地震應(yīng)急演練方案20xx59-副本-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 疏散線(xiàn)路：疏散順序：教師領(lǐng)隊(duì)，學(xué)生排縱隊(duì)，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。請(qǐng)班主任開(kāi)始防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育。（三）緊急疏散演練學(xué)生在班主任帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤退，并按照預(yù)定的疏散路線(xiàn)，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。讓職工熟悉防震避險(xiǎn)集中地點(diǎn)和途徑的路線(xiàn)。負(fù)責(zé)記錄災(zāi)情及逃生情況、拍照。藥劑組做好藥品搶救與保護(hù)工作，集中發(fā)放所有藥品、同時(shí)對(duì)藥品做好登記、管理、造冊(cè)工作，保證院內(nèi)的藥物正常使用。七、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震從意識(shí)到這是一次地震，到初地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。臥倒或蹲下時(shí)，也可以采用以下姿勢(shì)：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。（二）、疏散注意事項(xiàng)要有順序地疏散，在出門(mén)時(shí)，不準(zhǔn)互相擁擠，避免跌倒，出現(xiàn)踩踏事故。要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高應(yīng)急避險(xiǎn)演練的效果。保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。請(qǐng)班主任重申演練程序和演練要求。進(jìn)行室外應(yīng)急避震演練(兩次)。演練心肺復(fù)蘇的救護(hù)方法：請(qǐng)兩位男生為全體同學(xué)做示范。正式演練在5月12日下午第三節(jié)臨下課時(shí)進(jìn)行。各班級(jí)嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。醫(yī)療救護(hù)組： 組 長(zhǎng)：何光全 組 員：王鳳群 張小虎六、演練程序（一）啟動(dòng)程序：總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：“老師們，同學(xué)們，柳樹(shù)鎮(zhèn)第三中心小學(xué)校應(yīng)急地震及緊急疏散演練馬上就要開(kāi)始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，各就各位！”（二）應(yīng)急避震演練信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)（警笛聲）。兩分鐘后，一聲長(zhǎng)哨，結(jié)束演練并進(jìn)行演練總結(jié)。（三）緊急疏散演練信號(hào)員發(fā)出“緊急疏散”信號(hào)（口哨聲）。疏散線(xiàn)路沿線(xiàn)工作組組 長(zhǎng)：楊春桃組 員：任課教師（由組長(zhǎng)將教師具體安排到位）職 責(zé)：①組長(zhǎng)負(fù)責(zé)將任課教師安排到樓梯拐彎、走廊拐角等容易發(fā)生踩踏事故的地方。組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。第五篇：地震應(yīng)急演練方案柳樹(shù)鎮(zhèn)第三中心小學(xué)校2011年上期師生應(yīng)急避震及疏散演練活 動(dòng) 方 案一、演練目的2011年5月12日是我國(guó)第三個(gè)“防震減災(zāi)日”。因此在46分鐘內(nèi)立即進(jìn)行心肺復(fù)蘇是挽救生命的關(guān)鍵。1分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)(一聲長(zhǎng)哨)。②、“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學(xué)校內(nèi)小操場(chǎng)。時(shí)間：2010年5月15日下午4時(shí)20分。疏散途中不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開(kāi)建筑物和電線(xiàn)。八、疏散的集中地點(diǎn)和路線(xiàn)等到初震危險(xiǎn)結(jié)束后，為了防止有較大余震和次生的危險(xiǎn)發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避危險(xiǎn)。在室內(nèi)的，如來(lái)不及往外跑應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。值班人員應(yīng)積極做好疏導(dǎo)和維護(hù)秩序工作。（2）、危重病人由當(dāng)日值班醫(yī)生及家屬一同將病號(hào)經(jīng)安全通道運(yùn)送至空曠安全區(qū)域，同時(shí)根據(jù)病人病情繼續(xù)進(jìn)行治療。警報(bào)信號(hào)：（1）、應(yīng)急地震避險(xiǎn)和疏散以警報(bào)聲（哨聲）作為啟動(dòng)信號(hào)。第三篇：地震應(yīng)急演練方案地震疏散應(yīng)急演練方案一、演練目的為了使我中心職工了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低危險(xiǎn)帶來(lái)的損失，從而提高職工和病患緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。演練時(shí)間為2分鐘。（2）、處理學(xué)生疏散過(guò)程中的偶發(fā)事件。五、組織機(jī)構(gòu)（一）領(lǐng)導(dǎo)小組總 指 揮： 俱芒忙副總指揮： 王 華 呂菊?qǐng)?zhí)行指揮： 周宏斌成 員： 劉宏彬 何建謀 李遠(yuǎn)沅信 號(hào) 員： 馬建榮（二）班主任職責(zé)：①防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。搶險(xiǎn)救護(hù)組臨場(chǎng)待命。毛巾或其他可利用的東西捂住口鼻，并盡量降低行走姿勢(shì)，以免煙氣進(jìn)入呼吸道。演練前對(duì)疏散路線(xiàn)必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線(xiàn)路暢通和安全。④預(yù)防次生災(zāi)害發(fā)生。同時(shí)通過(guò)演練活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。4宣傳報(bào)道組成員： 徐啟中 王榮華 徐觀(guān)德 余秀琴職責(zé)：①、負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育；②、負(fù)責(zé)演練的攝影、記錄、計(jì)時(shí)、總結(jié)等。各班級(jí)嚴(yán)密組織，認(rèn)真對(duì)待，以免不安全事故發(fā)生。(二)疏散演練程序：火災(zāi)發(fā)生后或地震暫停后，后
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