【正文】 線上線下閱讀活動遍地開花；個人層面，閱讀固然還不像吃飯睡覺那么重要，卻也被當成必須完成的一項生存活動。即使有一目十行的本事，也不過只是提升了速度。上世紀三四十年代，法蘭克福學派的阿多諾等人尖銳地指出，在被技術和資本驅動的機械化復制時代， “流行文化 ”已失去獨特性和多樣性。這種 “閱讀 ”顯然不是為了鍛煉思考、健全心智，而是為了獲取能夠有效轉化為經(jīng)濟和社會利益的 “文化資本 ”。 （摘自 2017 年 5 月 4 日《南方周末》 ） 1．下列關于原文內(nèi)容的 表述，不正確的一項是（ 3分）（ ） A．世界閱讀日已經(jīng)過去，閱讀的回潮卻還在繼續(xù)，無論政府層面還是個人層面，都重視 閱讀活動。 D． 貪 “多 ”求 “快 ”的閱讀姿態(tài)背后深刻的歷史成因就是普通勞動者越來越清楚自己的危險處境。他大學的同窗好友孫文心教授現(xiàn)在還清楚地記得，馮士筰每天都是最后一個從圖書館或者教室回宿舍的。馮士筰從牛棚里被解放了出來，接受了這一極有挑戰(zhàn)性的課題。他們走村串戶向漁民、農(nóng)民和鹽民了解風暴潮的一般常識；走訪當?shù)卣?、查閱當?shù)乜h志，尋找有關記載；他們還反復到水利部門和驗潮站搜集有關數(shù)據(jù)。 1983 年，馮士筰作為高級訪問學者，飛抵美國舊金山，同美國相關單位進行為期一年的合作。馮士筰的這一研究成果，為近海污染物理自凈、懸浮質(zhì)輸運、海洋環(huán)境預測和近海生態(tài)系統(tǒng)動力學等諸多方面，提供了海洋環(huán)境流體力學基礎。 D．八十年代，馮士筰與美國相關單位合作研究拉格朗日余流及長期物質(zhì)輸運，標志著我國海洋環(huán)保進入世界領先行列。 6．請結合文章概括并分析馮士筰在科研方面取得成功的因素有哪些？（ 5分） （三）文學類文本閱讀（ 14分） 閱讀下面的文字，完成 79題。她抬頭，看見了天花板上前些天新?lián)Q的燈泡，心里突然一陣刺痛：把燈光調(diào)亮？她氣呼呼地順手把燈關掉了，能省一點是一點。電話是文化局的人打來的，就是上次讓她填申請表的那個干部，讓她趕緊到局里去一趟，要辦手續(xù) ——什么手續(xù)？就是省政府的那筆書店獎勵基金，明光書店評上了！你變百萬 富翁了 …… 盧娜站在窗口一動不動，然后肩膀輕輕地抖動起來，身子開始顫栗。我辦了明光書店，我的書店給人送去知識，知識可以幫別人改變命運 …… 這么一 想， 盧娜的眼淚又流下來了 ——不對！不是知識改變命運，是文化！不對，文化也不一定能改變命運，但可以改變?nèi)?！我不再是那個高考落榜的自卑女孩，我活得對人有用，我充實、我知足 …… 就在這天晚上，明亮的燈光下，出現(xiàn)了一個人影。 那天晚上，盧娜回到家，和老公一五一十地說了今天書店里發(fā)生的一連串怪事。 C．小說三處劃線部分寫到盧娜流淚的細節(jié)，第一次是因為接到文化局的電話后為書店有 了轉機喜極而泣，第二次和第三次則是感動于自己的堅守和執(zhí)著。入境，韓世忠已平賊。蜀之餉運，溯嘉陵江千余里，半年始達。 十一年秋，朝廷復用兵。 C．遷中書舍人 /賜三品服 /兼修政局 /坐言者落職奉祠 /未幾 /除徽猷閣待制 /知鎮(zhèn)江府 /入為禮 部侍郎 /改刑部 /出知洪州 /兼江西安撫 /制置使。 D．卒：在中國古代等級制度很嚴的社會中，不同的階層人的死須依據(jù)其不同的身份地位 嚴加區(qū)別，依據(jù)《周禮》記載，天子死用 “崩 ”，諸侯死用 “薨 ”，大夫死用 “卒 ”，士死用 “不祿 ”，庶人死用 “死 ”。 D．紹興十一年，胡世將守完喪后，率軍先后攻下隴州、岐下、華、虢等 地，使軍隊士氣 得到了一定的提振。 今夜畫船何處？潮平淮月朦朧。 D．