小學語文六年級教案——古詩兩首教學設(shè)計之七-文庫吧在線文庫
【正文】 想象詩中描寫的畫面。要求：讀懂字音，注意停頓。他回鄉(xiāng)后，一直憂國憂民，時刻不忘收復中原，洗雪國家恥辱，揮筆寫下了大量的愛國主義詩歌，對鼓舞人民抗戰(zhàn)的斗志起著積極的作用?！ 、谕鯉煴倍ㄖ性?，家祭無忘告乃翁。 通過學習這道詩，對詩這種體裁的特點，如感情豐富，語言精練，講究節(jié)奏和韻律等，有較具體的體會?！ 、壑笇ёx妻子（zǐ）生讀，師讀，比較 ?、荦R讀（可以讀慢點，要讀正確） 在詩句中理解詞語 ?、僮x中體會 ?。ê鰝鳌⒊趼?、涕淚、卻看、愁何在、漫卷、青春） ?、趲熒懻摗 ∧銈冋J為詩中哪個詞語最能表示詩人當時的心情（喜欲狂） 板書：喜欲狂 ?、缂氉x，品詩 過渡：是的，忽傳的佳音，使詩人驚喜欲狂，情緒也在不斷的變化，詩中詩人有哪些表現(xiàn)，哪些詩句，哪些詞能讓你體會到詩人當時的喜悅之情呢我們怎樣才能在詩中體會到一邊讀一邊閉著眼睛去想像去體會詩人的喜悅之情 學生自由體會 學生自由表達 出示畫面，想象最后兩句的情境 小結(jié)：全詩連用六個地名，因為他始終貫穿著詩人喜悅心情，
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