20xx冀教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案金翅雀-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 思考，為什么父母不在孩子講述故事的時(shí)候就打斷他呢理解父母為了呵護(hù)孩子的愛(ài)心、好奇心的睿智而深沉的愛(ài)。父母的心境變化隨著孩子危險(xiǎn)系數(shù)的不斷升級(jí)而變化。 當(dāng)然還有很多缺乏，如朗讀不夠，應(yīng)面更廣、更有針對(duì)性、更扎實(shí)地指導(dǎo)朗讀。本節(jié)課情感目標(biāo)應(yīng)該說(shuō)完成的還是不錯(cuò)的。本課的教學(xué)重點(diǎn)是通過(guò)父母在孩子講述過(guò)程中的心境變化，品味父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)之情。體會(huì)父母當(dāng)時(shí)高度緊張的心情，同時(shí)領(lǐng)悟作者用詞的準(zhǔn)確。 小結(jié)：母親總是關(guān)注著自己的孩子，無(wú)論再小的事，總能牽動(dòng)她的心，而父親由心不在焉到聚精會(huì)神，同樣流露出對(duì)孩子默默的愛(ài)。 中心話題： 默讀課文，找到在孩子講述這件事情的過(guò)程中，父親、母親的心境是怎樣變化的勾畫出相關(guān)語(yǔ)句，認(rèn)真地讀一讀，并說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到了什么，把自己的感受及時(shí)記錄下來(lái)。巨大的松樹(shù)又粗又高，他那纖細(xì)的身子緊緊貼在樹(shù)皮上，慢慢往上挪動(dòng)，每一步都要分兩次進(jìn)行：先用胳膊抱住，接著兩條腿盡量往上蜷，用了很長(zhǎng)時(shí)間才爬上去，中間在結(jié)實(shí)的樹(shù)杈上休息三次。一 。開(kāi)始爬樹(shù) 。 二、檢查預(yù)習(xí)，初步感知 檢查預(yù)習(xí)第一項(xiàng)：初讀課文，感知文章內(nèi)容。 2．有感情地朗讀課文，體會(huì)父母在孩子講述過(guò)程中的心境變化，品味父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)之情，感受孩子對(duì)自然的好奇之心以及對(duì)美好事物的純真之愛(ài)。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 2 理解課文內(nèi)容，通過(guò)父親和母親情緒、心境的變化的描寫及直到最后父母才交談了幾句感受父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。 檢查預(yù)習(xí)第二項(xiàng)： 再讀課文，說(shuō)說(shuō)文章中的孩子給父母講了一件什么事 三、理清文章脈絡(luò) 發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)窩 。一 。他看呀看 4 呀，在濃密的樹(shù)枝里搜尋，終于在高處一根樹(shù)杈上發(fā)現(xiàn)有一團(tuán)黑黑的東西。 說(shuō)一說(shuō)這是個(gè)怎樣的孩子孩子對(duì)金翅雀是一種怎樣的情感 5 第二課時(shí) 一、回憶
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