20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——古詩(shī)三首教學(xué)設(shè)計(jì)之二-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 誰(shuí)還記得我們是怎樣學(xué)習(xí) ?楓橋夜泊 ?的嗎？ 學(xué)生答復(fù) ，教師板書(shū)：讀詩(shī)理解詩(shī)意；邊讀邊想象，體會(huì)情感；有感情地朗讀，再現(xiàn)畫(huà)面。 自己練習(xí)有感情地朗讀詩(shī)句〔一邊讀一邊在頭腦中出現(xiàn)畫(huà)面〕，然后指名讀，再評(píng)讀。上弦月升起得早，到月 落時(shí)大約天將曉，樹(shù)上的棲鳥(niǎo)也在黎明時(shí)分發(fā)出啼鳴，秋天夜晚的霜透著浸肌砭骨的寒意，從四面八方圍向詩(shī)人夜泊的小船，使他感到身外茫茫夜空中正彌漫著滿天霜華?！? 提出不懂的問(wèn)題，師生共同歸納梳理。 指名讀三首古詩(shī)，讀準(zhǔn)生字的字音：吟、殘、瑟〔說(shuō)說(shuō)易寫(xiě)錯(cuò)的字和字在詩(shī)中的意思〕借助注釋和字典說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？〔試著初步講講每首詩(shī)的意思。 教師點(diǎn)撥時(shí)設(shè)問(wèn)：為什么詩(shī)人一夜未眠呢？首句寫(xiě)了月落、烏啼、霜滿天這三種有密切關(guān)聯(lián)的景象。 邊看書(shū)中的插圖，邊讀詩(shī)句，體會(huì)當(dāng)時(shí)作者的心情。 4 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩(shī)的感悟及想象詩(shī)中所描繪畫(huà)面的能力，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情。千里黃云蔽空，日落時(shí)天色昏黃，這暗示了董大的失意境遇。大約是長(zhǎng)慶二年〔公元 822年〕白居易赴杭州任刺史途中寫(xiě)的。受光多的局部，呈現(xiàn)一片紅色；受光少的地方呈現(xiàn)出深深的碧色。 三、總結(jié) 這三首詩(shī)通過(guò)寫(xiě)景抒發(fā)了個(gè)人感情。教師可從朗讀技巧上做些指導(dǎo)。 附：板書(shū)設(shè)計(jì)： 學(xué)習(xí)方法：讀詩(shī)理解詩(shī)意
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