20xx春西師大版數學五下122,3,5的倍數特征word教案1-文庫吧在線文庫
【正文】 512203539 三、課堂活動 (1)(第 130 頁 )第 1 題：涂色找規(guī)律。 ) 教師：偶數有一個好朋友，知道是什么數嗎？ (奇數 )怎樣的數是奇數？ (不能被 2 整除的數是奇數，也就是平常所說的單數。 【教學準備】 學生搜集生活中的自然數：全校學生人數、班級人數、郵政編碼、工資等。 【教學難點】 理解為什么 2， 5 的倍數的特征與它們的個位有關。偶數是幾的倍數？偶數能被幾整除？ 0 是不是偶數呢？你是怎么想的呢？ (0 能被 2 整除 ,0 是偶數。 小結：不管是幾位數 ,5 的倍數的個位上一定是 0 或 5。 【教學過程】 一、引入 (1)游戲：聽數打手勢。 比一比：在規(guī)定的時間內擺一擺、填一填，看哪組完成得最好，合作得最好。 (2)在下面每個數中的□里填上 1 個數字，使這個數有因數 3。 試一試 學生翻開書第 132 頁，在方格中把 3 的倍數做上記號。 (板書課題： 3 的倍數特征 ) 二、探究新知 擺一擺，找規(guī)律 (教學例 3) 將一些小圓片放在圖中 (第 131 頁 )表示成一個一位數或兩位數。對不對？為什么？ 四、課堂總結 今天這節(jié)課我們學了什么 ?你怎樣學會的 ? 第 2 課時 【教學目標】 1 3 的倍數特征的過程，知道 3 的倍數特征，會判斷一個數是不 是 3 的倍數。 教師：看來 2 的倍數個位上一定是 0，
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