【正文】 繼續(xù)開展實驗室評估工作，加強實驗室建設(shè)。一是學生黨支部通過一月一例會，堅持月度督查制度，對黨建工作責任制的落實情況，實施科學動態(tài)管理。在活動中，既注重通過講座、編印小冊子等形式對大學生進行正面理論灌輸，更注重寓教于樂，結(jié)合大學生的心理和年齡特點，采取辯論賽、演講賽、網(wǎng)上征文比賽、知識搶答賽、案例展覽、ppt比賽等各種形式，使主題教育活動豐富多彩。 創(chuàng)建學生黨建工作新機制 “三早”教育。許多支部活動缺乏內(nèi)容，很少有真正意義上的組織生活。黨員在培養(yǎng)過程中，要求本著公開、公平、公正的原則進行培養(yǎng)。總結(jié)創(chuàng)新活動載體的經(jīng)驗，健全完善開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動、發(fā)揮黨組織和黨員作用的辦法措施。高校應(yīng)當切實負起責任，在學校黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導和協(xié)調(diào)下，成立學生黨建工作領(lǐng)導小組，并通過這一平臺，加強對學生黨建工作宏觀指導：結(jié)合學校具體情祝?！皠?chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉”。就高校學生工作而言，落實以人為本的科學發(fā)展觀，就是要堅持大學生的主體地位，全面分析研究當代大學生的成長特點和學生工作規(guī)律，有針對性地加以指導和管理，啟發(fā)和引導學生勤奮學習，自覺成才一，成長為合格的社會主義建設(shè)者。 關(guān)鍵字：黨建工作；高校黨建；黨建思路 一、進一步明確高校學生黨建工作的指導思想和工作理念指導思想黨的十六大報告指出：加強和改進黨的建設(shè)，一定要高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹“三個代表”重要思想，保證黨的路線方針政策全面反映人民的根本利益和時代發(fā)展的要求。 五項活動。 （三）完善制度，規(guī)范管理，使日常工作更加科學、有序。所學知識功底扎實，具有豐厚的理論功底。撫順雷鋒精神研究所所長翟元斌受邀參加了成立儀式 在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，學校也涌現(xiàn)出了很多示范性的“五好”學生黨支部，不斷扎實推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，注重調(diào)動團支部、社團等各 類組織，拓寬平臺，不斷進步 學生黨支部也積極投身到“學雷鋒”活動中來，全校56個學生黨支部都開展了如“營造美好校園環(huán)境”、“為母校種下一棵樹”、“消滅小廣告”、“打造社區(qū)新環(huán)境”等豐富多彩的學雷鋒專題黨日活動，全體學生黨員及入黨積極分子參與活動中來?！耙诶^承原有行之有效的做法和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風的基礎(chǔ)上，根據(jù)新形勢新任務(wù)的需要，進一步解放思想，實事求是，與時俱進，創(chuàng)造新思路，探索新方法，促進新發(fā)展”，將高校學生黨建工作水平提升到一個新的高度。學生黨建工作要有針對性，結(jié)合學生的特點和實際開展工作，發(fā)揮學生的主觀能動性。作為社會主義核心價值體系重要內(nèi)容的改革與創(chuàng)新，是當下時代精神的集中體現(xiàn)，在開創(chuàng)高校學生黨建工作新局面的道路上，同樣離不開這樣的時代精神。離開了組成和運作的原則、體制、規(guī)則和程序，組織的功能就難以發(fā)揮，組織正常運轉(zhuǎn)和有序活動就難以維持，組織成員的權(quán)利義務(wù)就難以履行，組織紀律就難以遵循，組織也就難以存在下去。如今，許多高校學生黨建工作往往由部分行政人員、專任教師或輔導員兼任。而入黨后的教育考察卻顯現(xiàn)較弱。