20xx魯科版英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)u(píng)nit4schoolincanadaword教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 了一遍，學(xué)生就已掌握。本節(jié)課抓取了教材的單元話題 School in Canana 恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言情景的創(chuàng)設(shè)，將日常教學(xué)中學(xué)到的零散知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，為學(xué)生梳理了語(yǔ)言規(guī)律，幫助學(xué)生在頭腦中形成知識(shí)板塊，很好地完成了學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固和語(yǔ)言運(yùn)用的教學(xué)目標(biāo)。 單元檢測(cè)試題 伴你學(xué)單元過(guò)關(guān)卷 Lesson 1 Lucy is in a new school . 一 課型：新授課 二 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀、正確書寫單詞： after film busy能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀單 詞： really reading French 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀句型：“ What subjects does she have ? ”“ She has ?”“ What does she do after school ?” 能力目標(biāo)： 能用英語(yǔ)來(lái)詢問(wèn)學(xué)校的課程及課外活動(dòng) 情感目標(biāo)： 了解中國(guó)與加拿大學(xué)校的差異 三 教學(xué)重難點(diǎn)： 單詞： after film busy 句型：“ What subjects does she have ? ”“ She has ?”“ What does she do after school ?”在生活中的應(yīng)用。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀、正確書寫單詞： after film busy tree photo tell story sit 能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀單詞、 短語(yǔ)： really reading French building gym send group tell stories circle different 并能在正確的語(yǔ)境中運(yùn)用。同時(shí)不能忽視后進(jìn)生的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度和自主學(xué)習(xí)能力。 教學(xué)方法 實(shí)物激趣法、任務(wù)型教學(xué) 課時(shí)數(shù)及課時(shí)安排 每課一課時(shí)，共計(jì)四課時(shí)。復(fù)習(xí)課具有知識(shí)綜合，內(nèi)容繁雜的特點(diǎn)。在師生和生生雙邊活動(dòng)過(guò)程中充分體現(xiàn)了思維的碰撞和情感的交融。 Step 5 Summary 引導(dǎo)學(xué)生回顧本課所學(xué)內(nèi)容，學(xué)生能針對(duì)本課知識(shí)找出學(xué)習(xí)重點(diǎn) [設(shè)計(jì)意圖 ] 整體感知，加深理解 Step 6 Homework 聽(tīng)錄音，模仿跟讀 用本課所學(xué)語(yǔ)言來(lái)描述自己的學(xué)校和家 [設(shè)計(jì)意圖 ] 讓學(xué)生盡可能地在真實(shí)語(yǔ)境中去運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言 板書設(shè)計(jì) : Lesson 2 There is an old building in my school. “ What’ s the school like ? ” “ It’ s big and beautiful.” “ There is \are ?” Lesson 3 How many pupils are there in your class ？ 一課型：新授課 二 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)： 1．學(xué)習(xí)句型： How many pupils are there in your class？ What are they doing ? ： photo group tell story sit circle different 2 能力目標(biāo)： How many pupils are there in your class？詢問(wèn)并回答人物的數(shù)量和用 What are they doing ?詢問(wèn)并回答人物所做的事情。引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)言操練中潛移默化地領(lǐng)悟和消化新知。 完成配套練習(xí)。 Step2:Presentation: listen and tick， Then check the answers with your deskmakes. Please talk about the above pictures with your deskmakes. What’s he like? He is tall(short,thin,fat)與 What does he like? He likes apples(pears oranges bananas) like 介詞 像，動(dòng)詞 喜歡。 設(shè)計(jì)意圖： 讓同學(xué)們?cè)谛β曋薪Y(jié)束本課吧。并請(qǐng)同學(xué)們提出問(wèn)題 自己解決問(wèn)題 老師糾正之。 板書設(shè)計(jì)： Lesson 3 How many pupils are there in your class ？ What are you doing in the _____________? Some are making things . Some are
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