【正文】 處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，在繼承中不斷創(chuàng)新，把馬克思主義黨建理論的基本立場、觀點(diǎn)、方法和要求貫穿到黨建工作中，在創(chuàng)新中更好地加以堅(jiān)持。要注意克服割裂黨建與高校的改革和發(fā)展的傾向，要跳出“就黨建抓黨建”的自我循環(huán)怪圈，防止出現(xiàn)政治與業(yè)務(wù)“兩張皮”的現(xiàn)象。 二、工作理念科學(xué)發(fā)展的理念。以學(xué)生為本，就是要把學(xué)生黨建工作作為“促進(jìn)人的全面發(fā)展”的重要手段，使大學(xué)生在黨組織的教育下，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展與黨和國家的要求實(shí)現(xiàn)有機(jī)結(jié)合?？茖W(xué)發(fā)展觀要求高校必須轉(zhuǎn)變?cè)邪l(fā)展觀念，大膽探索新路，不斷提高學(xué)生黨建工作水平。實(shí)踐己經(jīng)證明，黨的建設(shè)和所有事物一樣，既不可能是一勞永逸的，也不可能是一成不變的，而是在實(shí)踐中波浪式前進(jìn)的，不斷由低水平的科學(xué)化向較高水平的科學(xué)化逐步提升、逐步轉(zhuǎn)化的過程。為此必須做到：對(duì)學(xué)生黨建工作高度重視。其中，人力支持方面首先要重視學(xué)生黨建工作隊(duì)伍建設(shè)，按照有關(guān)規(guī)定配齊配強(qiáng)黨建隊(duì)伍，并加強(qiáng)分類指導(dǎo)，通過“請(qǐng)進(jìn)來、送出去”的方式，加強(qiáng)隊(duì)伍業(yè)務(wù)培訓(xùn)。高校學(xué)生黨建工作的規(guī)章制度應(yīng)當(dāng)包括：團(tuán)組織“推優(yōu)”制度、黨員發(fā)展制度、黨員管理制度、黨員學(xué)習(xí)教育制度、黨內(nèi)生活制度、黨內(nèi)民主參與制度、黨內(nèi)評(píng)優(yōu)表彰制度、學(xué)生黨建工作責(zé)任追究制度以及黨員聯(lián)系、服務(wù)群眾及發(fā)揮作用制度等等。高校學(xué)生黨建工作是黨組織自身建設(shè)的需要，是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的重要載體，也是大學(xué)生自身成長成才的需要。部分黨建工作者身兼數(shù)職，對(duì)黨務(wù)工作不熟悉，工作程序不夠規(guī)范，有的甚至對(duì)黨務(wù)工作知之甚少。受家庭和社會(huì)環(huán)境的影響，如今的大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)1 顯現(xiàn)功利化，部分學(xué)生把“入黨”作為提高自己素質(zhì)和能力的“捷徑”。不少學(xué)生黨支部及黨員的活動(dòng)與黨外活動(dòng)（請(qǐng)收藏，請(qǐng)便下次訪問）脫節(jié)，與團(tuán)組織、學(xué)生社團(tuán)群體的活動(dòng)缺少聯(lián)系。作為高校本身有著得天獨(dú)厚的人員優(yōu)勢，在這里本身就聚集著優(yōu)秀的人才或是專才?，F(xiàn)實(shí)教育環(huán)境的變化要求學(xué)校必須站在時(shí)代的前列，面向世界、面向未來、面向高科技、面向新知識(shí)，主動(dòng)迎接信息化、網(wǎng)絡(luò)化給黨的建設(shè)帶來的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在培訓(xùn)對(duì)象上，學(xué)校黨校主要負(fù)責(zé)干部培訓(xùn)和黨員教育，分黨校主要培訓(xùn)申請(qǐng)入黨的學(xué)生和入黨積極分子。 針對(duì)大學(xué)生中一些普遍存在的熱點(diǎn)問題，組織開展大學(xué)生主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)青年大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高大學(xué)生整體思想素質(zhì)。將思想教育與制度規(guī)范有機(jī)結(jié)合起來，把黨的思想政治教育滲透、貫穿于制度規(guī)范建設(shè)的全過程，是把握高校學(xué)生黨建思想政治教育的一條有效途徑，也是黨的十六大報(bào)告提出的將制度建設(shè)貫穿于黨的各項(xiàng)建設(shè)中，進(jìn)一步改進(jìn)和完善黨的制度建設(shè)的具體體現(xiàn)。 ，強(qiáng)化過程管理。重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作： 一、強(qiáng)化管理意識(shí)、明確管理職能、加強(qiáng)制度執(zhí)行力 管理是規(guī)范教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段。 繼續(xù)加強(qiáng)課程建設(shè)，規(guī)范課程管理。 第26頁 共26頁。