當代干部考察經(jīng)驗交流材料-文庫吧在線文庫
【正文】 蔽，既要看到成績，更要掌握存在問題，不能在匯報時，只有成績沒有問題，這不符合唯物辨證法，特別是一些“虛假團結”班子，聽到基本上是好話，幾乎沒有雜音，沒有人講不足和問題，或不想講、沒有講，更要警惕，不能被假象迷惑。要注意考察方法。如果他講太多無關緊要的話，一要問結果和重點。還能夠分析出在其實施過程中是否按章辦事。許多人在談話中開始只是講一下或者是點一下現(xiàn)象。對一個班子和干部下結論。這就是先入為主。要看主流、看本質、看發(fā)展，不能用老眼光來看新事物，把對一個干部的印象停留在過去的記憶中。反之，聽進去的就會少一些。特別是對干部的優(yōu)缺點要寫實、寫準，什么樣就要寫成什么樣。材料不能太簡單，寫優(yōu)秀的干部也就是三四句話，講缺點不是講沒反映，就是說不明顯。對能展現(xiàn)人物個性、性格的情況應濃墨重彩，對共性的內容或不是很突出的地方則能簡則簡。精心斟字酌句，三是求“精”要精心提煉觀點。準確無誤；對考察對象的評價要恰如其分。要抓住干部的基本素質，一是求“像”考察材料所描述的干部?；蛲獗碜屓烁杏X忠厚一些、態(tài)度誠懇一些，三防偏聽偏信。但我看一個干部。有些考察對象是第一次接觸的準備考察材料或聽第一個同志介紹時可能形成“第一印象”這種印象有時會在無意識或潛意識中影響我對一個班子、一個干部的正確評價。特別是處于主要領導崗位和關鍵崗位的同志，四要問考察對象的情況。不僅要知道一個班子、一個干部工作的結果、過程。談話中，要學會“插話”及時追詢我沒有了解的或我需要重點掌握的不能總讓他講，只作記錄，這就失去了考察的意義。要及時發(fā)現(xiàn)深層次的問題和群眾反應強烈的干部。要利用談話間隙，看一看干部學習筆記，看一看他辦公室，查一查單位的民主生活記錄本，黨組（黨委工作研究記錄本?？疾旄刹?，范圍要擴寬，不能只局限在一個單位機關大院。干部任用中存在考察與任用“兩張皮”相互脫節(jié)的現(xiàn)象，存在任用干部不重考察結果的問題，并因此讓干部群眾產(chǎn)生了一種錯誤認識，認為干部任用是領導的事，考察只是一個程序，走走過場罷了有什么情況說了也是白說，講了也沒作用，于是不想講。干部考察中。特別是有時會遇到一些誘惑和考驗，有的單位領導為了讓考察組為自己錦上添花，或掩蓋問題，表示一點“小意思”個別干部為了個人升遷或大事化小，小事化了不停地“活動糾纏”于是立場不堅定，黨性不顧，原則不講，匯報成績夸大事實，介紹問題含糊其詞，有的干脆瞞而不講，個別甚至差的變成好的丑的變成美的三、避免干部考察失真的思考及體會本人沒有專門研究。評價不能準確到位。對如何把握問題的關鍵辦法點子不多。把考察材料的撰寫作為一種程序上的完善。出于“怕得罪人”做老好人心理。概括來講。這種考察主要是嚴密封鎖消息。這種考察主要是考察對象和考察范圍上存在局限。以致在考察中有些問題不敢從深層次去挖掘，考察后不敢大膽地把考察了解的情況全面地、實事求是地反映出來。證明組織擬任的人選是正確的領導準備使用的人才是優(yōu)秀的或幫助要關照的人進入提拔圈。盡量避免考察失真。也有的因關系復雜干脆說好不道丑，誤區(qū)之二：顧慮性”考察?？疾旆椒ū容^單一、呆板，無法全面、深入地反映被考察對象的真實情況。所以，這次鄉(xiāng)鎮(zhèn)考察中，測評對象增加了座落在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)模以上的
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