20xx年人教版語(yǔ)文必修一42包身工word導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 井系三十年資本迅速膨大的事實(shí)和日本紗廠雇傭包身工的數(shù)量。 二、找出說(shuō)明和議論時(shí)，作者引用了生動(dòng)的事例，舉了確鑿的數(shù)字，說(shuō)說(shuō)它們?cè)谡f(shuō)明事物情況或表現(xiàn)作者思想感情方面所 起的作用 。 32段由包身工的處境聯(lián)想到 16世紀(jì)封建制度下的奴隸，指出 20世紀(jì)的工人卻和 16世紀(jì)的奴隸受著同一樣慘無(wú)人道的待遇?！按认椤边@個(gè)褒義詞，在這句中轉(zhuǎn)為貶義了，這說(shuō)明有的老板提供“粥菜”，看起來(lái)好像是為了改善包身工生活，實(shí)質(zhì)上卻是心懷鬼胎，為了從包身工身上榨取更多的利潤(rùn)。這就 使這篇側(cè)重于揭露黑暗的報(bào)告文學(xué)，顯出了一點(diǎn)亮色。 ③這是作者對(duì)包身工制度的控訴，運(yùn)用了排比的修辭方法，以排山倒海的氣勢(shì)指斥包身工制度的罪惡。 (3)第 32段運(yùn)用了什么修辭方法？表現(xiàn)了作者怎樣的感情？ 明確：開(kāi)頭連續(xù)用了五個(gè)“沒(méi)有??”，用排比的句式表現(xiàn)了作者對(duì)包身工處境的同情；又用“沒(méi)有??”和“有時(shí)是??”對(duì)比，揭露包身工制度的殘酷、野蠻，表現(xiàn)了作者強(qiáng)烈的憤怒。 ：通過(guò)討論，使我們清楚地認(rèn)識(shí)到帝國(guó)主義和封建勢(shì)力殘酷地壓榨中國(guó)勞動(dòng)人民的罪行。 明確： 1－ 5 自然段中，通過(guò)工房的大小，躺滿(mǎn)的人數(shù)，起身時(shí)慌亂騷動(dòng)的情景以及從樓梯上沖下來(lái)的神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)了包身工囚牢般的住宿環(huán)境和因遭受非人的折磨而麻木的精神面貌。 （ 18－ 23自然段）寫(xiě)包身工勞動(dòng)的情景。 ③在這千萬(wàn)被飼養(yǎng)者中間，沒(méi)有光，沒(méi)有熱，沒(méi)有溫情，沒(méi)有希望??沒(méi)有法律，沒(méi)有人道。帶工老板下鄉(xiāng)游說(shuō)那一番話(huà)，把騙子的嘴臉寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，一句“死懶！躺著不起來(lái)，活該！”顯示了老板娘的橫蠻；一句“不還錢(qián)，可別作夢(mèng)！寧愿賠棺材，要她做到死！”描繪了老板的兇相。 其次，作者善于運(yùn)用排比句寫(xiě)包身工群眾的情況，很有表現(xiàn)力。例如，關(guān)于包身工的工資，既介紹最 初每天大洋一角至一角五分，做男工的工作，只及男工的三分之一；又具體介紹“蘆柴棒”現(xiàn)在的工錢(qián)是每天三角八分，拿去年的工錢(qián)三角二分做平均，兩年來(lái)帶工老板 從她身上實(shí)際已經(jīng)收入二百三十塊錢(qián)?！?B級(jí)】 ，然后答題。 【課時(shí)安排】 2課時(shí) 【資料窗】 作者介紹 夏衍原名沈端先，浙江省杭州市人。 《包身工》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)航】 一、認(rèn)識(shí)帝國(guó)主義和封建勢(shì)力殘酷壓榨中國(guó)勞動(dòng)人民的罪行，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)舊社會(huì)的憎恨和對(duì)新社會(huì)的熱愛(ài)。曾參加太陽(yáng)社，是左翼作家聯(lián)盟的發(fā)起人之一。 (1)先討論：哪些段落是記敘部分？記敘部分寫(xiě)了幾 個(gè)生活場(chǎng)景？ (2)接著討論：課文哪些段落是說(shuō)明和議論部分？這些部分寫(xiě)了哪些具體內(nèi)容？ 布置作業(yè)：找出記敘部分的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，討論領(lǐng)會(huì) 這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用 第二課
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1