【摘要】1e2eaPOA'P'B'C'BAC間向量的基本定理教學目標1.掌握及其推論,理解空間任意一個向量可以用不共面的三個已知向量線性表示,而且這種表示是唯一的;2.在簡單問題中,會選擇適當的基底來表示任一空間向量。
2024-11-20 00:30
【摘要】§拋物線及標準方程設計人:趙軍偉審定:數學備課組【學習目標】、拋物線的標準方程及其推導過程.,提高分析、對比、概括、轉化等方面的能力【學習重點】掌握拋物線的定義、拋物線的標準方程及其推導過程【學習難點】掌握解析幾何的基本思想方法,提高分析、對比、概括、轉化等方面的能力【知識
2024-12-09 08:02
【摘要】ABCA1B1C1Myz3.2立體幾何中的向量方法——平行與垂直(1)【學習目標】1.理解直線的方向向量和平面的法向量;2.會用待定系數法求平面的法向量;3.能用向量方法證明空間線線、線面、面面的平行與垂直關系.【自主學習】1、點的位置向量:2、直線的方向向量:3、平面的
2024-11-19 23:25
【摘要】向量法解立體幾何1、直線的方向向量和平面的法向量⑴.直線的方向向量:若A、B是直線上的任意兩點,則為直線的一個方向向量;與平行的任意非零向量也是直線的方向向量.⑵.平面的法向量:若向量所在直線垂直于平面,則稱這個向量垂直于平面,記作,如果,那么向量叫做平面的法向量.⑶.平面的法向量的求法(待定系數法):①建立適當的坐標系.②設平面的法向量為.③求出平面內兩
2025-04-04 05:16
【摘要】第三章第1課時一、選擇題1.在平面直角坐標系內,到點(1,1)和直線x+2y=3的距離相等的點的軌跡是()A.直線B.拋物線C.圓D.雙曲線[答案]A[解析]∵點(1,1)在直線x+2y=3上,故所求點的軌跡是過點(1,1)且與直線x+2y=3垂直
2024-12-03 00:16
【摘要】曲線和方程和方程的曲線的概念課堂新授yxo?M(x0,y0)X-y=0?M(x0,y0)xyo)0(2??aaxy曲線的方程與方程的曲線:課堂新授(在合)上的點。(合在)這個方程叫做這個曲線的方程這個曲線叫做這個方程的曲線課堂新授
2024-11-18 00:48
【摘要】第三章第2課時一、選擇題1.動圓的圓心在拋物線y2=8x上,且動圓恒與直線x+2=0相切,則動圓必過定點()A.(4,0)B.(2,0)C.(0,2)D.(0,-2)[答案]B[解析]∵圓心到直線x+2=0的距離等于到拋物線焦點的距離,∴定點為(2,0).2.
【摘要】第二章§3理解教材新知把握熱點考向應用創(chuàng)新演練考點一考點二考點三3.3空間向量運算的坐標表示2020年3月,濟青高速臨沂段發(fā)生交通事故,一輛中型車嚴重變形,駕駛員被困車內,消防官兵緊急破拆施救.為防止救援造成的二次傷害,現從3個方向用力拉動駕駛室門,
2024-11-18 08:08
【摘要】第一章一、選擇題1.若p是真命題,q是假命題,則()A.p且q是真命題B.p或q是假命題C.非p是真命題D.非q是真命題[答案]D[解析]本題主要考查邏輯聯結詞.利用命題真值表進行判斷.根據命題真值表知,q是假命題,非q是真命題.2.設命題p:函數y=
2024-11-30 11:35
【摘要】第一課時?學習目標?情境設置?探索研究?反思應用?歸納總結?作業(yè)學習目標?、標準方程及其求法;?、焦距、焦點位置與方程關系;?.情境設置?橢圓的定義?把平面內與兩個定點F1、F2的距離和等于常數(大于|F1F2|)的點軌跡叫做橢圓。這兩
2024-11-19 16:17
【摘要】ykiA(x,y,z)Ojxz重慶市萬州分水中學高中數學選修2-1《空間向量的坐標表示》教案備課時間教學課題教時計劃1教學課時1教學目標1.能用坐標表示空間向量,掌握空間向量的坐標運算;2.會根據向量的坐標判斷兩個空間向量平行。重
【摘要】課題:空間向量的標準正交分解與坐標表示學習目標:知識與技能:掌握空間直角坐標系;及空間向量的坐標表示;過程與方法:掌握空間右手直角坐標系的概念,會確定一些簡單幾何體(正方體、長方體)的頂點坐標;情感態(tài)度與價值觀:由平面向量的坐標運算體系推廣到空間向量的坐標運算體系培養(yǎng)類比推理思想和一般到特殊的辨證思維能力。
【摘要】章末歸納總結一、選擇題1.已知向量a=????8,12x,x,b=(x,1,2),其中xa∥b,則x的值為()A.8B.4C.2D.0[答案]B[解析]解法一:x=8,2,0時都不滿足a∥b.而x=4時,a=(8,2,4)=
2024-11-15 21:17
【摘要】F1F2F3aC'B'A'D'DABC空間向量及其線性運算教學目標1.運用類比方法,經歷向量及其運算由平面向空間推廣的過程;2.了解空間向量的概念,掌握空間向量的線性運算及其性質;3.理解空間向量共線的充要條件重點難點教
【摘要】第三章質量評估檢測時間:120分鐘滿分:150分一、選擇題:本大題共12小題,每小題5分,共60分,在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.若A,B,C,D為空間不同的四點,則下列各式為零向量的是()①AB→+2BC→+2CD→+DC→;②2AB→+
2024-12-03 11:33