【正文】 往由部分行政人員、專任教師或輔導(dǎo)員兼任。要健全落實(shí)“抓書記、書一記抓”的黨建工作責(zé)任制，加強(qiáng)黨建工作隊(duì)伍培訓(xùn)，使他們熟悉黨建基本制度，增強(qiáng)執(zhí)行的自覺性：加強(qiáng)對(duì)工作過程的監(jiān)督檢查、對(duì)工作結(jié)果的評(píng)比驗(yàn)收。離開了組成和運(yùn)作的原則、體制、規(guī)則和程序，組織的功能就難以發(fā)揮，組織正常運(yùn)轉(zhuǎn)和有序活動(dòng)就難以維持，組織成員的權(quán)利義務(wù)就難以履行，組織紀(jì)律就難以遵循，組織也就難以存在下去。高校黨委應(yīng)在校園內(nèi)努力營(yíng)造重視學(xué)生黨建工作的良好氛圍，要求各基層黨組織統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，理解、重視、支持學(xué)生黨建工作，形成齊抓共管的工作局面，保障學(xué)生黨建工作扎實(shí)有效的開展。作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系重要內(nèi)容的改革與創(chuàng)新，是當(dāng)下時(shí)代精神的集中體現(xiàn)，在開創(chuàng)高校學(xué)生黨建工作新局面的道路上，同樣離不開這樣的時(shí)代精神。學(xué)生黨建作為一種目的明確、指向清晰的學(xué)生教育管理活動(dòng)，同樣要有新觀念的指導(dǎo)，不能再沿用過去保守的、呆板的工作體制和教育方式，必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊密結(jié)合現(xiàn)代社會(huì)的實(shí)際，創(chuàng)造性地開展學(xué)生黨建工作。學(xué)生黨建工作要有針對(duì)性，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際開展工作，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。做到正確、全面地分析、處理好黨員發(fā)展與教育、質(zhì)與量、入黨動(dòng)機(jī)與入黨熱情、黨員權(quán)利與義務(wù)、制度與落實(shí)等之間的關(guān)系?！耙诶^承原有行之有效的做法和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)新形勢(shì)新任務(wù)的需要，進(jìn)一步解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造新思路，探索新方法，促進(jìn)新發(fā)展”，將高校學(xué)生黨建工作水平提升到一個(gè)新的高度。高校黨的建設(shè)必須以此為指導(dǎo)，容不得懷疑和動(dòng)搖。撫順雷鋒精神研究所所長(zhǎng)翟元斌受邀參加了成立儀式 在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，學(xué)校也涌現(xiàn)出了很多示范性的“五好”學(xué)生黨支部，不斷扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開展，注重調(diào)動(dòng)團(tuán)支部、社團(tuán)等各 類組織，拓寬平臺(tái)，不斷進(jìn)步 學(xué)生黨支部也積極投身到“學(xué)雷鋒”活動(dòng)中來(lái)，全校56個(gè)學(xué)生黨支部都開展了如“營(yíng)造美好校園環(huán)境”、“為母校種下一棵樹”、“消滅小廣告”、“打造社區(qū)新環(huán)境”等豐富多彩的學(xué)雷鋒專題黨日活動(dòng)，全體學(xué)生黨員及入黨積極分子參與活動(dòng)中來(lái)。思想政治教育活動(dòng)（重點(diǎn)抓好黨團(tuán)建設(shè)，學(xué)生干部隊(duì)伍、學(xué)生黨員隊(duì)伍、入黨積極分子隊(duì)伍）、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、學(xué)生科研活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。所學(xué)知識(shí)功底扎實(shí)，具有豐厚的理論功底。 （四）提高學(xué)生的考研錄取率、英語(yǔ)四、六級(jí)通過率、計(jì)算機(jī)等級(jí)通過率、畢業(yè)生就業(yè)率、重大比賽、活動(dòng)獲獎(jiǎng)率。 （三）完善制度，規(guī)范管理，使日常工作更加科學(xué)、有序。 厚。 五項(xiàng)活動(dòng)。 學(xué)生黨員組成的愛心接力隊(duì)是我校與XX省XX縣區(qū)玉華殘障人士康復(fù)療養(yǎng)中心共同建立的志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，截至目前已經(jīng)堅(jiān)守18年，“永不斷檔”成為接力隊(duì)最大標(biāo)志，18年來(lái)，平均每年開展志愿服務(wù)活動(dòng)10余次，每次參與人數(shù)近20人，累計(jì)有3000余名同學(xué)參與到愛心接力隊(duì)的活動(dòng)中來(lái)，接力隊(duì)曾獲得過“北京高校優(yōu)秀志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)”，（考慮與志愿者團(tuán)聯(lián)合開展機(jī)制） 我校學(xué)生黨員骨干在全國(guó)高校中率先成立校級(jí)學(xué)生組織——雷鋒精神研究會(huì)，進(jìn)一步探索新形勢(shì)下雷鋒精神的本質(zhì)內(nèi)涵、時(shí)代特征和發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)新時(shí)期雷鋒精神的研究和宣傳，推動(dòng)全校學(xué)雷鋒活動(dòng)的常態(tài)化、機(jī)制化。 