為自己喜歡就摘花影響大家。提問(wèn)：（1）請(qǐng)問(wèn)人們?yōu)槭裁聪矚g到公園去玩？小結(jié)：公園里環(huán)境優(yōu)美，有花、草、樹(shù)木，使人心情愉快。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，要做到： 不摘花、不踏草坪、不折樹(shù)枝、不搖小樹(shù)。B、一夜暴風(fēng)雨，學(xué)校剛栽下的小樹(shù)刮倒了，小花圃的花也被打得七零八落。②?這樹(shù)長(zhǎng)得多茂盛，可有的小朋友采樹(shù)葉，折樹(shù)枝玩，這樣做好嗎？?③小朋友快戴上頭飾，扮演角色回答。①課件二、讓學(xué)生看圖聽(tīng)配樂(lè)范讀。采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生積極參極參與學(xué)習(xí)，發(fā)揮他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。七、制定節(jié)水措施學(xué)生討論（引導(dǎo)學(xué)生從自己家庭實(shí)際出發(fā)想辦法）制定并匯報(bào)節(jié)水措施八、總結(jié)延伸總結(jié)保護(hù)水資源的具體方法設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)，宣傳防治水污染演示廣告語(yǔ)九、實(shí)踐活動(dòng)：取一個(gè)蘋(píng)果（其他水果、蔬菜也可以），稱(chēng)出重量。播放錄像。學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事。三、中國(guó)德綠色行動(dòng)《環(huán)境保護(hù)法》頒布，（綠色德保證）《環(huán)境保護(hù)法》頒布德背景（1）制訂《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》，使環(huán)境保護(hù)工作有法可依。熱帶雨林所遇到的問(wèn)題。導(dǎo)致貧血。如助動(dòng)車(chē)尾氣，含有大量的有毒有害物質(zhì)，長(zhǎng)期吸入被助動(dòng)車(chē)尾氣污染的空氣，那么，我們?nèi)梭w血液中的含鉛量等有毒有害物質(zhì)將明顯增加，會(huì)導(dǎo)致積累性中毒。第八課空氣與人的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生都有環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：了解城市固體廢棄物的產(chǎn)生途徑。七、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動(dòng)，我國(guó)對(duì)環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定。通過(guò)觀察人類(lèi)生活的不斷提高同時(shí)對(duì)環(huán)境的不斷破壞，初步了解人類(lèi)