【正文】 ing ? They’ re painting. Unit 2 School Activities 學(xué)導(dǎo)設(shè)計(jì) 學(xué)導(dǎo)目標(biāo) 知識(shí)與技能 :掌握 eat/run/sleep/write 的現(xiàn)在分詞形式 及 學(xué)會(huì)詢問(wèn)別人正在干什么的句型與作答。 2． 游戲 : 猜一猜 What am I doing ? 二、探索體驗(yàn) 。 science dance face fance dice mice 書(shū)本 P25 Practice 1， 2 學(xué)生跟讀。 情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好各門(mén)功課，激發(fā)學(xué)生的積極思維，挖掘?qū)W生 運(yùn)用語(yǔ)言的創(chuàng)造能力。 看圖片完成句子。（ 模仿寫(xiě)句子 ）（選自學(xué)材第 16 頁(yè)第四題） Model: What subjects do you like ? I like science. 1.(Tony and Jenny ,P. E.) ______________________________________________________________ 2.(Gogo , history) ________________________________________________________________ 五、（學(xué)導(dǎo)反思） ： What have you learned in this lesson? ____________________________________________________________________ ：（教師課后寫(xiě)） ____________________________________________________________________ 板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit 1 School Subjects What subjects do you like … ? I like English . science . history . music . Unit1 School Subjects 學(xué)導(dǎo)設(shè)計(jì) 學(xué) 導(dǎo)目標(biāo)： 掌握四會(huì)單詞 art、 math、 .、 science；會(huì)用本課重點(diǎn)句型 Do you like … ? 來(lái)進(jìn)行提問(wèn)和回答。 教具 ： 各科書(shū)籍，錄音帶 CAI 課時(shí)： 3 The first period 學(xué)導(dǎo)過(guò)程： 一、開(kāi)課導(dǎo)入。 過(guò)程與方法 ： 通過(guò)調(diào)查詢問(wèn)、 小組合作 等提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。 學(xué)習(xí)四會(huì)單詞與句型 What subjects do you like … ? 通過(guò)上面的學(xué)習(xí)，我們知道了：詢問(wèn)他人的喜好科目應(yīng)用什么句型。 學(xué)導(dǎo)重點(diǎn)、 難點(diǎn)： 能熟練地對(duì)上述四個(gè)單詞進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。 拓展學(xué)習(xí)句型 Does he\ she like …… ? 2.、 Group work : ask and mark. Name English history science music art math . Ask the group leader to report it . 四 、 鏈接考試。 討論并解 決自學(xué)中的問(wèn)題。 過(guò)程與方法： 采用小組合作 形式進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。 。教育學(xué)生要學(xué)會(huì)關(guān)心別人。 ing 的有： eating, sleeping , ，再加 ing 的有： running e 結(jié)尾，去掉 e 再加 ing 的有 : writing about “ Conversation” . And learn “ What is/are ? doing?” work. to the tape and read the Conversation. 三、拓展創(chuàng)新。 學(xué)導(dǎo)過(guò)程 一、開(kāi)課導(dǎo)入 。 2. 過(guò)程與方法：運(yùn)用“小組合作交流” “游戲激趣” 的方法教學(xué)本單元的單詞、句型，并進(jìn)行拓展延伸。 3) 由單詞引出詞組 on Sunday /Monday /Tuesday /Wednesday 4) Play a game .(復(fù)習(xí)已學(xué)的 Sunday Monday Tuesday Wednesday ) 5）其余單詞教學(xué)方法同上。 3. 情感目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)觀察生活中的大小事情，培養(yǎng)他 們熱愛(ài)大自然熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的行為習(xí)慣。 （三）拓展創(chuàng)新 一、連詞組句。 A．聽(tīng)錄音，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的寫(xiě)“ T” 錯(cuò)的寫(xiě) “ F” . B. 聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的選項(xiàng)。 2. 聯(lián)系日常生活，進(jìn) 行拓展延伸。 （ 1）起床 （ 2）穿衣服 （ 3）刷牙 （ 4）上學(xué) （ 5）回到家 （ 6）做功課 （ 7）吃飯 （ 8）睡覺(jué) 我能行。書(shū)寫(xiě)本單元的單詞。 對(duì)本單元的句型進(jìn)行拓展延伸。 板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit 4. Review 1 What day is it today ? What do you do on Monday ? Do you play soccer on Monday ? Can I have a stapler ,please ? Are you thirsty now ? Unit 5 My Body (第一課時(shí) ) 學(xué)導(dǎo)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：掌握人體各部位的單詞；學(xué)習(xí)指令性的句子。 