20xx學年初中數(shù)學教研組下學期工作總結-文庫吧在線文庫
【正文】 （三）對今后教學的建議：“雙基”訓練，尤其是針對后20%的學生（1）計算的準確：平時計算時要強調(diào)穩(wěn)，一步一步分步計算，尤其是含字母的計算特別薄弱，因此注意回頭，對每一步進行檢查。我們必須關注當前課改的新理念，給學生以充分從事數(shù)學活動的時間、空間，使學生在自己探索、親身實踐、合作交流中解決問題。最好做到：學校表揚——家長監(jiān)督——學生練習的全方位跟進措施。同時也要做到規(guī)范學生在家的學習習慣，否則學校學會了，回家不復習就是不會的。備課中我們重視課本，進行系統(tǒng)復習；在掌握基礎知識的基礎上學會應用；重視對數(shù)學思想的理解和運用。④第一輪復習結束后，我們進行了初中數(shù)學基礎知識百題測試。第三輪復習，深入中考試題研究，讓學生自己感受中考的魅力。如果讓這個“理想化程序”更接地氣，是我們今后努力的方向。課堂更是充滿智慧挑戰(zhàn)的地方。主要是培養(yǎng)綜合運用數(shù)學知識解題的能力，注重數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握。③我們采取“個人自備－集體議課－反思修改”的活動程序。下面就本學期的備課組工作做如下總結：認真研讀《數(shù)學課程標準》《中考考試說明》《數(shù)學課程標準》是中考命題的依據(jù)，《考試說明》是中考復習的“指南針”，也是確定數(shù)學中考命題的內(nèi)容、題量、題型、深淺度的比例，以及對學生能力層次要求的指導性文件。在和后20%的同學談話中，他們認為學習，尤其是數(shù)學學習沒有基礎，只能放棄，即使很認真去聽也是收效甚微就不如不去聽?，F(xiàn)在的很多孩子對于數(shù)學的學習存在一種恐懼心理，更有一種懶惰的心理，因此我們要努力提高學生學習數(shù)學的興趣和愿望，努力營造學生主動學習、合作學習、探究學習的氛圍，挖掘每位學生的潛能，及時發(fā)現(xiàn)學生學習方法上的問題并采取具體措施，及時了解學生情況，克服對于考試的恐懼心理。教學中要強調(diào)書寫格式，平時練習中要再三強調(diào)這方面的要求。要進行針對性訓練。同時組里老師互相幫助，對于年輕教師也是不吝賜教，在每周的備課組活動中也是充分發(fā)揮了讓年輕教師說出來，同時也針對年輕教師的不足提出建議和今后的發(fā)展策略。第二次活動是九年級老師參加市中考復習會后為全組教師開設的考試變革會議的專題講座，中考始終是我們進行有效教學的指揮棒，這次講座涉及中考核心知識的刪增，對全組老師在今后的教學起到了關鍵的引領作用。本學期數(shù)學教研組的主題研修確定為“教學目標的分層設置”。此活動促進教師對課本習題和試題的拓展、變式和整合能力，從而提升數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和集體備課的實效性?，F(xiàn)反饋如下：七年級備課組：統(tǒng)一思想：學做教的課堂模式，有效地帶動了學生學習的積極性，尤其是照顧到了大部分同學的
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