20xx小學語文五年級教案——關(guān)于對軍神一課三維目標的認識-文庫吧在線文庫
【正文】 為軍神？ B第二層次：感悟劉伯承堅強的意志、偉大的品質(zhì)。語文學習的人文性和小學生學習語文、認識事物的特 點決定了課堂上一定要有適宜的學習環(huán)境，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的情景，學生在特定的情景中，學習興趣會更為濃厚，思維會更為活潑，創(chuàng)新意識會更為強烈。 2．對語言文字本身的研究不夠到位，訓(xùn)練點不很鮮明。 3．尊重學生學習的根底點。 ※認識三個策略 1．抓住學生學習的需要點。 A文本語言的認識和理解，主要了解重點詞語、 句子的意思及對主要內(nèi)容的把握； B掌握并學會運用一定的學習方法，培養(yǎng)一定的自主學習的能力。 2．要到達預(yù)期的目標，采取的一般教學策略是怎樣的？ 2
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