31運(yùn)動(dòng)與靜止北師大版3-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) ? 物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系 依據(jù)： 突破方法： ? 規(guī)律是客觀的 依據(jù)： 突破方法： 教學(xué)難點(diǎn) ? 運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性和靜止的相對(duì)性 依據(jù)： 突破方法： ? 利用規(guī)律，造福人類 依據(jù)： 突破方法： 三、說(shuō)教法和學(xué)法 （一）教學(xué)方法 情境導(dǎo)入教學(xué)法 事例列舉法 （二）學(xué)習(xí)方法 自主探究，合作共進(jìn) 堅(jiān)持從生活出發(fā)，注重展開(kāi)思維過(guò)程 事物是運(yùn)動(dòng)變化的，此時(shí)的我已不再是原來(lái)的我了，我沒(méi)欠你的錢(qián)。對(duì)比新、舊教材，適當(dāng)補(bǔ)充知識(shí)。 本節(jié)課我將通過(guò)兩條邏輯線索進(jìn)行分析。 議一議 赫拉克里特 ： “人不能兩次踏進(jìn)同一條河流”。 這些是否說(shuō)明人們可以改變或創(chuàng)造規(guī)律？ 討 論 二、運(yùn)動(dòng)是有規(guī)律的 ： 規(guī)律是事物運(yùn)動(dòng)過(guò)程中固有的本質(zhì)的必然的聯(lián)系 規(guī)律具有客觀性和普遍性 人們能夠認(rèn)識(shí)并利用規(guī)律 ? 認(rèn)識(shí)了水的流動(dòng)規(guī)律，變害為利（如：三峽大壩） ? 掌握了化學(xué)規(guī)律，能在能制造各種化工產(chǎn)品（如：晶體胰島素） ? 認(rèn)識(shí)了引力規(guī)律，克服地球引力，發(fā)射火箭、衛(wèi)星、飛
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