廣泛調(diào)研，積極開展基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)的研究與探討，結(jié)合實(shí)驗(yàn)室搬遷工作，組織試點(diǎn)建設(shè)，整合實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，強(qiáng)化管理，提高儀器設(shè)備使用效益，提升管理水平，改善實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果，為申報(bào)省級(jí)、國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心作準(zhǔn)備。 三、以質(zhì)量工程建設(shè)為契機(jī)，深化教育教學(xué)改革 深入落實(shí)教育部、省教育廳關(guān)于質(zhì)量工程建設(shè)的相關(guān)文件精神，并以此為契機(jī)，推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)。三是各學(xué)生黨員建立向入黨聯(lián)系人、介紹人定期匯報(bào)、定期總結(jié)的工作運(yùn)行機(jī)制，形成以校黨委為管理中心、以組織部門協(xié)調(diào)中心，以黨總支為管理考核實(shí)施點(diǎn)、以學(xué)生黨員個(gè)人為量化考核落實(shí)點(diǎn)、以學(xué)生群體為監(jiān)督評(píng)議點(diǎn)的黨建工作網(wǎng)格，以此促進(jìn)學(xué)生黨建工作地開展。 明確學(xué)生黨建工作新方向 。通過各類活動(dòng)真正達(dá)到以大學(xué)生為中心，以大型活動(dòng)為綱，校、院、班三級(jí)互動(dòng)。 、培養(yǎng)方式要與時(shí)俱進(jìn)。高校學(xué)生在校時(shí)間比較短，僅就四年（高職只有三年）（），只有抓早、抓好學(xué)生黨建，才能提升大學(xué)生的思想覺悟，塑造出最優(yōu)秀的人才。在原有的基礎(chǔ)上配備專職黨建組織員，增強(qiáng)黨組織建設(shè)力量。 。在學(xué)生入黨前，學(xué)校通過上黨課，舉辦各類黨校培訓(xùn)班等不同形式加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的教育。這種誤解將直接導(dǎo)致學(xué)生缺少對(duì)黨組織地信任，認(rèn)為黨組織在黨員培養(yǎng)過程中透明度不夠。學(xué)校以教學(xué)為中心，重視教學(xué)建設(shè)無可厚非，但是對(duì)黨建工作隊(duì)伍的建設(shè)需引起重視。僅有好的制度還不夠，好制度更要執(zhí)行好，制度不光要寫在紙上、掛在墻上，關(guān)鍵是要記在心上、落實(shí)到行動(dòng)上，否則掛在墻上的好制度只是看上去很美，起不到實(shí)際作用。 建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度“沒有規(guī)矩，不成方圓”，任何組織都離不開制度。黨委辦公室、組織部、學(xué)工部、宣傳部、黨校、團(tuán)委以及相關(guān)職能部門要加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)、密切配合、形成工作合力，緊緊圍繞學(xué)生黨建工作的中心任務(wù)和工作目標(biāo)，創(chuàng)造性地開展學(xué)生黨建工作。創(chuàng)新是機(jī)制的先導(dǎo)，創(chuàng)建有效的機(jī)制才能進(jìn)行有效的管理?，F(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展性、競爭性和開放性，從客觀上講對(duì)人的活動(dòng)提出了創(chuàng)造性的要求，而大學(xué)生自主性、選擇性的增強(qiáng)，又為他們發(fā)揮創(chuàng)造性提供了主觀條件。 三、是堅(jiān)持按科學(xué)規(guī)律辦事，尤其要遵循教育規(guī)律和青年人身心發(fā)展規(guī)律。一是堅(jiān)持用全面、發(fā)展、科學(xué)的觀念來審視和處理加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的基本思路 學(xué)生黨建工作中各種不協(xié)調(diào)、不和諧的問題。要密切結(jié)合高校的特點(diǎn)和實(shí)際，經(jīng)常研究新情況，解決新問題，有針對(duì)性地、創(chuàng)造性地開展工作。三個(gè)代表，重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想”。 校情校史教育化大歷史與化大精神報(bào)告會(huì) 在宿舍樓以及教學(xué)樓設(shè)置“微貼留言墻” 對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行問卷調(diào)查，比如覺得自己可以在哪些方面發(fā)揮先鋒模范作用；黨員可以面向校內(nèi)提供哪些志愿服務(wù)；對(duì)本校黨支部舉行的一些活動(dòng)持怎樣的態(tài)度，有何看法以及建議。 第二篇：高校學(xué)生黨支部工作思路 關(guān)于低年級(jí)黨員如何發(fā)揮先鋒模范作用的思考 我僅從學(xué)生黨員如何在日常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮先鋒模范作用淺談一下： 毫無疑問，學(xué)生黨員是一類帶有特殊標(biāo)志的學(xué)生群體。 精。 （五）抓好學(xué)生的科研、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、對(duì)外宣傳等工作。 （二