在基層黨組織領(lǐng)導班子中設(shè)立專職副書記，專門負責學生工作， 各黨總支書記專門負責黨建工作和全局的學生工作，實現(xiàn)黨建工作專職化。當代大學生思想活躍，接受新知識、新事物快，厭惡單調(diào)、枯燥，喜歡變革和豐富多彩，黨建工作者應(yīng)該適應(yīng)教育對象的特點，使黨建和思想政治教育方法從過去較為傳統(tǒng)單一的模式中解放出來，從偏重于內(nèi)容而忽略形式轉(zhuǎn)變?yōu)榧戎v求內(nèi)容的政治思想性，又力求形式的生動多樣性。真情真心關(guān)心每一個黨員學生，特別是對生活嚴重困難、遭遇自然災(zāi)害以及犯了錯誤等處于特殊時期、面臨特殊情況的黨員、入黨積極分子、學生，要傾心盡力，給予關(guān)心、幫助、提醒、教育、疏導，解決他們的困難，分擔他們的痛苦，確立他們的信心。結(jié)合學校實際，以問題為中心設(shè)置研究項目，深化教育教學改革；加大資金投入，加強省級特色專業(yè)、省級示范實驗中心建設(shè)；引導和支持學校優(yōu)秀教學團隊的建設(shè)與發(fā)展；積極開展應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。啟動學科基礎(chǔ)課實驗教學平臺建設(shè)。二是黨總支要按期深入學生支部調(diào)研，對各支部黨建責任制的落實情況進行抽查和總結(jié)講評，認真總結(jié)經(jīng)驗，提出建議。在主題教育活動中，明確要求全部教師參與育人，全部大學生參加活動，達到全部大學生思想受益的效果。所謂“三早”即早啟蒙、早教育、早培養(yǎng)的培養(yǎng)教育方法。許多高校學生黨員培養(yǎng)除了理論學習外，很少有必要地實踐活動。由于黨建工作缺少相應(yīng)的宣傳陣地，或是工作者不善于應(yīng)用宣傳陣地，往往會在學生中產(chǎn)生誤解。通過及時研究和總結(jié)工作經(jīng)驗，把成功的探索性舉措變成辦法，形成文件，并以制度的形式固定下來，不斷提升黨建程序化、規(guī)范化、科學化水平。研究制定黨建工作長遠規(guī)劃和近期目標，健全完善黨的建設(shè)工作責任制，加強督促檢查，關(guān)心黨務(wù)干部，為黨組織開展工作提供必要條件。樹立“改革與創(chuàng)新觀念”對于社會建設(shè)的各個領(lǐng)域都具有重要的指導意義，尤其對于加強和改進高校學生黨建工作，以及推進新時期黨在高校的建設(shè)具有特殊意義。樹立科學發(fā)展的工作理念，就是要在學生黨建工作中，把科學發(fā)展觀放在重要的指導地位，以此來引領(lǐng)、推動、鼓勵學生黨建工作的創(chuàng)新。十七大修訂的黨章提出：“科學發(fā)展觀，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和。確保制度健全、確保安全穩(wěn)定、確保思想穩(wěn)定、確保隊伍穩(wěn)定、確保學生考研就業(yè)率穩(wěn)定。 （二）引導學生敢于管理、善于學習、自我服務(wù)、自主創(chuàng)新、張揚個性，營造濃厚的學習氛圍。 精。 校情校史教育化大歷史與化大精神報告會 在宿舍樓以及教學樓設(shè)置“微貼留言墻” 對學生黨員進行問卷調(diào)查，比如覺得自己可以在哪些方面發(fā)揮先鋒模范作用；黨員可以面向校內(nèi)提供哪些志愿服務(wù)；對本校黨支部舉行的一些活動持怎樣的態(tài)度，有何看法以及建議。要密切結(jié)合高校的特點和實際，經(jīng)常研究新情況，解決新問題，有針對性地、創(chuàng)造性地開展工作。 三、是堅持按科學規(guī)律辦事，尤其要遵循教育規(guī)律和青年人身心發(fā)展規(guī)律。創(chuàng)新是機制的先導，創(chuàng)建有效的機制才能進行有效的管理。 建立健全各項規(guī)章制度“沒有規(guī)矩，不成方圓”，任何組織都離不開制度。學校以教學為中心，重視教學建設(shè)無可厚非，但是對黨建工作隊伍的建設(shè)需引起重視。在學生入黨前