【正文】 ，不要慌！”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低重心，并盡可能用書包保護頭部。六、具體疏散工作安排：樓梯口疏散指揮員安排：教學樓： 四樓西樓梯口：姬改萍 四樓東樓梯口：曹穎三樓西樓梯口：王鎖林 三樓東樓梯口：強寶平二樓西樓梯口：劉芳 二樓東樓梯口：孫珍妮一樓西樓梯口：徐佳 一樓東樓梯口：周新華老教學樓：二樓西樓梯口 ：許寶琴 二樓中樓梯口：王桂玲一樓西樓梯口：徐慧 一樓中樓梯口：袁予諾大臺階東： 楊志敏 大臺階西： 陳娟操場西側上操場坡道：劉曉平各點位負責人職責：（1）、合理調節(jié)學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。強調學生在疏散進行中不得回頭找尋遺失物品，防止踩踏事件。古坊中心學校 4第二篇：地震應急演練方案寶工中學地震應急演練方案一、活動目的：通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校的地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非震傷害。七、演練保障措施按規(guī)定線路疏散，不得串線。學生立即向避險場所疏散，要求：沉著冷靜，服從指揮；所有學生應做到快速貓腰、護頭、護鼻（遇到濃煙時，可利用衣服。演練前召開班主任會議布置安排，然后班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。②檢查學生身心狀況、進行臨時救治和必要的心理疏導； ③演練中發(fā)生意外事故，負責將受傷師生盡快運送到指定安全區(qū)域，并迅速聯系急救中心或撥打120，在專業(yè)醫(yī)務人員到達之前，救護組應對受傷師生采取必要的救助措施，為救治傷者贏得時間。第一篇： 副本古坊中心學校地震應急演練方案一、演練目的意義通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。搶險救護組成員：劉志明 王榮華 徐觀德 劉友儒及全體教師職責：①負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等。五、演練準備工作組織協調組制定演練方案。在教室、實驗室、宿舍等地點的教職工立即告知學生“按照疏散路線，快速疏散”組織學生從前后門有序進行疏散，并且根據教室、實驗室、宿舍的位置，按照不同樓層，就近從疏散樓梯向下疏散。學生自由活動。將演練文字及視頻照片資料進行整理、保存。按規(guī)定線路疏散，不得串線。教師疏散線路：各辦公室人員出辦公室后經西樓梯下樓，經大臺階西半部分上到操場主席臺前集合；注意：，報告應到和實到人數；，由校辦負責清點人數，并上報。（1分鐘）（二）、教室內應急避震演練信號員發(fā)出“地震警報”信號。九、演練總結：請（呂校長）總結講話。五、演練安排演練時間： 2017年5月12日。人事辦保護好檔案資料。護理組做好災后防疫工作，對全中心醫(yī)療垃圾、生活垃圾進行消毒焚燒，在焚燒爐無法正常使用時，集中消毒處理填埋。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。在室外的人員，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。五、組織機構(1)領導小組組 長：楊金平副組長：聶立俊 成 員：全體班主任。上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處。(四)自救互救演練內容：(1)止血(2)固定(3)搬運(4)心肺復蘇講解上述四類問題的救護方法。七、演練總結請領導小組組長崔赟校長總結講話。演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震和應急疏散的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各班疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的安全地帶。演練時間為30秒鐘