20xx學(xué)年初中數(shù)學(xué)教研組下學(xué)期工作總結(jié)(更新版)
【正文】 知識的掌握程度、數(shù)學(xué)方法的理解能力及數(shù)學(xué)教學(xué)的前瞻性理念。2017學(xué)年初中數(shù)學(xué)教研組下學(xué)期工作總結(jié)貫徹落實溫州市教育局關(guān)于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的精神，堅持學(xué)校的“以學(xué)定教”教學(xué)指導(dǎo)思想，全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究課改實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。教師在教學(xué)中，對布置給學(xué)生練習(xí)的數(shù)學(xué)題目，能說清楚該題目的出處（本題目所蘊含的數(shù)學(xué)知識及與該題前后相聯(lián)系的數(shù)學(xué)內(nèi)容）和解決該問題的思考途徑（包含解題的數(shù)學(xué)方法、技巧和數(shù)學(xué)思想）。最后教師的解惑，可以更加有針對性地突破難點，更加符合人的學(xué)習(xí)規(guī)律。思考速度緩慢，寫題速度慢，很多學(xué)生沒有時間看最后一道題目，導(dǎo)致不該有的失分。（2）注意審題：平時教學(xué)中要先加強訓(xùn)練閱讀，學(xué)會讀題，學(xué)會劃關(guān)鍵詞，懂得題目重點，當(dāng)題意不清時，不急于動筆答題，讀懂題目最重要。重視問題的思維訓(xùn)練（一題多變、一題多解）在學(xué)生思維訓(xùn)練的過程當(dāng)中，通過特殊到一般的聯(lián)想，引出新問題；還可以引導(dǎo)學(xué)生思考以下幾個方面的問題：這一問題有哪些特例，涉及到的知識點有哪些，還能否推廣，它的反面情形如何，逆向思考結(jié)果怎樣，與其相關(guān)問題結(jié)合起來情形如何，訓(xùn)練學(xué)生的各種不同的思考方法。建議學(xué)校加入有學(xué)科特色的活動，讓學(xué)生以自我探究，自我學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式為主要導(dǎo)向。教是做好的學(xué)，課前，課中，課后，隨時合作學(xué)習(xí)分層作業(yè)，分 備課組經(jīng)常一起討論學(xué)習(xí)，自制單元練習(xí)，復(fù)習(xí)提要，重點課加強練習(xí)，練習(xí)后練習(xí)（錯題再練），考試后考試，幾個單元重點練習(xí)，及時補充練習(xí)，等等注重問題的跟蹤：午間跟蹤課間跟蹤，早進(jìn)教室5分鐘，遲出教室5分鐘，與孩子們多交流，了解他們的疑惑下午課后跟蹤，學(xué)習(xí)態(tài)度不好的，不懂特別多的孩子在”學(xué)做教”學(xué)習(xí)型課堂的教學(xué)實踐中還存在的問題：由于學(xué)情所致，各班部分學(xué)生不重視學(xué)習(xí)落實，在自學(xué)、交流環(huán)節(jié)流于形式。②寒假每人命題中考試題一份，并從中選一份作為開學(xué)的第一次模擬考試。⑤備課組統(tǒng)一習(xí)題和試卷，統(tǒng)一教學(xué)活動，統(tǒng)一考核和測評的教學(xué)要求，做到所有資源共享。（溫州各地區(qū)的模擬試卷和實驗中學(xué)的模擬試卷）在“學(xué)做教”學(xué)習(xí)型課堂在九年級的教學(xué)中效果很好，學(xué)生的能力得到了很大的提升，唯一的問題就是這種交流方式需要好學(xué)生作為領(lǐng)頭羊在班級進(jìn)行引領(lǐng)，如果沒有了優(yōu)秀學(xué)生的引領(lǐng)，基于中考的沖刺復(fù)習(xí)，面對有難度的數(shù)學(xué)問題，班級的學(xué)生的自主探究和講題分析處于低空飛行，很容易又變成教師滿
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