【摘要】1e2eaPOA'P'B'C'BAC間向量的基本定理教學(xué)目標(biāo)1.掌握及其推論,理解空間任意一個(gè)向量可以用不共面的三個(gè)已知向量線性表示,而且這種表示是唯一的;2.在簡單問題中,會選擇適當(dāng)?shù)幕讈肀硎救我豢臻g向量。
2024-11-20 00:30
【摘要】§拋物線及標(biāo)準(zhǔn)方程設(shè)計(jì)人:趙軍偉審定:數(shù)學(xué)備課組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程及其推導(dǎo)過程.,提高分析、對比、概括、轉(zhuǎn)化等方面的能力【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握拋物線的定義、拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程及其推導(dǎo)過程【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】掌握解析幾何的基本思想方法,提高分析、對比、概括、轉(zhuǎn)化等方面的能力【知識
2024-12-09 08:02
【摘要】ABCA1B1C1Myz3.2立體幾何中的向量方法——平行與垂直(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解直線的方向向量和平面的法向量;2.會用待定系數(shù)法求平面的法向量;3.能用向量方法證明空間線線、線面、面面的平行與垂直關(guān)系.【自主學(xué)習(xí)】1、點(diǎn)的位置向量:2、直線的方向向量:3、平面的
2024-11-19 23:25
【摘要】向量法解立體幾何1、直線的方向向量和平面的法向量⑴.直線的方向向量:若A、B是直線上的任意兩點(diǎn),則為直線的一個(gè)方向向量;與平行的任意非零向量也是直線的方向向量.⑵.平面的法向量:若向量所在直線垂直于平面,則稱這個(gè)向量垂直于平面,記作,如果,那么向量叫做平面的法向量.⑶.平面的法向量的求法(待定系數(shù)法):①建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系.②設(shè)平面的法向量為.③求出平面內(nèi)兩
2025-04-04 05:16
【摘要】第三章第1課時(shí)一、選擇題1.在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),到點(diǎn)(1,1)和直線x+2y=3的距離相等的點(diǎn)的軌跡是()A.直線B.拋物線C.圓D.雙曲線[答案]A[解析]∵點(diǎn)(1,1)在直線x+2y=3上,故所求點(diǎn)的軌跡是過點(diǎn)(1,1)且與直線x+2y=3垂直
2024-12-03 00:16
【摘要】曲線和方程和方程的曲線的概念課堂新授yxo?M(x0,y0)X-y=0?M(x0,y0)xyo)0(2??aaxy曲線的方程與方程的曲線:課堂新授(在合)上的點(diǎn)。(合在)這個(gè)方程叫做這個(gè)曲線的方程這個(gè)曲線叫做這個(gè)方程的曲線課堂新授
2024-11-18 00:48
【摘要】第三章第2課時(shí)一、選擇題1.動(dòng)圓的圓心在拋物線y2=8x上,且動(dòng)圓恒與直線x+2=0相切,則動(dòng)圓必過定點(diǎn)()A.(4,0)B.(2,0)C.(0,2)D.(0,-2)[答案]B[解析]∵圓心到直線x+2=0的距離等于到拋物線焦點(diǎn)的距離,∴定點(diǎn)為(2,0).2.
【摘要】第二章§3理解教材新知把握熱點(diǎn)考向應(yīng)用創(chuàng)新演練考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三3.3空間向量運(yùn)算的坐標(biāo)表示2020年3月,濟(jì)青高速臨沂段發(fā)生交通事故,一輛中型車嚴(yán)重變形,駕駛員被困車內(nèi),消防官兵緊急破拆施救.為防止救援造成的二次傷害,現(xiàn)從3個(gè)方向用力拉動(dòng)駕駛室門,
2024-11-18 08:08
【摘要】第一章一、選擇題1.若p是真命題,q是假命題,則()A.p且q是真命題B.p或q是假命題C.非p是真命題D.非q是真命題[答案]D[解析]本題主要考查邏輯聯(lián)結(jié)詞.利用命題真值表進(jìn)行判斷.根據(jù)命題真值表知,q是假命題,非q是真命題.2.設(shè)命題p:函數(shù)y=
2024-11-30 11:35
【摘要】第一課時(shí)?學(xué)習(xí)目標(biāo)?情境設(shè)置?探索研究?反思應(yīng)用?歸納總結(jié)?作業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?、標(biāo)準(zhǔn)方程及其求法;?、焦距、焦點(diǎn)位置與方程關(guān)系;?.情境設(shè)置?橢圓的定義?把平面內(nèi)與兩個(gè)定點(diǎn)F1、F2的距離和等于常數(shù)(大于|F1F2|)的點(diǎn)軌跡叫做橢圓。這兩
2024-11-19 16:17
【摘要】ykiA(x,y,z)Ojxz重慶市萬州分水中學(xué)高中數(shù)學(xué)選修2-1《空間向量的坐標(biāo)表示》教案備課時(shí)間教學(xué)課題教時(shí)計(jì)劃1教學(xué)課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1.能用坐標(biāo)表示空間向量,掌握空間向量的坐標(biāo)運(yùn)算;2.會根據(jù)向量的坐標(biāo)判斷兩個(gè)空間向量平行。重
【摘要】課題:空間向量的標(biāo)準(zhǔn)正交分解與坐標(biāo)表示學(xué)習(xí)目標(biāo):知識與技能:掌握空間直角坐標(biāo)系;及空間向量的坐標(biāo)表示;過程與方法:掌握空間右手直角坐標(biāo)系的概念,會確定一些簡單幾何體(正方體、長方體)的頂點(diǎn)坐標(biāo);情感態(tài)度與價(jià)值觀:由平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算體系推廣到空間向量的坐標(biāo)運(yùn)算體系培養(yǎng)類比推理思想和一般到特殊的辨證思維能力。
【摘要】章末歸納總結(jié)一、選擇題1.已知向量a=????8,12x,x,b=(x,1,2),其中xa∥b,則x的值為()A.8B.4C.2D.0[答案]B[解析]解法一:x=8,2,0時(shí)都不滿足a∥b.而x=4時(shí),a=(8,2,4)=
2024-11-15 21:17
【摘要】F1F2F3aC'B'A'D'DABC空間向量及其線性運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)用類比方法,經(jīng)歷向量及其運(yùn)算由平面向空間推廣的過程;2.了解空間向量的概念,掌握空間向量的線性運(yùn)算及其性質(zhì);3.理解空間向量共線的充要條件重點(diǎn)難點(diǎn)教
【摘要】第三章質(zhì)量評估檢測時(shí)間:120分鐘滿分:150分一、選擇題:本大題共12小題,每小題5分,共60分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1.若A,B,C,D為空間不同的四點(diǎn),則下列各式為零向量的是()①AB→+2BC→+2CD→+DC→;②2AB→+
2024-12-03 11:33