上闋寫的是離別前的情景，是實寫。 （ 3）李賀《雁門太守行》中 “ ”一句既寫景又寫事，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。 ⑥ 開放帶來進步，封閉導致落后。你每天多存入一些快樂，不比存入那些煩惱、憂愁、痛苦強嗎？一生存入的快樂多了，你這一輩子取出的都是幸福；一生盡存入一些煩心事，你這一輩子就很難取出 愉悅。二是因為人生在世， ② 。（ 60分） “爸爸，為什么剛才吃飯的地方旁邊的那一桌的人聲音那么大??？ ” “那是因為他們比較開心吧。） 4． D（八十年代只是剛開始研究海洋環(huán)保，不能說就進人世界領先行列，至少也要到十年后，馮士筰的研究取得幾次成功，或許能這么說。） 8．意蘊： ① “燈光 ”是相對黑暗而言的，傍晚的明光書店光線暗淡，把燈光調(diào)亮是為了改善環(huán)境方便顧客。） 10． C（遷中書舍人，賜三品服，兼修政局。 E.“浮生長恨飄蓬 ”中 “恨 ”是直抒胸臆。 ② 龍飛鳳舞：原形容山勢的蜿蜒雄壯，后也形容書法筆勢有力，靈活舒展。 ⑥ 以鄰為壑：拿鄰國當做大水坑，把本國洪水排泄到那里去。 ② 處考慮到下句圍繞 “欲望 ”展開，結合第一條原因可確定答案。 【附】翻譯： 胡世將，字承公，常州晉陵人，胡宿的曾孫。 不久，征召為給事中兼任侍講，直學士院，又改任兵部侍郎。第二年夏天，金人攻陷同州，進入長安，各路都受到震動。授予資政殿學士退休，待遇同簽書樞密院事。 紹興十一年秋，朝廷再次出兵。蜀的軍糧運輸，逆嘉陵江而上一千多里，半年才能到達。改任尚書右司員外郎，又改任起居郎，升遷為中書舍人，賞賜三品官服，兼人修政局。 角度二：由 “那是因為他們比較開心 ”可立意： 不以惡意看人，要用善意去看待別人。 “建筑工地揚塵污染是污染源的首要因素 ”句式雜糅，最后一句應為 “…… 建筑工地揚塵是造成污染的首要因素 ”，或 “建筑工地揚塵是首要污染源 ”。 ④ 不容置喙：指不容許別人插嘴說話。（ 2 分） ④ 兩首詞都采用借景抒情的手法，通過景物描寫來渲染羈旅之情。） 12． D（ “會母喪，命起復 ”可知，胡世將為母親守喪的喪期還沒有結束，朝廷就下令起復原職了。（答對一 點 2分，答對兩點 4分，答對三點 5分，若有其他合理答案也可酌情給分。這是國內(nèi)外第一部關于風暴潮的理論專著，可以表明我國風暴潮研究進人世界領先行列。 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不少于 800字；不要套作，不得抄襲。一個人只有能克制自己的私欲，才能像孟子說的那樣： “富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。每處不超過 15個字。 C．有關統(tǒng)計調(diào)查顯示，近幾個月我市空氣質(zhì)量 下降，可吸入顆粒物濃度嚴重超標。 ④ 從中國書法史看， “書以人名 ”似乎成為了一條重要規(guī)律。 15．這首詞的下片與《雨霖鈴》 “今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風殘月 ”有相同之處，請結合兩首詞作簡要分析。 B．第三句描繪的是詞人一步三回頭，不忍離去的情態(tài)， “煙柳漸重重 ”，既寫 出了離愁的 層層加深，也寫出了離愁的 “有形 ”情態(tài)，襯托出了行人心頭的迷惘。（ 5分） （二）古代詩歌閱讀（ 11 分） 閱讀下面宋詞，完成 1415題。因蜀的軍糧運 輸困難，耗時長。 B．兵部：中國古代官署名，六部之一，其長官為兵部尚書。除資政殿學士 致仕． ． ，恩數(shù)視簽書樞密院事。明年夏，金人陷同州，入長安，諸路皆震。 未幾，召為給事中兼侍講，直學士院，復遷兵部侍郎。（ 6分）