情感態(tài)度與價(jià)值：培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和學(xué)生的合作探究能力。 如： Touch your nose. (學(xué)生做動(dòng)作 ) 由 touch 引出音素 /t∫ /.音素教學(xué)。 Sing a song . Review :(1) Do you like?? Yes, I do. /No, I don39。 過(guò)程與方法：小組合作、做游戲。） Ask and mark。 學(xué)導(dǎo)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握第三人稱單數(shù)在本課句子中的變化和運(yùn)用。 do you like? does your friend want? your skateboard yellow? （二）閱讀短文，判斷對(duì)（ T） 錯(cuò) (F)。 二、探索體驗(yàn)。 Model A: Do you want a basketball? Yes, I do. 1. (they, puzzle) 2. (Miss Li, car) Model B: What do you want? I want a toy car. 1. (she, violin) 2. (they, game) 五、 學(xué)導(dǎo)反思： 學(xué)的反思： What have you learned in this class? 導(dǎo)的反思： 板書(shū)設(shè)計(jì) : Unit 6 Toys What do you want ? I want ? What does he want ? He wants ? Unit 6 Toys(3)學(xué)導(dǎo)設(shè)計(jì) 學(xué)導(dǎo)目標(biāo)： ：會(huì)用 What do you want ? I want ??進(jìn)行對(duì)話。 Sing a song . 復(fù)習(xí) 單詞 。（節(jié)選自《創(chuàng)新訓(xùn)練》學(xué)材） （一）選擇正確的字母補(bǔ)全單詞。 過(guò)程與方法：小組合作、做游戲。 Model: This is my head. (head) 1)___________________________________________(nose) 2)___________________________________________(mouth) 3)___________________________________________(eyes) 4)___________________________________________(feet) 選擇填空：（學(xué)材 P30 第三題） 六、 學(xué)導(dǎo)反思 學(xué)的反思： 導(dǎo)的反思： Unit 5 My Body (第三課時(shí) ) 學(xué)導(dǎo)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：復(fù)習(xí)鞏固本課內(nèi)容，掌握音素 /t∫ /. 過(guò)程與方法：通過(guò) 小組合作交流等方式，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。（教材 P52 Activity 1） 二、 探究體驗(yàn) Read the words after the tape. Read in groups. (看哪組讀得好 ) Play two games: 1)Guessing words. (猜單詞 ) 2 老師指身體的各個(gè)部位，學(xué)生說(shuō)單詞。 選詞填空。 過(guò)程與方法：通過(guò)調(diào)查訪問(wèn)、小組合作交流等方式，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。 熟練運(yùn)用句 What time do you ? ? I ? at ? 進(jìn)行交際。 2. Learn the new words . thirty forty fifty sixty 3. 提問(wèn)時(shí)間： What time is it? It’ s ? 4. It’ s 6:30. It’ s time to get up. (act the phrase) 5. 用同樣的方法學(xué)習(xí)其他詞組。 4. Sounds and words 5. Role acting . 比一比誰(shuí)是最佳演員。 3. 情感目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)觀察生活中的大小事情，培養(yǎng)他們熱愛(ài)大自然熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的行為習(xí)慣。 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 周 （二）探索體驗(yàn) 1. Free talk . 比一比誰(shuí)用英語(yǔ)表達(dá)最流利。 5. Role acting . 比一比誰(shuí)是最佳演員。 三、學(xué)導(dǎo)過(guò)程 （一）開(kāi)課導(dǎo)入 1. Listen to a song. （ What day is today ?） 2 .比一比誰(shuí)預(yù)習(xí)的知識(shí)最牢固。課本 48 頁(yè) Sounds and words . 課本 48頁(yè) Sounds and words . A What he doing ? He （ smile） B What they doing ? They （ sing） C What they doing ? They （ paint） D What the bird doing ? It （ fly） ing 的添加規(guī)則。 過(guò)程與方法： 采用小組合作形式進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。 What is she doing ? She’ s (eat) noodles. She’ s (run). She’ s (sleep) . She’ s (write). 2. 教學(xué) eat/run/sleep/write 的現(xiàn)在分詞形式。 。 學(xué)導(dǎo)過(guò)程 一、開(kāi)課導(dǎo)入 。 三