20xx春西師大版數(shù)學(xué)五下122,3,5的倍數(shù)特征word教案1-文庫吧在線文庫
【正文】 512203539 三、課堂活動 (1)(第 130 頁 )第 1 題：涂色找規(guī)律。 ) 教師：偶數(shù)有一個(gè)好朋友，知道是什么數(shù)嗎？ (奇數(shù) )怎樣的數(shù)是奇數(shù)？ (不能被 2 整除的數(shù)是奇數(shù)，也就是平常所說的單數(shù)。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 學(xué)生搜集生活中的自然數(shù)：全校學(xué)生人數(shù)、班級人數(shù)、郵政編碼、工資等。 【教學(xué)難點(diǎn)】 理解為什么 2， 5 的倍數(shù)的特征與它們的個(gè)位有關(guān)。偶數(shù)是幾的倍數(shù)？偶數(shù)能被幾整除？ 0 是不是偶數(shù)呢？你是怎么想的呢？ (0 能被 2 整除 ,0 是偶數(shù)。 小結(jié)：不管是幾位數(shù) ,5 的倍數(shù)的個(gè)位上一定是 0 或 5。 【教學(xué)過程】 一、引入 (1)游戲：聽數(shù)打手勢。 比一比：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)擺一擺、填一填，看哪組完成得最好，合作得最好。 (2)在下面每個(gè)數(shù)中的□里填上 1 個(gè)數(shù)字，使這個(gè)數(shù)有因數(shù) 3。 試一試 學(xué)生翻開書第 132 頁，在方格中把 3 的倍數(shù)做上記號。 (板書課題： 3 的倍數(shù)特征 ) 二、探究新知 擺一擺，找規(guī)律 (教學(xué)例 3) 將一些小圓片放在圖中 (第 131 頁 )表示成一個(gè)一位數(shù)或兩位數(shù)。對不對？為什么？ 四、課堂總結(jié) 今天這節(jié)課我們學(xué)了什么 ?你怎樣學(xué)會的 ? 第 2 課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】 1 3 的倍數(shù)特征的過程，知道 3 的倍數(shù)特征，會判斷一個(gè)數(shù)是不 是 3 的倍數(shù)。 教師：看來 2 的倍數(shù)個(gè)位上一定是 0，
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