人才培養(yǎng)模式與課程體系總結(jié)報告[模版]-文庫吧在線文庫
【正文】 報告》[模版] 人才培養(yǎng)模式和課程體系改革研討會 汽車運用與維修專業(yè)是我市重點建設(shè)專業(yè)，我校多年來一直秉承工學交替、校企合作的辦學模式，與XX縣區(qū)公交公司、XX縣區(qū)神峰汽貿(mào)有限公司、XX縣區(qū)洲際汽車維修廠、XX縣區(qū)藍天汽車貿(mào)易有限公司、一汽大眾合眾匯金等多家汽車維修企業(yè)進行深層次的校企合作。不少學生正是這個原因，成為學習差生，進而心有旁騖，變?yōu)閷W習、紀律雙差生。借助社會資源，多角度、多層次、多種手段，加強學生的職業(yè)道德教育、職業(yè)技能訓練和學習能力培養(yǎng)，使其成為汽車運用與維修服務(wù)技能的中級技術(shù)人才，實現(xiàn)學生就業(yè)與企業(yè)需求的“零距離”對接。依托各行業(yè)企業(yè)以及校外“教學企業(yè)”，聯(lián)手設(shè)計適應(yīng)“校企雙主體”互動式人才培養(yǎng)模式要求的職業(yè)功能模塊課程體系。學生大部分時間在教室上理論課，實習的時間很少，這就出現(xiàn)了上述的問題，學習與崗位應(yīng)用距離過大，學職業(yè)的不“職業(yè)”，學生逐漸的失去了學習的主動性，變成了人人都不看好的“雙差生“。以培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力為目標，結(jié)合汽車運用與維修行業(yè)現(xiàn)實需求和未來發(fā)
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1