關(guān)鍵字：黨建工作；高校黨建；黨建思路 一、進(jìn)一步明確高校學(xué)生黨建工作的指導(dǎo)思想和工作理念指導(dǎo)思想黨的十六大報(bào)告指出：加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，一定要高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，保證黨的路線方針政策全面反映人民的根本利益和時(shí)代發(fā)展的要求。教育學(xué)生黨員立足本職發(fā)揮作用，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)、工作業(yè)績(jī)和高尚的道德情操，展示共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。就高校學(xué)生工作而言，落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，就是要堅(jiān)持大學(xué)生的主體地位，全面分析研究當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)和學(xué)生工作規(guī)律，有針對(duì)性地加以指導(dǎo)和管理，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，自覺成才一，成長(zhǎng)為合格的社會(huì)主義建設(shè)者。正如馬克思所言：“我現(xiàn)在假定人就是人，而人同世界的關(guān)系就是人與人的關(guān)系，那么就只能用愛來(lái)交換愛，用信任來(lái)交換信任……如果你想感化別人，那你就必須是一個(gè)實(shí)際上能鼓舞和推動(dòng)別人前進(jìn)的人”?！皠?chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉”。《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定》明確指出，要“適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制、政治體制、文化體制、社會(huì)體制改革和創(chuàng)新”。高校應(yīng)當(dāng)切實(shí)負(fù)起責(zé)任，在學(xué)校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)下，成立學(xué)生黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并通過這一平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨建工作宏觀指導(dǎo)：結(jié)合學(xué)校具體情祝。物力支持方面要給予從事學(xué)生黨建工作的人員應(yīng)有的待遇，優(yōu)先考慮他們的職稱、職務(wù)晉升，解決他們的實(shí)際困難，使他們能安心黨務(wù)工作。總結(jié)創(chuàng)新活動(dòng)載體的經(jīng)驗(yàn)，健全完善開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)、發(fā)揮黨組織和黨員作用的辦法措施。 一、當(dāng)前高校學(xué)生黨建工作現(xiàn)狀分析 高校學(xué)生黨建工作隊(duì)伍及結(jié)構(gòu)不夠完善。黨員在培養(yǎng)過程中，要求本著公開、公平、公正的原則進(jìn)行培養(yǎng)。學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)的復(fù)雜化和多元化，給新時(shí)期的高校黨建工作帶來(lái)了新的挑戰(zhàn) 。許多支部活動(dòng)缺乏內(nèi)容，很少有真正意義上的組織生活。對(duì)于工作能力不強(qiáng)的黨建工作者，加強(qiáng)引導(dǎo)和培養(yǎng)，堅(jiān)持科學(xué)用人標(biāo)準(zhǔn)，大力選拔真正想干事、會(huì)干事、能干成事的干部，大膽使用具有開拓創(chuàng)新精神的干部，形成正確地用人導(dǎo)向。 創(chuàng)建學(xué)生黨建工作新機(jī)制 “三早”教育?！胺旨?jí)教育”中的后兩級(jí)教育都要實(shí)行考試、結(jié)業(yè)發(fā)證制度，培訓(xùn)考核不合格者不能發(fā)展入黨或按期轉(zhuǎn)正。在活動(dòng)中，既注重通過講座、編印小冊(cè)子等形式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正面理論灌輸，更注重寓教于樂，結(jié)合大學(xué)生的心理和年齡特點(diǎn)，采取辯論賽、演講賽、網(wǎng)上征文比賽、知識(shí)搶答賽、案例展覽、ppt比賽等各種形式，使主題教育活動(dòng)豐富多彩。團(tuán)組織要全面地考量被推薦人，要防止重才而輕德，重視成績(jī)而輕視能力，重視票數(shù)而忽視現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)的現(xiàn)象發(fā)生，切實(shí)保證“推優(yōu)”質(zhì)量。一是學(xué)生黨支部通過一月一例會(huì)，堅(jiān)持月度督查制度，對(duì)黨建工作責(zé)任制的落實(shí)情況，實(shí)施科學(xué)動(dòng)態(tài)管理。 二、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量 加強(qiáng)課堂教學(xué)管理是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的主要途徑，必須充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)性作用。 繼續(xù)開展實(shí)驗(yàn)室評(píng)估工作，加強(qiáng)實(shí)